Escuela Nahuelbuta

Angol

ENGLISH TEST.

Name: __________________________Date:_________ Grade: 5º Año “_A__”

Teacher: Miss Ingrid Duhalde. Puntaje: ___ Puntaje Real: ___ Nota: ____

I.- Habilidad: Leer la conversacion y escribir el significado de las palabras dadas.

1.- Write these words in spanish.

Teacher: Good morning children. Welcome to 5th form.

Students : Good morning, Miss Rosita.

Teacher:How are you today?

Students :Fine thanks, and you?

Teacher: Fine! Listen, we have a new student this year.

Here he is. Hello, I´m Miss Rosita. What´s your name?

Tomás: My name is Tomas.

(6 ptos)

1. Welcome: ________________ 2. Fine: _______________

3. Listen: ________________ 4. New: _______________

5. Year: _________________ 6. Here: _______________

II.- Habilidad: Unir frases con la letra que correspode, para formar la instrucción.

2.- Match the instruction. ( 7 ptos)

_______ Stand … a.- your hand.

_______ Sit … b.- up.

_______ Open … c.- down.

_______ Raise …. d.- your book.

_______ Take out your … e.- the board.

_______ Close your … f.- name.

_______ Look at … g.-English book.

III.- Habilidad: Escribir en ingles los objetos escolares correspondientes.

3.- Complete the text with the missing words. (7 ptos)

a) Martín has a ___________ , three _____________

(lapicera) (lapiz)

a ________ , one _______ , a ___________

( goma) ( regla) (sacapunta)

and four ____________ on the _____________ .-

(libro) (mesa)

IV.- Habilidad: Leer y comprender palabras claves del recuadro

4.- Read and write commands to each pinture box.

(10 ptos)

Look at the board be quiet listen sit down stand up close your book read

Take out your notebook open your book Write your name raise your hand draw

GOOD LUCK!
Escuela Nahuelbuta

Angol

ENGLISH TEST.

Name: __________________________Date:_________ Grade: 5º Año “_A__”

Teacher: Miss Ingrid Duhalde. Puntaje: ___ Puntaje Real: ___ Nota: ____

I.- Habilidad: Reconocer útiles escolares y objetos en la sala de clases. ( 11 ptos)

1.- Match the names of objects in your classroom.

II.- Habilidad: Observar las imágenes y escriben completando en inglés.(4 ptos)

2.- Complete the crossword.

III.- Habilidad: Leer y comprender palabras claves del recuadro. Uso there is/

There are. ( 6 ptos)

3.- Read and write words to complete the sentences.

are is are is is are

a) There _________ a computer.

b) There _________ eight posters of animal.

c) There _________ a write board.

d) There _________ three blue pens.

e) There _________ a red pencil case.

f) There _________ four sharpeners.

IV.- Habilidad: Identificar lugares de la escuela escribiendo sus nombres en

inglés.

4.- write the names of the places at school. (4 ptos)

GOOD LUCK!
Escuela Nahuelbuta

Angol

ENGLISH TEST.

Name: __________________________Date:_________ Grade: 5º Año “_A__”

Teacher: Miss Ingrid Duhalde. Puntaje: ___ Puntaje Real: ___ Nota: ____

I.- Habilidad: Identifican numeros y escriben resultados en inglés. (7 ptos)

1.- Write the results in numbers and words.

30 + 8 = 38 Thirty eight 30 - 10 =

10 + 6 = 40 - 10 =

20 + 5 = 60 - 20 =

30 + 10 = 100 - 10 =

II.- Habilidad: Identificar lugares de la escuela y relacionar con sus nombres

en inglés.

2.- Match the places at school with their meaning in english. (7 ptos)

Teacher´s room Patio de recreo

Classroom Sala de laboratorio

Library Sala de computación

Sciences lab Gimnasio

Computer room Sala de profesores

Playground Biblioteca

Gym Sala de clases

III.- Habilidad: Localizar informacion especifica (dias de la semana) y completar

3.- Complete and write the words. (7 ptos)

1. Tue ____ day d s d

2. S ___ nday
3. Fr____ day i s u
4. Satu___ day
r
5. We ___ nesday
6. Thur ___ day
7. Mon___ ay

IV.- Habilidad: Reconocer asignaturas y relacionan con su significado en español.

4.- Match the subjects with their meaning in english. (6 ptos)

Spanish artistica

English matemática

Math español

Technology Ed. Física

Art tecnologia

Physical education inglés

GOOD LUCK!
Escuela Nahuelbuta

Angol

ENGLISH TEST.

Name: __________________________Date:_________ Grade: 5º Año “_A__”

Teacher: Miss Ingrid Duhalde. Puntaje: ___ Puntaje Real: ___ Nota: ____

I.- Habilidad: Identificar y clasificar palabras dadas en inglés, escriber en tabla.

1.-Classify the word in the box, write words in the table. (15 ptos)

Yellow English Monday Dining room White

Toilet Tuesday forty-seven eleven playground

Twenty-eight social studies Wednesday Brown Maths

Colors subjects numbers Days of the Places at school

week

II.- Habilidad: Identifican los miembros de la familia y escriben en inglés.

2.- Write and complete the name family where correspond. ( 4 ptos)
III.- Habilidad: Identificar y escribir el correcto pronombre interrogativo.

3.- Complete the questions with the correct question Word. (4 ptos).

How old When Who How What

a.- __________ is she? ______ 1 Her name is Beatriz.

b.- __________is your mum? ______ 2 She´s 40.

c.- __________ is your mum´s name? ______ 3 B-E-A-T-R-I-Z

d.- __________ do you spell it? ______ 4 She´s my mum.

IV.- Habilidad: Identificar y uner cada palabra con su significado en inglés.

1.- Mach the question words. (7 ptos)

Who?  ¿Qué?
What?  ¿Quién?
How Many?  ¿Cuándo?
When?  ¿Cuántos?
How?  ¿Dónde?
Why?  ¿Cuándo?
When?  ¿Por qué?

GOOD LUCK!