Seguimiento al tamizaje de anemia y disponibilidad de suplementos - Niñas y niños usuarios del SCD

Comité de Gestión: ……………….……………………………………………………………….

Guía de Familia: ……………………...…………………………………………………………….

HCD, CCD, CIAI: …………………………………………………………………………………….

N° Nombres y Apellidos Edad Fecha Mes Mes Mes

de
Resultado Resultado de Resultado de Suplem

Toca tamizaje

Toca tamizaje

disponible
Suplemento

Toca tamizaje

Recibe visita
ingreso

Suplemento
disponible
de tamizaje tamizaje ento
tamizaje1 disponi
ble

11 g/dl)
(menor a
Anemia
Normal

MMN

11 g/dl)
(menor a
Anemia

MMN

11 g/dl)
(menor a
Anemia

MMN
Normal

Normal
ferroso

ferroso

ferroso
Sulfato

Sulfato

Sulfato
No

No

No
Si

Si

Si
1
Los datos serán proporcionaos por la/el Acompañante Técnico en la reunión mensual (usar datos oficiales del aplicativo de la Tablet)
 CRONOGRAMA DE LA GUÍA DE FAMILIA
GUIA DE FAMILIA: COMITÉ DE GESTIÓN: MES:
SESIONES
VISITAS AL HOGAR SESIONES EN EL SCD GRUPALES / OTRAS
N° FAMILIA / CUIDADOR (A) PRINCIPAL NOMBRE DEL NIÑO (A) ACTIVIDADES
DÍA FECHA HORA DÍA FECHA HORA CCD

1 SESIÓN DE
SOCIALIZACIÓN
2 / /

SESIÓN DE
3
PREPARACIÓN DE
ALIMENTOS
4
/ /

5 JORNADA DE
REFORZAMIENTO
6 / /

REUNIÓN CON
7
ACOMPAÑANTE
TECNICO
8
/ /
REUNIÓN CON
9
ESPECIALISTA
INTEGRAL
10
/ /
REUNIÓN CON
11
COMITÉ DE
GESTIÓN Y AT
12
/ /
13 ACTUALIZACIÓN DE
AVISO IMPORTANTE
SEM 1: / /
14
SEM 2: / /
SEM 3: / /
15 SEM 4: / /

------------------------------------------------ ----------------------------------------------
Firma de GF Firma de AT
 FORMATO DE ASISTENCIA TECNICA A LA GUIA DE FAMILIA - SCD

U.T: …………….… Comité de Gestión: ………………………………. Fecha: / /

Guía de Familia: …………………….. A.T./Especialista en Familia: ……………………………

ASPECTOS A OBSERVAR Si No
I. Planificación y archivos
I.1 Cuenta con cronograma mensual de visitas planificadas para una semana como mínimo

1.2 Cuenta con información de seguimiento al tamizaje de anemia y disponibilidad de suplementos actualizados al mes en curso o el
mes anterior2 (verificar cronograma).

1.3 Cuenta con el Formato de visitas, actualizado de acuerdo al cronograma de visitas realizadas en el mes en curso o el mes anterior 3
(verificar cronograma).
II. Metodología de la Visita
2.1 Realiza las visitas de acuerdo a la fecha y hora coordinada con las familias y llega puntualmente al hogar (verificar cronograma).
2.2 Saluda a la familia antes de iniciar la sesión.
2.3 Evalúa conjuntamente con las familias el cumplimiento de los compromisos (a partir de la 3ra visita)
2.4 Realiza el recojo saberes previos de acuerdo a la sesión a desarrollar.
2.5 Promueve la ejecución de la práctica por parte de la familia y/o la reflexión sobre el tema que se está desarrollando de acuerdo al
manual.
2.6 Promueve la retroalimentación por parte de la familia con relación al o los temas desarrollados en la visita

2.7 Promueve que la familia asuma compromisos con relación al/los tema/s desarrollados en la visita.

2.8 Transmite los mensajes claves de acuerdo a los temas planificados para la visita al hogar.

2.9 Usa el rotafolio como material de apoyo para promover la reflexión en la familia o reforzar los mensajes claves
2.10 Usa el cuaderno de prácticas de cuidado saludable y aprendizaje en la familia

2.11 Acuerda con la familia la fecha y hora de la siguiente visita

FORMATO DE VISITA AL HOGAR - SCD

I. INFORMACIÓN GENERAL:
2
Si el monitoreo se realizado los primeros días del mes considerar información del mes anterior.
3
Si el monitoreo se realizado los primeros días del mes considerar información del mes anterior.
 1.1 Comité de Gestión: 1.2 Guía de Familia:

1.3 Nombre de la niña/niño: 1.4 N° DNI: 1.5 Observación:

1.6 Nombre del/a cuidador/a principal: 1.7 N° DNI: 1.8 Parentesco:

II. VISITA AL HOGAR :

IRA últimos EDA últimos Cumplió
Crece bien Anemia
Edad del N° 15 días 15 días Compromiso 4 Datos de quien recibió la visita Firma de quien recibió la visita
N° Fecha
Niño (m) Sesión
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO Nombre DNI

1 / /

2 / /

3 / /

4 / /

5 / /

6 / /

7 / /

8 / /

9 / /

10 / /

11 / /

12 / /

13 / /

14 / /

15 / /

16 / /

17 / /

4
Dato recogido por reporte de la familia a partir de la tercera visita, para fines educativos en la visita al hogar.
 FICHA DE OBSERVACION PARA EVALUAR A CANDIDATAS PARA GUIA DE FAMILIA

Pregunta o actividad a realizar OBSERVACION

I. CONTACTO VISUAL EN EL DIALOGO SI NO PUNTAJE
Pregunta: ¿Qué información considera usted que las familias necesitarían saber más para favorecer el desarrollo de sus niños?, ¿Por qué esos temas?
a. Mira los ojos mientras dialoga (de manera alterna)

b. Verbaliza de manera fluida sus ideas.

c. Usa gestos (rostro, manos, cuerpo, etc) mientras contesta la pregunta.

II.CONTAR UN CUENTO USANDO LA LECTURA DE IMÁGENES
Solicita la simulación de la narración de un cuento usando lectura de imágenes.
Indicación
Por favor cuénteme un cuento usando el cuento (decir el nombre del cuento), que si bien no tiene letras, usted deberá contar el cuento haciendo uso
de las imágenes que tiene.
a. La narración que realiza está relacionada con la figura del cuento.

b. Cambia de voz mientras narra el cuento.

c. Usa gestos (rostro, cuerpo, manos, etc) acordes a la narración que realiza
d. Cuenta el cuento de manera fluida de principio a fin.
III.ESCUCHA ACTIVA
Narra la siguiente historia y observa la expresión emocional.
Cuando yo tenía tres años, me gustaba jugar con mis juguetes (expresar alegría), tenía una
muñeca que me gustaba mucho. Era una muñeca de trapo que se ensuciaba y mi mamá tenía
que lavarla.
Un día se me perdió y me puse muy triste, (hacer silencio y expresar tristeza)
Pero después a los dos días la encontré (expresar alegría). Qué felicidad que encontré mi
muñeca.
a. Durante la narración de la historia te escucho sin interrumpir
b. Durante la narración de la historia hizo preguntas
c. Durante la narración de la historia expresó alegría cuando tú expresaste alegría.
d. Durante la narración de la historia expresó tristeza cuando tú expresaste tristeza