ASIGNATURA: INFORMATICA

SECCION: KINDER - 4
NOMBRE DE LA UNIDAD: “CONOCIENDO MI COMPUTADORA”
OBJETIVO DE LA UNIDAD: UTILIZAR LA COMPUTADORA COMO UNA HERRAMIENTA ÚTIL PARA TRABAJAR
TIEMPO DE DESARROLLO: DEL 10 DE ENERO AL 18 DE MARZO DEL .
PROFESOR (A): SECCION: KINDER - 4

CONTENIDO CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE INDICADORES DE

COGNITIVO PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES APRENDIZAJE LOGROS

Identificación concreta de Reconoce con  Trabajan con un  Respeto por las

¿Qué es una la computadora en entusiasmo la cuento, inventado, a normas de convivencia y
computadora? nuestro entorno computadora como una través del cual de seguridad en el centro
herramienta de trabajo conocieron las partes de cómputo.
de la computadora,
que función cumple  Explica con sus propias
cada una, que palabras el concepto de
cuidados se deben computadora.
tener, etc.

Descripción de manera Identifica con  Presentación de  Expresa con

¿Para que se utiliza rápida la utilización de la entusiasmo el uso de la un video donde se entusiasmo para que se
una computadora? computadora computadora en nuestra especifique como y utiliza la computadora.
vida diaria para que se utiliza la
computadora.

 Utilización de  Ubica con

 Conversación de quienes Se interesa por conocer laminas que seguridad quienes y para
¿Dónde se utiliza y adonde se utilizan la quienes utilizan la representen donde que se utiliza la
una computadora? computadora en la vida computadora y adonde específicamente se computadora.
diaria y la importancia de utiliza las
esta computadora
(profesiones)

Identificación correcta de Practica correctamente  Realizar los  Practica hábitos

Postura corporal la postura para trabajar la postura para trabajar ejercicios de postura posturales
correcta al trabajar frente a la computadora frente a la computadora con los estudiantes.
en una computadora

Emplear la forma Realiza correctamente el  Realizar  Practica la forma

Encender y apagar correcta de encender y procedimiento de ejercicios sobre correcta de encender y
una computadora apagar el equipo de encendido y apagado de encender y apagar la apagar la computadora.
trabajo la computadora computadora.

Identificación de los Reconoce con  Efectuar el  Reconoce con

¿Cuáles son los dispositivos que entusiasmo los Juego “aprendiendo a entusiasmo los
dispositivos que la componen una dispositivos de una conocerme” dispositivos de la
componen? computadora computadora computadora.

 Realizar
ejercicios en la
computadora  Practica con
utilizando el programa entusiasmo el ejercicio
Monitor o Pantalla Descripción correcta Interés son identificar y de formas(circulo- utilizando la
sobre la utilización del conocer para que se triangulo y cuadrado) computadora
monitor utiliza el monitor. en el cual ellos tienen
que siguiendo
indicaciones y
observando el monitor
 Teclado Identificación del teclado Disposición por conocer  Uso de  Localiza de forma
y algunas teclas bases y practicar ejercicios en fotocopias para correcta el dispositivo.
el teclado colorear el teclado.

.
 Realizar
Ratón o Mouse Explicación sobre el Interés por conocer el ejercicios en la  Practicar de forma
manejo del Mouse manejo del Mouse computadora correcta el manejo del
utilizando el programa Mouse
de SEBRAN con el
juego de memoria.

Explicación sobre el Interés por conocer la  Uso de  Describe

CPU papel que desempeña el importancia que tiene el fotocopias para correctamente la
CPU dentro de los CPU dentro de la identificar el CPU. importancia del CPU.
dispositivos de la computadora.
computadora

Diskette, CD Rom, Explicación y Agrado al participar en  Uso de láminas  Reconoce los

y Disco Duro clasificación de el tema. o dispositivos físicos dispositivos de
dispositivos de en la que va a realizar almacenamiento de datos.
almacenamiento. el alumno la
identificación de
estos.

ACTIVIDADES  Participa con entusiasmo en las actividades.

DE  Desarrollo de actividades de forma ordenada.
EVALUACION  Localiza de forma correcto los diferentes dispositivos que forman la computadora.

 Laminas Papel
RECURSOS  Fotocopias Colores
 Computadoras Programas videos
ASIGNATURA: INFORMATICA
SECCION: KINDER - 5
NOMBRE DE LA UNIDAD: “MI COMPUTADORA COMO HERRAMITENTA DE TRABAJO”
OBJETIVO DE LA UNIDAD: IDENTIFICAR EL USO DE LA COMPUTADORA COMO UN MEDIO EL CUAL NOS
PERMITE UN PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE..
TIEMPO DE DESARROLLO: DEL 10 DE ENERO AL 18 DE MARZO DEL .
PROFESOR (A): . SECCION: KINDER - 5

CONTENIDO CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE INDICADORES DE

COGNITIVO PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES APRENDIZAJE LOGROS
 Identificar la
computadora en  Explica con sus propias
lugares distintos al palabras el concepto de
centro de computo por computadora.
ejemplo: en la
Reconoce con secretaria, sub-  Reconoce y realiza
Identificación y entusiasmo la direccion de forma correcta la
¿Qué es una descripción concreta de la computadora como una  Uso de identificación de la
computadora? computadora. herramienta que nos fotocopias en las computadora en la
facilita el trabajo. cuales tienen fotocopia.
identificar la
computadora y
colorearla.

 Presentar
láminas en las cuales
Presentación grafica de Identifica con se especifique la  Participa
¿Para que se utiliza manera rápida la entusiasmo el uso de la utilización de la activamente en el
una computadora? utilización de la computadora en nuestra computadora. desarrollo de la clase.
computadora vida diaria Realizar un dialogo con  Expresa oralmente
los estudiantes sobre la la utilización de la
utilización de la computadora.
computadora y su
importancia.
  Realización de  Explica con sus
Interés por explicar la la dinámica “Circulo propias palabras la
¿Dónde se utiliza Explicación de quienes y importancia y utilización expresivo” donde los utilización de la
una computadora? adonde se utilizan la de la computadora en alumnos visualizaran computadora.
computadora nuestra vida diaria. laminas en las cuales  Coopera con
se observara la agrado en la actividad
utilización de la realizada.
computadora.

Postura corporal Identificación correcta de Practica correctamente  Realizar los  Practica hábitos
correcta al trabajar la postura para trabajar la postura para trabajar ejercicios de postura posturales
en una computadora frente a la computadora frente a la computadora con los estudiantes.  Se preocupa por
mantener una postura
correcta.

 Realizar  Practica la forma

Encender y apagar Descripción de la forma Realiza correctamente el ejercicios sobre correcta de encender y
una computadora correcta de encender y procedimiento de encender y apagar la apagar la computadora.
apagar el equipo de encendido y apagado del computadora.  Menciona con
trabajo equipo de trabajo.  Describir de entusiasmo los pasos
forma oral los pasos correctos para encender y
para encender y apagar la computadora.
apagar correctamente
una computadora.


Menciona
correctamente los
nombres de los
¿Cuáles son los Explicación de los Presta atención con  Realizar la dispositivos de la
dispositivos que la dispositivos que entusiasmo para conocer dinámica la papa computadora.
componen? componen una los dispositivos de una caliente Coopera de forma
computadora computadora. ordenada y con entusiasmo
 en la actividad.

 Realizar  Practica con

Formulación de preguntas Disposición a participar ejercicios en la entusiasmo el ejercicio
Monitor o Pantalla referentes a la utilización y explicar la importancia computadora utilizando la
del monitor y su función. del monitor en la utilizando el programa computadora.
computadora de “lectura  Interpreta y explica
comprensiva.” con claridad y seguridad
la importancia de un
monitor.

 Practicar el uso del  Localiza de forma

Iniciativa por conocer el teclado utilizando el correcta el dispositivo.
Teclado Descripción del teclado funcionamiento del programa de  Reconoce y ubica
teclado SEBRAN opción: con seguridad algunas
lluvia de letras. teclas.

Descripción sobre el Interés por conocer el Realizar ejercicios en la  Practicar de forma

Ratón o Mouse manejo del Mouse y manejo del Mouse y computadora utilizando correcta el manejo del
botones botones el programa de Mouse
SEBRAN con el juego  Identifica los botos
de memoria. del Mouse

Descripción del CPU Interés por conocer la  Uso de  Describe

CPU dentro de los dispositivos importancia que tiene el fotocopias para correctamente la función
de la computadora CPU identificar el CPU. del cpu.
  Localiza con
acierto el CPU.

 Elabora preguntas
Descripción y Interés por identificar  Observación de referentes al tema.
Diskette, CD Rom, clasificación de los diferentes tipos los dispositivos de  Se involucra de
y Disco Duro dispositivos de dispositivos de almacenamiento de forma ordenada y con
almacenamiento. almacenamiento. Datos a través de una entusiasmo
presentación de power
point.

 Participa con entusiasmo en el desarrollo de la clase

ACTIVIDADES  Reconoce de forma concreta los dispositivos que forman la computadora
DE  Describe y clasifica los dispositivos de almacenamiento
EVALUACION

 Computadoras Tierro
 Programas Láminas
RECURSOS  Fotocopias Colores
 Papel periódico
ASIGNATURA: INFORMATICA
SECCION: PREPARATORIA
NOMBRE DE LA UNIDAD: “LA COMPUTADORA UNA TECNOLOIGIA DE PUNTA”
OBJETIVO DE LA UNIDAD: PROPICIAR DESTREZAS EN LA MANIPULACIÓN BÁSICA DE LA COMPUTADORA.
DESARROLLAR HABILIDADES INTELECTUALES GENERALES EN SU INTERACCIÓN CON LA
COMPUTADORA, UTILIZÁNDOLA COMO MEDIO DE ENSEÑANZA.
TIEMPO DE DESARROLLO: DEL 10 DE ENERO AL 18 DE MARZO DEL .
PROFESOR (A): SECCION: PREPARATORIA

CONTENIDO CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE INDICADORES DE

COGNITIVO PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES APRENDIZAJE LOGROS

 Explica de forma oral el

concepto de
Reconoce con  Reconoce a computadora.
Descripción concreta de la entusiasmo la través de una
¿Qué es una computadora. computadora como una presentación de Power  Identifica la
computadora? herramienta en la cual Point a la computadora como una
aprende. computadora como tecnología que se esta
una herramienta que desarrollando en su
facilita el trabajo y entorno por lo que tiene
aprendizaje. que estar informado

Presentación grafica de Menciona con  Realizar un  Participa

¿Para que se utiliza manera rápida la entusiasmo la dialogo con los activamente en el
una computadora? utilización de la importancia de la alumnos (as) sobre la desarrollo de la clase.
computadora computadora y la utilización de la  Contesta con
utilización correcta. computadora y su seguridad y entusiasmo.
importancia.
  Explica con sus
propias palabras la
Descripción concreta de Explicar la importancia  Circulo utilización de la
¿Dónde se utiliza quienes y para que se y utilización de la expresivo donde los computadora.
una computadora? utiliza la computadora computadora en nuestro alumnos visualizaran  Coopera con
entorno tanto en el laminas en las cuales agrado en la actividad
trabajo como en el se vera la utilización realizada.
colegio de la computadora.  Comprende la
importancia de utilizar de
forma responsable la
computadora.

 Practica hábitos
posturales
Postura corporal Identificación correcta de Practica correctamente  Realizar los  Se preocupa por
correcta al trabajar la postura para trabajar la postura para trabajar ejercicios de postura mantener una postura
en una computadora frente a la computadora frente a la computadora con los estudiantes. correcta.
 Menciona de forma
concreta por que hay que
tener una postura correcta
a la hora de trabajar en la
computadora.

 Practica la forma

Realizar correcta de encender y
ejercicios sobre apagar la computadora.
Explicación de la forma Realiza correctamente encender y apagar la  Menciona con
Encender y apagar correcta de encender y el procedimiento de computadora. entusiasmo los pasos
una computadora apagar el equipo de encendido y apagado  Describir de correctos para encender y
trabajo del equipo de trabajo. forma oral los pasos apagar la computadora.
para encender y  Reconoce la
apagar la importancia de cuidar el
 computadora. equipo de trabajo.

 Menciona
correctamente los
nombres de los
Describir y explicar los Presta atención con  Elaborar un dispositivos que forman
¿Cuáles son los dispositivos que entusiasmo para dibujo de la la computadora-
dispositivos que la componen la computadora conocer los dispositivos computadora  Coopera de forma
componen? de una computadora y ordenada y con
su función. entusiasmo en la
actividad.
 Trabaja en orden y
aseado siguiendo las
indicaciones

 Realizar  Practica con

Formulación de preguntas Interés por explicar de ejercicios en la entusiasmo el ejercicio
referentes a la utilización forma oral la computadora utilizando la
Monitor o Pantalla del monitor y su función. importancia del monitor utilizando el programa computadora.
en la computadora Casdems ( el de  Interpreta y explica
cocodrilo) en el cual con claridad y seguridad.
tendrán el cuidado de  Desarrolla el
fijarse en el monitor ejercicio siguiendo las
de forma especifica indicaciones específicas
del programa.

 Localiza de forma
Teclado Descripción y explicación Interés por conocer el  Realizar correcta el dispositivo.
del teclado. funcionamiento del ejercicios en la  Reconoce y ubica
teclado computadora con seguridad las teclas.
utilizando el programa  Trabaja con
de SEBRAN opción: entusiasmo y orden.
lluvia de letras
 utilizando el teclado.

.

Practica de forma
correcta el manejo del
Representación y Disposición por  Realizar Mouse
Ratón o Mouse descripción del Mouse y conocer el manejo ejercicios en la  Identifica los botos
botones correcto del Mouse sus computadora del Mouse
botones. utilizando el programa  Trabaja de forma
de DUBIDU. correcta y ordenada el
programa de ejercicio.

 Describe
Explicación sobre lo Interés por conocer la  Elaborar en una correctamente la función
CPU importante que es el CPU importancia que tiene el pagina de papel bond del cpu.
en la computadora. CPU un dibujo del CPU.  Localiza con
acierto el CPU.
 Identifica y dibuja
correctamente el CPU.
 Elabora preguntas
referentes al tema.
Descripción y Interés por identificar  Observación de  Se involucra de
Diskette, CD Rom, clasificación de los diferentes tipos los dispositivos de forma ordenada y con
y Disco Duro dispositivos de dispositivos de almacenamiento de entusiasmo
almacenamiento. almacenamiento. datos a través de una  Menciona
presentación de Power correctamente los
Point. nombres de los diversos
dispositivos de
almacenamiento.

ACTIVIDADES  Participación activa en clases

DE  Cumple con tareas asignadas
EVALUACION  Trabaja de forma ordenada(do) en las actividades
  Localiza y nombra de forma correcta los dispositivos de almacenamiento.

 Computadora Programas
RECURSOS  Papel bond Lápiz
 Colores Borrador