ASPECTO ADMINISTRATIVO Y ACADEMICO

El consejo académico es la máxima autoridad académica de la universidad y el responsable del

desarrollo académico de la institución en lo respectivo a la docencia.

RESEÑA HISTORICA

Los espacios de una vieja casa ubicada en el centro de la ciudad (Av. 4 entre calle 13 y 14, sede del
club colsag) fueron el inicio de un sueño; una universidad en Cúcuta.

Comenzó el 5 de julio de 1962 su prospectiva carrera educativa como Fundación de derecho

privado con lecciones de economía. Posteriormente fue trasladada dos veces; primero en la calle 7
con Av. 7 y luego a la calle 13 entre Av. 5 y 6. En 1970 se adquirieron parte de los terrenos de la
Finca El Piñal, localizados en el Barrio Colsag y se inició la construcción del actual campus
universitario. De esta forma, la fecha del 5 de julio de 1962 se toma como punto origen o de
nacimiento de la Universidad Francisco de Paula Santander, la cual fue reconocida por Ordenanza
No.37 de 1964 y oficializada como ente de educación superior del orden departamental por
Decreto 323 del 13 de mayo de 1970 expedido por la Gobernación del Departamento Norte de
Santander. La UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER, UFPS, es un ente universitario
autónomo, con personería jurídica, patrimonio independiente, autonomía académica,
administrativa y financiera y, régimen especial, vinculado al Ministerio de Educación Nacional y
organizado como establecimiento público de carácter académico, del orden Departamental.

En el campo académico la Universidad Francisco de Paula Santander cuenta en la actualidad con

veinticuatro (24) planes de estudio de nivel pregrado, doce (12) programas de postgrado en los
niveles especialización y maestría y numerosos cursos y Diplomados, que conforman la actual
Oferta Educativa en diversas disciplinas del conocimiento adscritas a las Facultades de Ingeniería,
Ciencias de la Salud, Ciencias Empresariales, Ciencias Agrarias y del Ambiente y Ciencias de la
Educación, Artes y Humanidades. El primer rector del ALMA MATER fue PATROCINIO ARARAT
DIAZ cuyo ingeniero electricista y Magister en Administración fue elegido democráticamente en
1994.

BASES DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LA UFPS

EL Proyecto educativo de la UFPS tiene como objetivo y principio lograr una formación integral y
total de sus miembros. El desarrollo de las funciones de docencia e investigación crea espacios que
comprometen el servicio de todos los miembros de la comunidad universitaria y su entorno.

VISIÓN DE LA UFPS

La Universidad Francisco de Paula Santander, patrimonio y compromiso de los Norte

santandereanos comprometida con su entorno a través de la reintegración del conocimiento, el
trabajo interdisciplinario, la innovación, la creatividad y la tolerancia. Una Universidad de
fronteras, llamada a interpretar, describir y entender la realidad de la frontera colombo-
venezolana que ayude a conservar y fomentar los valores culturales propios, la preservación de los
recursos naturales, a mejorar el sector productivo e impulsar el desarrollo regional y satisfacer las
expectativas y necesidades que a comunidad requiera.

MISIÓN DE LA UFPS
El propósito fundamental de la Universidad Francisco de Paula Santander es formar hombres para
que asuman sus roles responsabilidades sociales y su realización como persona, la UFPS
promueve los valores nacionales, los derechos humanos y la paz; manteniendo la democracia y
igualdad. La intención de la universidad es ser un factor preciso en el desarrollo regional y nacional
unificando los sectores socioeconómicos.

ASPECTOS ACADEMICOS

-Crea nuevos programas para desarrollarlo en base de aptitud de la universidad para desarrollarlo
de forma adecuada y un análisis que evalúa su oportunidad frente al plan de desarrollo
institucional

- autoevaluación constante de los planes de estudio existentes para dar contestación a las
exigencias del sector del programa y demanda de capacitación del recurso humano nacional.

-Diseño innovador en los planes de estudio frente a las ciencias de la información e investigación,
tal que mantengan una dinámica propia en actualización sistemática.

Preparación humanística académica, técnica y científica de los docentes para que garantice un ran
nivel de calidad en los procesos formativos.

- Infraestructura física acorde con la misión de la Universidad y con la calidad, niveles y

modalidades de formación que se imparte, así como con el tamaño de la comunidad educativa
comprometida en el proceso formativo.

- tiene recursos y servicios académicos tales como: Biblioteca, laboratorios, redes sistemáticas de
información campos y talleres, entre otros.

- Reglamentación interna universitaria (estatuto general)

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS:

Fija un claro sistema de gestión administrativa

A. RECURSOS HUMANOS: se vincula con las selecciones, contrataciones, definición de funciones y

aspectos disciplinarios, entre otros.

B. RECURSOS FÍSICOS: - Asegura los espacios físicos necesarios para el desarrollo adecuado de las
actividades académicas, administrativas y de bienestar.

- Mantiene en forma esos espacios para asegurar el buen uso para el cual fueron destinados.

- planifica los desarrollo físicos que requiere el avance de la institución.

- Asegura un eficiente sistema de mantenimiento, enlucimiento y aseo de las instituciones.

C. RECURSOS FINANCIEROS: - Adecua los presupuestos y abastece las partidas asignadas para que
cumplan con el fin de garantizar la función de los sectores académicos y administrativos de la
universidad.
HIPOTESIS

Tenía una idea de la universidad muy distinta de lo que es; yo pensaba que las aulas eran normales
para todas las carreras pero me di cuenta que para cada carrera hay un tipo diferente de aula.

Yo sabía que la universidad ofrecía diferentes actividades lúdicas y deportivas y pensé que todas se
desarrollaban en un solo lugar pero me di cuenta que para casa actividad hay un amplio espacio
para practicarlo.

En cuanto a la planta física tenía un concepto que habían varios edificios y que el campus de la
universidad era demasiado grande y lo confirme al recorrerlo.

Cuando realice el proceso de matrícula solo miraba la torre administrativa y observaba zonas
verdes como jardines y árboles y pensé que solo era en esa parte de la universidad; pero me di
cuenta que no solo en esa parte sino en todo el campus al que conservan y cuidan, protegiendo la
naturaleza.