EVALUACIÓN DE INFORMÁTICA

GRADO TERCERO
Realizar la siguiente tabla, teniendo en cuenta la cantidad de columnas y filas, combinar, darle dirección de texto y darle color de
fondo a la tabla, si no hay imágenes pueden utilizar autoformas.

Estudiantes grado segundo del colegio Liceo Integral del Saber.

COLEGIO LICEO INTEGRAL DEL SABER
ASISTENCIA ESTUDIANTES
GRADO SEGUNDO

NOMBRE APELLIDOS INFORMÁTICA MATEMÁTICAS INGLES

L M M J V L M M J V L M M J V
MARÍA J. ADAME
NATALIA OVALLE X X X X X X X
CRISTIA SOLANO
N
NÉSTOR CHAPARRO X X X X X X X
KAROL VELÁSQUEZ
JADE MORENO X X X X X X X
LAURA MONTIEL
KAREN CRUZ X X X X X X X
JUAN PIRACON
LUNA RÍOS X X X X X X X
JULIÁN DEAZ
MAFE GARZÓN X X X X X X X
G A L L O T O R T U G A
W S G O P Q P E R R O N
X T E L P A T O Z X C F
T I G R E Y P A J A R O
EVALUACIÓN DE INFORMÁTICA
GRADO TERCERO
Realizar la siguiente tabla, teniendo en cuenta la cantidad de columnas y filas, combinar, darle dirección de texto y darle color de
fondo a la tabla, si no hay imágenes pueden utilizar autoformas.
 Estudiantes grado segundo del colegio Liceo Integral del Saber.
COLEGIO LICEO INTEGRAL DEL SABER
ASISTENCIA ESTUDIANTES
GRADO SEGUNDO

NOMBRE APELLIDOS INFORMÁTICA MATEMÁTICAS INGLES

L M M J V L M M J V L M M J V
MARÍA J. ADAME
NATALIA OVALLE X X X X X X X
CRISTIA SOLANO
N
NÉSTOR CHAPARRO X X X X X X X
KAROL VELÁSQUEZ
JADE MORENO X X X X X X X
LAURA MONTIEL
KAREN CRUZ X X X X X X X
JUAN PIRACON
LUNA RÍOS X X X X X X X
JULIÁN DEAZ
MAFE GARZÓN X X X X X X X
G A L L O T O R T U G A
W S G O P Q P E R R O N
X T E L P A T O Z X C F
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