CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA

La introducción por el hombre en la atmósfera y de manera artificial,

directa o indirectamente, de materias en cualquier estado físico o de
formas de energía, capaces de producir efectos deletéreos de naturaleza
tal, que pueden poner en peligro la salud humana, dañar los recursos
vivientes y los ecosistemas y las propiedades materiales o impedir o
interferir con el disfrute del paisaje y otros usos legítimos del medio
ambiente (IMPACTO AMBIENTAL).
IMPACTO AMBIENTAL
Efecto que produce una determinada acción humana sobre el medio
ambiente en sus distintos aspectos.
Clasificación:
Los impactos ambientales pueden ser clasificados por su efecto en el
tiempo, en 4 grupos principales:

 Irreversible: Es aquel impacto cuya trascendencia en el medio, es

de tal magnitud que es imposible revertirlo a su línea de base
original. Ejemplo: Minerales a tajo abierto.
 Temporal: Es aquel impacto cuya magnitud no genera mayores
consecuencias y permite al medio recuperarse en el corto plazo
hacia su línea de base original.
 Reversible: El medio puede recuperarse a través del tiempo, ya
sea a corto, mediano o largo plazo, no necesariamente
restaurándose a la línea de base original.
 Persistente: Las acciones o sucesos practicados al medio ambiente
son de influencia a largo plazo, y extensibles a través del tiempo.
Ejemplo: Derrame o emanaciones de ciertos químicos peligrosos
sobre algún biotopo.
Impactos generados a nivel global y regional
Regional:
o Lluvia ácida: SO2 emitido
en las ciudades/fabricas
durante el transporte se
oxida e hidrata para
formar SO 4H 2, que
reacciona con iones
amonio para dar partículas
higroscópicas (NCN) que
se disuelve en agua para
 formar la lluvia ácida, lo
mismo sucede con óxidos
de N.
o Visibilidad: Problemas de
degradación de la
visibilidad a cuenta de la
formación NCN (brumas)
Global:
o Problema del agujero de ozono
o Aumento de la nubosidad
o Incremento del CO2

2-CONTAMINACIÓN DEL AIRE

La contaminación del aire se produce cuando ciertos gases tóxicos
entran en contacto con las partículas de la atmósfera, perjudicando de
forma seria y dañina a la salud del hombre, de animales y plantas.
Principales gases contaminantes:

o El óxido de azufre que se origina en las refinerías de petróleo

o El monóxido de carbono de las estufas y coches
o El óxido de nitrógeno que existen en puntos de energía nuclear y
vehículos de combustión interna
o El dióxido de carbono proveniente de industrias y de la actividad
de deforestación

Causas:
o una mayor industrialización
o incremento del tráfico
o rápido desarrollo económico
o niveles más altos de consumo de energía.
Consecuencias:
 o En procesos bioquímicos o fisiológicos del cuerpo humano;
dificultan su acción. Por sus propiedades químicas y físicas, la
dosis y la capacidad de respuesta a la sustancia que tengan esos
lugares. Las personas más jóvenes y las de edad avanzada pueden
ser especialmente sensibles a los efectos nocivos

o Deterioro de la capa de Ozono

o El efecto invernadero 

3- CIUDADES RESILIENTES

Ciudades con capacidad para prepararse, resistir y recuperarse frente a

una crisis. Pudiendo de esta manera absorber perturbaciones sin alterar
significativamente sus características de estructura y funcionalidad,
regresando a su estado original una vez que la perturbación ha cesado.

Causas de la necesidad de creación de ciudades resilientes:

 El crecimiento de las poblaciones urbanas y su creciente

densidad, que ejerce presión en los suelos y servicios.
 Poca claridad y definición en la reducción del riesgo de
desastres y sus respuestas.
 Planificación urbanística y urbana débil e incoherente.
  Inadecuada gestión de los recursos hídricos
 Las infraestructuras debilitadas y los estándares de
construcción inseguros
 Los servicios de emergencia descoordinados.
 Efectos negativos del cambio climático.

El objetivo de ser resiliente es universal

Asp
ectos para lograr una Ciudad Resiliente

o Organización y la coordinación necesarias para comprender

y reducir el riesgo de desastre dentro de los gobiernos
locales
o Presupuesto para la reducción del riesgo de desastres
o Información actualizada sobre las amenazas y las
vulnerabilidades
o Invertir y mantener una infraestructura que reduzca el
riesgo
o Seguridad de todas las escuelas e instalaciones de salud
o Cumplimiento de reglamentos de construcción y principios
para la planificación del uso del suelo.
o Programas educativos y de capacitación sobre la reducción
del riesgo de desastres, tanto en las escuelas como en las
comunidades locales.
o Protección de los ecosistemas y las zonas naturales de
amortiguamiento
o Sistemas de alerta temprana
o Después de un desastre, velar por que las necesidades de
los sobrevivientes se sitúen al centro de los esfuerzos de
reconstrucción