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EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA 8º BÁSICO

CONTENIDO: NÚMEROS ENTEROS
Profesor de aula: Srta. Elvira Mardones C.

NOMBRE:_____________________________________________________________________(1 punto)
FECHA:________________ PUNTAJE PRUEBA: 77 pts. PUNTAJE OBTENIDO:_______________

Instrucciones: Nota:
 Lee muy bien antes de responder.
 Debes utilizar lápiz grafito para desarrollar los ejercicios.
 Dispones de todo el periodo de clases para resolver la evaluación.
 Todo cálculo debe quedar registrado.
I. DICTADO. Anota solo el producto de las operaciones que dicte la profesora.
(1 pto c/u)(12 ptos)

a) __________ d) __________ g) __________ j) __________

b) __________ e) __________ h) __________ k) __________

c) __________ f) __________ i) ___________ l) __________

II. ITEM DE ALTERNATIVAS. Encierra la alternativa que consideres correcta. (2 ptos c/u)
(16 ptos.)

1) El antecesor de -21 es: 2) La temperatura mínima en una ciudad el día

lunes fue de –2 ºC y la máxima fue de 7 ºC.
a) -20 b) 20 ¿Cuál fue la variación de temperatura en el
c) -22 d) 22
día?

a) 9 ºC b) 5 ºC c) –5 ºC
d) –14 ºC

3) ¿Cuál es el cuociente entre -180 y 60? 4) El resultado de -3 + 4 • - 4 : 2 es:

a) -3 c)-30 a) -2 c) 5
b) -11 d) 11
b) 3 d) 30

5) La adición - 7 + - 7 + - 7 + - 7 + - 7 se 6) Si multiplicas 24 por -10, el resultado

puede representar por la multiplicación: es:

a) - 5 x -7 b) -7 x 5 c) -7 x -7 a) Un número decimal negativo.

d) -7 x 7
b) Un número entero negativo.
c) Un número entero positivo.
d) Un número decimal positivo.
7) El resultado de dividir 500 por -8 es: 8) El producto de dos números es – 72. Si
uno de los factores es -9.¿cual es el otro
a) Un número decimal negativo. factor?

b) Un número entero positivo. a) –7

c) Un número decimal positivo. b) 8
c) 7
d) Un número entero negativo. d) -8

III. SEÑALA SOLO EL SIGNO que tendría el resultado en cada caso.(0,5 pto c/u)
(3 ptos)

1) – 3 • - 4 • 6 • -4 = ____ 4) 10 : -5 • -43 • -15 : -3 = ______

 2) 19 • -3 • -23 = _____ 5) – 63 : - 9 • -5 • 9 = _______
3) – 3 • -4 • -2 •- 3 = ____ 6) -4 • -34 •53 • -23 • -2 • -7 = _____

IV. PIRAMIDES DE LA MULTIPLICACION.(1 pto c/u)(15 ptos)

V. COMPLETA LAS SIGUIENTES TABLAS.(0,5 pto. c/u)(12 ptos.)

X -2 7 -1/2 -3 ÷ 1 -3 -2 4

-1/3 24

4 -62

-2 -12

VI. ITEM DE DESARROLLO. Resuelve los siguientes ejercicios, mostrando su

desarrollo.(5 ptos c/u) (10 pts.)

a)   - 8) :  - 2) - 6 :  2 - 5 )  : 10 :  - 2 ) - 3 :  1 b)  3 ×  5 - 2 ) - 10 : 2  ×  5 ×  1 - 4 ) -  3 - 7) 
-2)

VII. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.(4 ptos c/u)(8 ptos).

a) En el mar, un buzo desciende 2 m cada 3 segundos. Si está en la superficie, y comienza a

sumergirse ¿a qué profundidad se encontrará pasados 18 segundos?
Datos: Desarrollo:

Operación: Respuesta:
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b) En un edificio, la altura de cada piso es de 3 m. Si estamos a 18 metros de profundidad,

indica con un número entero, el subterráneo en que nos encontramos.
Datos: Desarrollo:

Operación: Respuesta:

Desafío por dos decimas

Si la raíz cuadrada de 2 es un número irracional;

Pi se aproxima a 3,14 y 3/9 es un decimal
periódico. ¿Cuánto es 1+1?