Ciencia Tecnologı́a y Técnica Ingenierı́a Ciencia Básica vs Ciencia Aplicada Etapas de la Ciencia

La Investigación Cientı́fica

Prof. Victor Peñaranda

vpenaranda@jdc.edu.co

Investigación Bibliográfica
Facultad de Ingenierı́a y Ciencias Básicas
Fundación Universitaria Juan de Castellanos, Tunja, Boyacá.

Febrero de 2018

La Investigación Cientı́fica Investigación Bibliográfica

Ciencia Tecnologı́a y Técnica Ingenierı́a Ciencia Básica vs Ciencia Aplicada Etapas de la Ciencia

Contenido
Ciencia

Tecnologı́a y Técnica

Ingenierı́a

Ciencia Básica vs Ciencia Aplicada

Etapas de la Ciencia

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¿Qué es Ciencia?

Click!
Neil deGrasse Tyson: Science is in Our DNA
Tomado de: https://youtu.be/2s1a6dt6yU8

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¿Qué es Ciencia?

Etimológicamente viene del latı́n scientia que significa

conjunto de conocimientos obtenidos mediante la obser-
vación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados
y de los que se deducen principios y leyes generales (Real
Academia Española, 2017a).

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Ciencia es un conjunto de conocimientos organizados que

resultan de la investigación rigurosamente sistemática y
metódica (Torres, 2008).

Sistemática −→ agrupación de conocimientos de forma

ordenada según determinados principios teóricos.

Método: Procedimiento que se sigue para conseguir algo.

“Un conjunto de conocimientos dispersos que no se hallen

unidos sistemáticamente en torno a un objetivo, no llegará
a constituir una ciencia”.
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Ciencia = Saber
Saber es el resultado del proceso por el cual la inteligencia
se sumerge en la realidad, con el fin de subordinarla a la
capacidad creativa del hombre para transformarla en
beneficio de la humanidad.

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La razón se mueve del desconocimiento al saber, del

conocimiento superficial al profundo.

C. Elemental −→ Información de ciertas propiedades.

C. Empı́rico −→ Se limita a la constancia de los hechos.
C. Vulgar −→ Proviene del sentido común.
C. Técnico −→ Refiere a mecanismos de dominio.
C. Simbólico −→ Se relaciona con el arte y la cultura.
C. Social −→ Conocimiento del otro.
C. Polı́tico −→ Conocimiento partidario espontáneo.
C. Religioso −→ Conocimiento dogmático.
C. Filosófico −→ Conocimiento crı́tico, lógico, metódico.
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C. Cientı́fico −→ Conocimiento crı́tico, metódico, sistemá-

tico, ordenado, controlable, verificable, preciso, etc.

El conocimiento es una tarea esencial del hombre y hace

parte de su desarrollo integral. Por naturaleza, el hom-
bre se dirige al mundo que lo rodea, lo interroga, lo in-
terpreta, penetra en las leyes que lo regulan, trata de dar
respuestas, aunque no siempre son acertadas, y de esta
falta de acierto, nacen las dudas y estas se convierten en
fuentes de investigación (Torres, 2008).

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El conocimiento se transforma en cientı́fico cuando la

acumulación de hechos sobre un tema alcanza tal nivel
que puede ser incluido en un sistema conceptual y forma
parte de una teorı́a.

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Descargado de: http://loltheists.com/?p=2846.

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Teorı́a −→ conjunto de conceptos, categorı́as y leyes que

reflejan objetivamente la realidad y se basa en estruc-
turas complejas del conocimiento (cálculos, leyes, prin-
cipios, etc) que se encuentran ligadas a la práctica, de
esta manera la teorı́a explica la realidad y se orienta al
conocimiento necesario para la resolución de problemas.

Ejemplos −→ teorı́a de la relatividad, teorı́a de la evolución,

teorı́a de cuerdas, teorı́a económica, etc

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El valor de la teorı́a para los trabajos del ingeniero civil,

consiste en que le proporcione una serie de explicaciones
acerca de los problemas y a partir de generalizaciones
convertidas en principios y leyes cientı́ficas, puede deducir
las hipótesis, objetivos o alternativas de solución que
han de orientar el desarrollo de los proyectos.

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Descargado de:
https://ferranadria.fundaciontelefonica.com/expo/blog/el reto/diferencia-entre-tecnica-y-tecnologia/.

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¿Qué es la Técnica?

Etimológicamente viene del griego τ εχνικóς (technikós

∼ arte), que significa conjunto de procedimientos y recur-
sos de que se sirve una ciencia o un arte (Real Academia
Española, 2017b).

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Según Tamayo y Tamayo (2007, p.34):

La técnica se refiere desde sus orı́genes a la producción

de cosas, a hacer algo, a la habilidad para hacer cosas,
que implica un conocimiento empı́rico de cómo hacerlas.

La técnica proporciona las normas para ordenar las etapas

del método investigativo, los instrumentos de recolección,
clasificación, medición, análisis de datos y aporta a la cien-
cia todos los medios para aplicar el método.

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Según Tamayo y Tamayo (2007, p. 35):

Con el tiempo la habilidad de hacer cosas se fue volviendo

compleja, la cual hace que aparezca el tecnólogo.

Tecnólogo −→ C. Cientı́fico + C. Técnico

Tecnólogo −→ Logos + Techne

La interrelación entre técnica y ciencia da origen al con-

cepto de tecnologı́a.

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¿Qué es la Tecnologı́a?
Etimológicamente viene del griego τ εχνoλoγια, que de-
fine a la tecnologı́a como el conjunto de los conocimien-
tos propios de un oficio mecánico o arte industrial (Real
Academia Española, 2017c).

La tecnologı́a es el conocimiento de cómo hacer las cosas

(know how), fundado sobre las bases cientı́ficas (Tamayo
y Tamayo, 2007).

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Descargado de: https://bruschenko-t4.blogspot.com.co/2012/10/ciencia-tecnica-y-tecnologia.html.

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Descargado de: https://bruschenko-t4.blogspot.com.co/2012/10/ciencia-tecnica-y-tecnologia.html.

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Ingenierı́a

“Los cientı́ficos estudian el

mundo tal como es; los
ingenieros crean el mundo
que nunca ha sido.”

Fig. 1: Theodore Von Kármán.

Tomado de:
http://www.daviddarling.info/encyclopedia/V/von Karman.html.

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“La ciencia puede

divertirnos y fascinarnos,
pero es la Ingenierı́a la que
cambia el mundo.”

Fig. 2: Isaac Asimov.

Tomado de:
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/a/asimov.htm.

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¿Qué es la Ingenierı́a?

Click!
Tomado de: https://youtu.be/bipTWWHya8A?list=PLYLuGLYVRFsGbwLaKF18VAyhR5pUVv83f

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En Ingenierı́a se identifican problemas y se proponen solu-

ciones a los mismos. Estos problemas resultan del deseo
de lograr la transformación de un estado de cosas en otro
(Krick, 1973).

Pulpa de madera −→ Papel

Semillas −→ Cosechas
Materiales de Construcción −→ Edificio

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La ingenierı́a es, en esencia, un arte que hace uso de la

ciencia y de la tecnologı́a para lograr sus fines.

A diferencia del cientı́fico, cuya labor principal consiste en

aportar nuevos conocimientos por medio del proceso de la
investigación, el ingeniero tiene por objetivo perfeccionar
la comprensión de la estructura y comportamiento de la
naturaleza, para lo cual busca permanentemente explica-
ciones útiles y medios de predecir los fenómenos naturales
(Torres, 2008).

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Ciencia Básica
Tiene por objeto la cons-
trucción de conocimiento
apoyado en bases teóricas
preexistentes para generar
una nueva base teórica
(paradigma).
Su resultado no es necesaria-
mente de utilidad inmediata,
pero siempre es un aporte Fig. 3: Albert Einstein.
al conocimiento. Tomado de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Albert Einstein.

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Ciencia Aplicada

Tiene por objeto el desarro-

llo de nuevo conocimiento
con aplicación inmediata,
ası́ sea para resolver un pro-
blema particular.

Fig. 4: CFD.
Tomado de:
https://www.comsol.com/cfd-module.

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Ejemplo
Un fı́sico estudia la interac-
ción entre la luz y los elec-
trones (efecto fotoeléctrico).
Este fı́sico hace ciencia
básica o teórica con el
propósito de enriquecer el
conocimiento humano sobre
las interacciones luz – mate- Fig. 5: Efecto Fotoeléctrico.
Tomado de:
ria. https://es.wikibooks.org/.

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Ejemplo

Otro fı́sico estudia la activi-

dad fotoeléctrica de ciertas
sustancias con el fin de com-
prender mejor como funcio-
nan las celdas fotoeléctricas.
Este fı́sico hace ciencia apli-
Fig. 6: Panel Solar.
cada o experimental. Tomado de:
http://www.energias.bienescomunes.org/2013/04/10/.

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La Ciencia Pura hace investigación cientı́fica para generar

conocimiento cientı́fico.

La Ciencia Aplicada hace investigación tecnológica para

generar tecnologı́a.

Cientı́fico −→ Teorı́as Nuevas

Tecnológico −→ Conceptos Nuevos + Teorı́as
Técnico −→ Aplicación de Conceptos + Teorı́as

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La investigación cientı́fica se contenta con conocer.

La técnica emplea partes del conocimiento cientı́fico y

agrega conocimiento técnico nuevo, para diseñar artefac-
tos y planear cursos de acción que tengan un valor práctico
para algún grupo social.

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Etapas de la Ciencia: Exploración.

En la literatura abundan
los resultados experimen-
tales, todos valiosos y per-
tinentes, pero todavı́a con
un cierto grado de desorden
y generando la sensación de
incompletes. Fig. 7: Exploración.
Tomado de:
https://didactalia.net/.

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Etapas de la Ciencia: Correlación.

Se exploran modelos corre-
lacionales (estadı́sticos) para
demostrar la existencia de
patrones en los datos.
La madurez de esta etapa
se aprecia cuando se repor-
tan mejoras a las correla-
ciones previamente estableci-
das para el mismo conjunto Fig. 8: Función de correlación.
de datos. Tomado de:
https://es.dreamstime.com/.

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Etapas de la Ciencia: Descripción.

Existe un consenso sobre
las variables relevantes del
fenómeno, es decir aquellas
que permiten describirlo.
Los modelos descriptivos no
permiten una explicación de lo
que sucede, pero si brinda una
aproximación matemática
general al problema. Fig. 9: Descripción.
Tomado de: http://www.rtve.es/.

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Etapas de la Ciencia: Explicación.

En esta etapa se ha logrado

la madurez plena.
Se tiene una construcción
conceptual adecuada sobre el
problema de investigación.
Fig. 10: Explicación.
Tomado de: https://spanish.alibaba.com/.

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Método Cientı́fico

Método de resolución y composición:

Análisis previo −→ Abstracción

Composición −→ Hipótesis
Resolución −→ Experimentación.
Fig. 11: Galileo Galilei.
Tomado de:
http://galileogalileigg.blogspot.com.co.

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A tener en cuenta ...

Del Prof. Jorge Wagesberg (2007):
“El conocimiento es un pedazo finito de una compleji-
dad infinita”.
“Un cientı́fico se equivoca todo el dı́a. El error es una
herramienta de trabajo fundamental en ciencia”.
“Comprender no es describir. La comprensión implica
detectar que hay común entre dos cosas diferentes”.
“La intuición es un ’roce’ entre lo que ya se ha compren-
dido y lo que no se ha comprendido aún”.
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Bibliografı́a References

Krick, E. V. (1973). Introducción a la ingenierı́a y al diseño

en ingenierı́a (2nd ed.). Limusa Noriega Editores.
Real Academia Española. (2017a, Agosto). Diccionario de
la Lengua Española: definición de ciencia. Retrieved
Agosto 14 de 2017, from http://www.rae.es
Real Academia Española. (2017b, Agosto). Diccionario de
la Lengua Española: definición de técnica. Retrieved
Agosto 14 de 2017, from http://www.rae.es
Real Academia Española. (2017c, Agosto). Diccionario de
la Lengua Española: definición de tecnologı́a. Re-
trieved Agosto 14 de 2017, from http://www.rae
.es
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Bibliografı́a References

Tamayo y Tamayo, M. (2007). El proceso de la inves-

tigación cientı́fica (4th ed.). Limusa Noriega Edi-
tores.
Torres, A. (2008). Metodologı́a del Trabajo Cientı́fico
Aplicada a la Ingenierı́a. Serie Ingenierı́a – Univer-
sidad Militar Nueva Granada.
Wagesberg, J. (2007). Ideas sobre la complejidad del
mundo. Tusquets Editores S.A.

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