Laboratorio de máquinas eléctricas

Guía de práctica # 1:
Principios Básicos de las Maquinas Eléctricas

Viernes 2:40 P.M.

Integrantes:
Alejandro Munguía 21641138
Diego Osorio 21711157
Ever Orellana 21611256

San Pedro Sula, Cortés

Objetivos

1. Aprender cómo producir un campo magnético.

2. Aprender cómo crear un campo magnético giratorio desde un estator trifásico.
3. Estudiar la Ley de Ampere y la Ley de Faraday.
Procedimiento Experimental

Procedimiento A
Intensidad del Campo Magnético

1. Se realizó el circuito sin rotor

2. Al principio la bobina F1-F2 fue alimentada.
3. Se estableció el módulo de alimentación DL 10281 para un voltaje directo variable 0- 8 V/12 A:
selector “c0d” a la posición “d” y perilla de control a 0%.
4. Se estableció el voltímetro y el amperímetro del módulo de medición DL 10065N para mediciones
de corriente directa y se observaron las polaridades.
5. Se activó el módulo de alimentación y ajustando el valor de corriente de excitación alrededor de 0.3
A, se conectó la punta magnética entre los polos en correspondencia con el eje de la máquina.
6. La dirección del flujo generado fue mostrada mediante el pequeño imán que tiene el polo norte de
color rojo.
7. Después de haber desactivado la fuente, se repitió el procedimiento previo remplazando las
terminales F1 con F5 y F2 con F6.
8. Finalmente, el sentido de excitación de la corriente fue invertido la indicación de la punta resultó
con un sentido opuesto con respecto al previo.
Procedimiento B:
Campo Magnético Rotatorio Trifásico

1. Se realice el siguiente circuito sin rotor

2. Establecimos el módulo de alimentación DL 10281 para un voltaje alterno fijo de 24 V/15 A: selector
“a0b” a la posición “a” e interruptor L1/L2/L3 a la posición “0”.
3. Se estableció el voltímetro y el amperímetro del módulo de medición DL 10065N para mediciones
de corriente alterna.
4. Activamos el módulo de alimentación y alimentamos los devanados del estator conectados en
estrella poniendo el interruptor L1/L2/L3 a la posición “1”.
5. Se conectó la punta magnética en correspondencia del eje de la máquina y explorando el campo
magnético. El anillo permaneció paralelo al soporte utilizando cinta adhesiva u otras cosas, para
evitar que éste se mueva.
6. Observamos la dirección de rotación del imán.
7. Luego se desactivó la alimentación de los devanados e intercambiamos dos fases entre éstos, por
ejemplo, L2 con L3.
8. Alimentamos los devanados del estator otra vez: el pequeño imán giró en sentido opuesto con
respecto al sentido previo.
Registro de Datos
Para el procedimiento A, registrar:

a) Los voltajes y corrientes medidos

V1 1.00 v
V2 28.00 v
I 3.00 A
Para el procedimiento B, registrar en cada minuto:

a) Los voltajes y corrientes medidos en ambas situaciones

V 5.634 v
I 0.304 A
P 1.00 W
Cálculos y Resultados

Calcule la velocidad a la que gira el campo magnético considerando, n = 𝑓𝑒 120 / P

a) Una frecuencia eléctrica de 60 Hz.

n = 19571.63
b) Una frecuencia eléctrica de 50 Hz.
n = 16309.7
Cuestionario

1. Para ambos procedimientos explique cómo se forma el campo magnético en el interior del estator.
Como la Ley de Ampere menciona, cuando se porta corriente a través de un conductor, en este caso
sobre la bobina, se produce un campo magnético.
2. ¿Por qué sigue existiendo un pequeño campo magnético en el estator después de haberse
desactivado la fuente?
Debido a que el inductor almacena energía en forma de campo magnético, por un fenómeno
llamado autoinducción.
3. Explique cómo se utiliza el campo magnético en las maquinas eléctricas.
Las maquinas eléctricas son utilizadas para producir energía eléctrica a partir de una energía
mecánica, o en viceversa, usar energía mecánica para producir energía eléctrica. Ambos procesos
son posibles debido al campo magnético producido dentro de ellas. Con principios basados en la Ley
de Ampere y Faraday.
4. ¿Qué condiciones se requieren para que un campo magnético produzca una fuerza sobre un
alambre conductor?
Es necesario que fluya una corriente a través del conductor.
5. ¿Qué condiciones se requieren para que un campo magnético induzca un voltaje sobre un alambre
conductor?
Un cambio en el flujo magnético. La velocidad con que cambia el flujo magnético respecto al tiempo
que atraviesa una dada superficie con el circuito haciendo de borde produce un voltaje inducido.
6. Explique porque en el procedimiento b, al cambiar el orden de las fases también cambia el sentido
de giro del campo magnético en el estator.
El cambio de la polaridad de las fases provoca un cambio de giro en el campo magnético del estator.
7. Investigue qué es histéresis. Explique la histéresis en términos de la teoría de los dominios
magnéticos.
Cuando se magnetiza en una dirección un material ferromagnético, no vuelve de nuevo a
magnetización cero cuando cesa el campo magnético impulsor. Debe ser impulsado hacia atrás de
nuevo a cero mediante un campo con dirección opuesta. Si se aplica al material un campo
magnético alterno, su magnetización trazará un bucle llamado ciclo de histéresis. La falta de
trazabilidad de la curva de magnetización es la propiedad llamada histéresis y se relaciona con la
existencia de dominios magnéticos en el material.
8. ¿Cuál es la diferencia entre intensidad de campo magnético H y densidad de flujo magnético B?
¿Como se relacionan?
El campo magnético es un campo de energía electromagnética que transmite las fuerzas de un imán.
El campo magnético se suele representar mediante líneas de campo. La densidad de flujo magnético
B describe la densidad y el sentido de las líneas de campo que atraviesan una superficie A. Cuanto
más densas sean las líneas de campo, mayor será la densidad de flujo magnético. Se indica con la
unidad tesla (T).
9. Investigue como están relacionadas la frecuencia eléctrica de alimentación (60 Hz) con la velocidad
de giro del campo magnético producido en el estator y de donde surge esta relación.
 Una de las principales magnitudes que caracterizan un campo electromagnético (CEM) es su
frecuencia, o la correspondiente longitud de onda. La frecuencia simplemente describe el número
de oscilaciones o ciclos por segundo, mientras que la expresión «longitud de onda» se refiere a la
distancia entre una onda y la siguiente. Por consiguiente, la longitud de onda y la frecuencia están
inseparablemente ligadas: cuanto mayor es la frecuencia, más corta es la longitud de onda.
10. Dibuje vectorialmente como se distribuyen los campos magnéticos en un estator trifásico y como
esto puede producir un campo magnético giratorio neto.
Anexos