Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Solución de
Problemas
Pensamiento
Razonamiento
Crítico
Analítico y Sintético
Saber aprender
Entendimiento
Pensamiento
Interpersonal
Cultura ciudadana
Creativo
y entendimiento
Uso de lenguaje
del entorno
Manejo de
Cuantitativo
Información
Trabajo en Equipo
Comunicación
TICs
Inglés
Recontextualizar lo aprendido
Marco
normaJvo
colombiano
Cons,tución
polí,ca
de
Colombia,
Art
67:
“La
educación
formará
al
colombiano
en
el
respeto
a
los
derechos
humanos,
a
la
paz
y
a
la
democracia;
y
en
la
prác,ca
del
trabajo
y
la
recreación,
para
el
mejoramiento
cultural,
cien]fico,
tecnológico
y
para
la
protección
del
ambiente”.
Marco
normaJvo
colombiano
Ley
General
de
Educación
(Básica
y
Media),
Art.
5
Ley
115
de
1994
:
2.
La
formación
en
el
respeto
a
la
vida
y
a
los
demás
derechos
humanos,
a
la
paz,
a
los
principios
democrá,cos,
de
convivencia,
pluralismo,
jus,cia,
solidaridad
y
equidad,
así
como
en
el
ejercicio
de
la
tolerancia
y
de
la
libertad.
3.
La
formación
para
facilitar
la
par,cipación
de
todos
en
las
decisiones
que
los
afectan
en
la
vida
económica,
polí,ca,
administra,va
y
cultural
de
la
Nación.
6.
El
estudio
y
la
comprensión
crí,ca
de
la
cultura
nacional
y
de
la
diversidad
étnica
y
cultural
del
país,
como
fundamento
de
la
unidad
nacional
y
de
su
iden,dad.
Marco
normaJvo
colombiano
Ley
39
de
1992,
ar]culo
4°
“La
Educación
Superior,
sin
perjuicio
de
los
fines
específicos
de
cada
campo
del
saber,
despertará
en
los
educandos
un
espíritu
reflexivo,
orientado
al
logro
de
la
autonomía
personal,
en
un
marco
de
libertad
de
pensamiento
y
de
pluralismo
ideológico
que
tenga
en
cuenta
la
universalidad
de
los
saberes
y
la
par,cularidad
de
las
formas
culturales
existentes
en
el
país”.
Competencias
Ciudadanas
en
el
sistema
nacional
de
evaluación
5°
9°
¿11°?
ES
Diseño
de
la
prueba:
limitaciones
• Angela
Bermúdez
• Eduardo
Escallón
• Mauricio
García
• Rosario
Jaramillo
• Rosario
Mar]nez
• José
Fernando
Mejía
• Andrés
Mejía
• Maria
Larusso
• Juanita
Lleras
• Reinaldo
Bernal
Diseño
de
la
prueba:
horizonte
Ciudadanía
Diseño
de
la
prueba
¿POR
QUÉ
CONOCIMIENTOS
CONSTITUCIONALES?
En
una
sociedad
pluralista
los
referentes
é,cos
que
debe
tener
en
cuenta
una
persona,
en
su
calidad
de
ciudadano
son
los
que
subyacen
a
la
Cons,tución
(no
los
de
sus
credos
o
visiones
par,culares
del
mundo).
Siendo
así,
en
la
Cons,tución
se
encuentra
un
núcleo
básico
de
é.ca
públicaque
todo
ciudadano
debe
conocer
y
prac,car.
Diseño
de
la
prueba
-‐ situaciones
problemá,cas
–
controversiales,
dilemá,cas
–
que
requieren
poner
en
juego
tanto
herramientas
de
pensamiento
y
sus
conocimientos
cons,tucionales.
-‐ los
contextos
a
u,lizar
no
deben
tener
un
contenido
técnico
especializado.
Esto
no
significa
que
su
interpretación
pueda
hacerse
sin
una
base
de
conocimiento
del
entorno
la
cual
se
podrá
asumir
al
formular
las
preguntas.
Diseño
de
la
prueba
Conocimientos
– Sobre
la
Cons,tución
Polí,ca
de
Colombia
#
#
Dimensions
N
ComponentsS
POPULATION
N
items
N
tested
RELIABILITY
tructure
(factorial
processing
Analysis)
(Statements)