Colegio Robert and Rose.

Prof. María Cecilia Roco.

4º Básico. GUIA DE APRENDIZAJE.
Realiza esta guía , una vez hecha pégala en tu cuaderno, para revisarla.

 Lee el siguiente texto y responde las preguntas propuestas.

¿Qué son las reproducciones de arte?

Las reproducciones son copias de obras originales que se encuentran en muros de arte,
galerías o colecciones particulares. Las que se ven en los libros y las que vas a encontrar aquí
son, por lo general, mucho más pequeñas que la pintura original. Algunas obras originales que se
reproducen en estas fichas podrían ocupar toda una pared.

En los museos, las obras van acompañadas de un pequeño cartel llamado cédula
identificatoria en el que se incluye la información relevante para los espectadores y que sirve
también para la catalogación de las obras. Si bien esta información puede variar, por lo general se
incluye el nombre del artista, el título de la obra y la fecha en que fue realizada. En algunos casos
es posible encontrar también la técnica o los materiales utilizados. En las reproducciones que se
incluyen en el sobre esa información está en el reverso.

La mirada del artista y su sensibilidad llega a ti a través de su pintura y despiertan tu

propia sensibilidad. Explorando cada obra con la mirada y conectándote con lo que sientes,
comienza a establecerse una comunicación entre la imagen, tú y un artista que vivió hace mucho
tiempo o ahora. Por lo que podemos decir que el arte es un proceso de comunicación que
trasciende en el tiempo.

Fragmento y adaptación: http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL002229.pdf

1-.Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras.

Relevante:…………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………..

Variar:………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………..

Reverso:…………………………………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………………………………………………………………..

Sensibilidad:………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………….

Proceso…………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………

Trasciende:………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

2.¿Qué son las reproducciones de arte?

a) Son sensibilidades de un artista.

b) Son fotografías que podemos tomar día a día.
c) Son dibujos que realizas en la asignatura de artes visuales.
d) Son copias de obras originales que se encuentran en muros de arte, galerías o colecciones
particulares.
 3.¿Cómo se reconocen las obras en los museos?

a) Por lo que uno aprende en el colegio.

b) Por cédulas identificatorias.
c) Por cédulas de identidad.
d) Por la firma del artista.

4.Marca lo que contienen los carteles para identificar las obras.

Nombre del artista Número de la obra Fecha en que fue realizada

Firma del artista Título de la obra Técnica y materiales

5.¿Cuál es el significado de la palabra relevante?

a) Notable.
b) Importante.
c) Famosa.
d) Selecta.

6.¿Cuál es el significado de la palabra trasciende?

a) Ramifica.
b) Propaga.
c) Populariza.
d) Generaliza.

7.Escribe en el esquema un acontecimiento que represente cada parte de la estructura del texto
leído. Aplica el uso de puntos.

Inicio

Desarroll
o

Cierre

8.¿Qué es lo que destacas del texto anterior? ¿Qué reproducciones de arte has visto?

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 Colegio Robert and Rose.
Prof. María Cecilia Roco.
4º Básico. GUIA DE APRENDIZAJE.
El afiche.

Realiza esta guía , una vez hecha pégala en tu cuaderno para revisarla. (1 decima para tu próxima prueba si
está debidamente hecha).

Objetivo: Escribir cartas, instrucciones, afiches, reportes de una experiencia o noticias, entre otros,
para lograr diferentes propósitos:
 usando un formato adecuado;
 transmitiendo el mensaje con claridad.

El afiche es un texto que tiene propósitos informativos y persuasivos. Estos textos se usan en la
publicidad con el fin de convencer al público sobre los provechos de un producto. Otro motivo de la
utilización del afiche corresponde a la promoción de campañas sociales o benéficas, eventos de
todo tipo, entre otros.

El afiche posee tres elementos importantes:

 Imágenes (ilustraciones, fotografías) atractivas que se relacionarán con el propósito del

afiche.
 Slogan o frase breve que entrega el mensaje del afiche.
 Datos del producto o de la promoción que se quiere realizar a través del afiche (precios,
fechas, direcciones, etc.).

I. Observa los siguientes afiches y responde las preguntas a continuación.

Afiche 1 Afiche 2

De los creadores de Nemo y UP.

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IMAX 3D

1. ¿Qué propósito tienen los afiches? Escríbelo en los espacios asignados.

Afiche 1 Afiche 2
 2. ¿Para quién crees que están dirigidos los afiches? Escribe tres ejemplos para cada uno de
ellos.
Afiche 1 Afiche 2
a) a)

b) b)

c) c)

3. Identifica los elementos presentes en los afiches.

Afiche 1
Slogan o frase Imágenes Datos del producto

Afiche 2
Slogan o frase Imágenes Datos del producto

4-.Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras.

Gripe:
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………...

Frecuente:
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..

Evasión :……………………………………………………………………..................................................

…………………………………………………………………………………………………………………….

Concentración:…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………….

Benéfico:………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………..

Persuasivo o persuadir:………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………

Publicidad:…………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

Slogan:……………………………………………………………………………………………………………..

5-.Crea una oración con cada palabra de la actividad anterior en tu cuaderno.