UNIVERSIDAD DE COLIMA

Escuela técnica de enfermería.

Etapas de la vida.

Materno infantil I

L.E. María Felicitas Petriz Ramos.

Guatemala Solis Elsa Nayelli.

3ER SEMESTRE GRUPO A

MIERCOLES 06 DE NOVIEMBRE DE 2019

 CRECIMIENTO Y DESARROLLO.
Recién nacido 28 días:
Un neonato o recién nacido es un bebé que tiene 28 días o menos desde su
nacimiento, bien sea por parto o por cesárea.
Durante los primeros 40 días de vida, se pueden descubrir la mayoría de los
defectos congénitos y genéticos. No todas las anomalías genéticas se manifiestan
por su clínica en el momento del nacimiento, pero con el manejo adecuado, se
pueden descubrir, prevenir y tratar gran parte de las enfermedades del nuevo ser
humano. Estos 28 primeros días de vida son los que comportan un mayor riesgo
de muerte para el niño. Por este motivo, es esencial ofrecer una alimentación y
una atención adecuadas durante este periodo con el fin de aumentar las
probabilidades de supervivencia del niño y construir los cimientos de una vida con
buena salud.

Lactante menor 29 dias-11 meses:

Este período se caracteriza por:
 Un acelerado ritmo del crecimiento y de la maduración de los principales
sistemas del organismo.
 Desarrollo de habilidades que le permiten al lactante responder al entorno.
 El perfeccionamiento de las capacidades motoras gruesas y finas.

Se llama lactante al bebé menor de doce meses. En esta etapa el bebé

está en constante maduración y cambio, por lo que, en pocos meses, se
modifican sus características físicas, psicológicas y sociales.
 Lactante mayor 12 mese-2 años:
El crecimiento y desarrollo durante el primer año es muy acelerado, el niño
triplica su peso de nacimiento, aumenta el doble su estatura y alcanzar el
70% del crecimiento cerebral.

El lactante, presenta extremidades cortas, la cabeza y el tronco, ocupan la

mayor proporción del cuerpo. Se aprecia la existencia de abundante tejido
adiposo principalmente en las extremidades.
A fines de los dos años, la cabeza y el tronco, presentan un mayor
crecimiento y ha empezado a desarrollarse el tejido muscular y a disminuir
el adiposo. Ligado a la de la marcha, se observa un aumento gradual de la
lordosis fisiológica con su característico abdomen sobresaliente.

Cambios en la cara:
Se inician lentamente cambios determinados por la aparición de la
dentadura temporal o de "leche" que comienza a erupcionar desde el
maxilar inferior al superior y desde el centro al lateral, comenzando con los
incisivos, luego el primer molar; los caninos y el segundo molar,
completando 20 piezas. Y se completa entre los dos y dos y medio años
aproximadamente.

 A los 2 años, las glándulas

salivales, alcanzan la
producción de enzimas en la
saliva necesarias para el
proceso de digestión.
 La agudeza visual mejora a las seis
semanas y logra la binocularidad, que se
establece definitivamente a los cuatro
meses. La percepción de profundidad o
estereotipa inicia su desarrollo entre los 7 y
9 meses.
La agudeza auditiva es igual a la del adulto.
El cuello es corto, con pliegues por la
acumulación de tejido adiposo (grasa).

Preescolar de 2-5 años:

ETAPA PREESCOLAR:
También llamada Niñez Temprana abarca de los tres a los seis años, donde
el desarrollo del niño es más lento, adquieren más destrezas físicas, tienen
mayores competencias intelectual y sus relaciones sociales se hacen más
complejas. La capacidad de comunicarse aumenta a medida que dominan
el lenguaje y a cómo mantener las conversaciones. A esta edad los niños
demuestran sus emociones en sentido de que se identifican con los demás
y comienzan a mostrar conciencia social.
El desarrollo motor grueso en niños de 3 a 6 años debe incluir:
Aumentar su habilidad para correr, saltar, hacer los primeros lanzamientos y
patear.
Atrapar una pelota que rebota.
Pedalear un triciclo (a los 3 años); ser capaz de manejarlo bien a los 4 años.
Saltar en un pie (alrededor de los 4 años) y posteriormente hacer equilibrio sobre
un solo pie durante hasta 5 segundos.
Caminar apoyando desde el talón hasta los dedos (alrededor de los 5 años).
Es normal que los niños en edad preescolar pongan a prueba sus límites físicos,
del comportamiento y emocionales. Es importante un ambiente seguro y
estructurado dentro del cual se pueda explorar y enfrentar nuevos retos. Sin
embargo, los niños en edad preescolar necesitan límites bien definidos.
 Escolar 6-9 años:
 DESARROLLO FISICO: Entre los 6 y los 11 años los niños crecen entre 5 y
7 cm y casi duplican su peso. A partir de los 6 años los niños pierden sus
dientes y nacen los permanentes. El crecimiento es más lento y estable,
luego el llamado “estirón” se da en los 9 años en las niñas y a los 11 años
en los niños. Las fuerzas y las habilidades atléticas mejoran.
 DESARROLLO MOTOR: Las habilidades motoras finas de adquieren entre
los 6 y los 7 años, debido al mejoramiento del desarrollo motor en la niñez
intermedia, niños y niñas pueden realizar una mayor cantidad de
actividades que los niños de preescolar no.
 DESARROLLO MENTAL: A la edad de los 6 años, los niños deberían estar
en posibilidades de contar hasta 100 y de escribir su propio nombre. A la
edad de 8, deberían estar en capacidad de leer.
 Adolescencia 10-19 años:
La adolescencia es la etapa siguiente una vez culminada la niñez a los 10 o 12
años de edad, el niño o la niña comienzan a experimentar cambios psicológicos,
sociales y sexuales que le impulsan a la pubertad, donde su cuerpo comienza a
desarrollarse en todos los sentidos posibles, esta etapa llega a hasta los 19 años
de edad.
La adolescencia comienza con el
cambio físico, las niñas por su parte la
inician con la venida de su primer ciclo
menstrual, el cual indica que ya se
encuentra preparada para concebir vida
en su interior, seguidamente de esto, los
adolescentes presentan cambios en la
estatura, el peso, la voz, el cabello y
para las niñas, los pechos y caderas.
 Sexualidad: Se comienzan a desarrollar los órganos sexuales alistándose
para futuras relaciones íntimas, los cambios hormonales producen un nivel
de excitación elevada en este rango de edad más que en ninguna otra
etapa de la vida de un ser humano.
 Pensamiento: El pensamiento deja de ser similar a la del niño, los gustos
e intereses comienzan a variar de forma significativa, dejando a un lado los
juguetes y los compañeros de menor edad, para comenzar la interacción
con personas similares, con gustos similares y mismos pensamientos.
 Personalidad: La identidad viene forjándose desde la niñez, sin embargo,
en la adolescencia, los jóvenes son como esponjas capaces de absorber
diversos aspectos de la vida, sus gustos y preferencias sexuales,
comienzan a tomar un rumbo a esta edad y si bien no se consolida del todo
sino hasta llegada la adultez, comienza su etapa de reconocimiento y
descubrimiento sexual.
 Infecciones Respiratorias Agudas (IRAS).
¿Qué son?
 Las infecciones respiratorias agudas son enfermedades que afectan desde
los oídos, nariz, garganta hasta los pulmones, generalmente se auto limitan,
es decir, no requieres de antibióticos para curarlas y no suelen durar más
de 15 días.
¿Cómo se transmiten?
 Son ocasionadas en su mayoría por virus, aunque también pueden ser
bacterias o parásitos, que se transmiten de persona a persona a través de
las gotitas de saliva que expulsamos al toser o estornudar. También puede
ser por contacto con superficies contaminadas como son manijas de las
puertas, barandales de transporte público, mesas o escritorio, entre otros.

Enfermedades Diarreicas Agudas (EDAS):

Definición:
La diarrea es una enfermedad que afecta al intestino, se caracteriza por un
aumento en el número habitual de evacuaciones (excremento), éstas suelen ser
muy aguadas o líquidas, puede haber moco o sangre y las niñas y niños pueden
tener calentura o vómito.
Generalmente se auto limitan, es decir, no requiere de medicamentos para curarla,
sin embargo, si no se trata a tiempo, los menores pueden deshidratarse.
Como se transmite:
La diarrea es una enfermedad causada por virus (causa más frecuente), bacterias
y parásitos que se encuentran en los alimentos contaminados, descompuestos o
porque no nos lavamos las manos antes de comer.
 Bullying:
El bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe
un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el
objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algún resultado favorable
para los acosadores o simplemente
a satisfacer la necesidad de agredir
y destruir que éstos suelen
presentar.
El bullying implica una repetición
continuada de las burlas o las
agresiones y puede provocar la
exclusión social de la víctima.
Tipos de Bullying:
 Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más
frecuencia en primaria que en secundaria.
 Verbal: insultos y motes, menosprecios en público, resaltar defectos físicos,
etc. Es el más habitual.
 Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de
temor.
 Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.

Adicciones:
La adicción (también conocida como trastorno por consumo de sustancias) es una
enfermedad crónica que afecta al cerebro, consiste en la búsqueda y consumo
compulsivo de sustancias nocivas (alcohol, tabaco/nicotina, drogas ilícitas e
incluso algunos medicamentos recetados) a pesar de sus consecuencias dañinas
para el individuo. Este uso compulsivo se caracteriza por la presencia de una gran
motivación para obtener y consumir la sustancia, la cual está asociada a una
pérdida en la capacidad de ejercer un autocontrol, impidiendo al individuo detener
o limitar el consumo.
Las adicciones afectan sin distinción de género, estrato social o región del país,
son especialmente vulnerables los niños y los adolescentes. Con frecuencia se
asume que el individuo con adicciones no tiene los principios morales o la
suficiente fuerza de voluntad para detener el consumo; sin embargo, la adicción es
una enfermedad compleja, por lo que no es suficiente tener la intención o tomar la
decisión de hacerlo.

Bulimia:
La bulimia nerviosa, comúnmente denominada bulimia, es un trastorno alimentario
grave y potencialmente fatal. Es decir, que coman grandes cantidades de
alimentos y pierdan el control de su
alimentación, y luego vomiten, para tratar
de deshacerse de las calorías adicionales
de forma no saludable.
Los signos y síntomas de la bulimia
pueden incluir lo siguiente:

 Preocuparse por la forma del cuerpo y el peso.

 Vivir con miedo de aumentar de peso.
 Repetir episodios de comer cantidades excesivas de alimentos de
una sola vez.
 Sentir una pérdida de control durante el atracón, como si no pudieras
dejar de comer o no pudieras controlar lo que comes.
 Forzar el vómito o hacer demasiado ejercicio para no aumentar de
peso después de un atracón.
 Ayunar, restringir las calorías o evitar ciertos alimentos entre
atracones.
 Anorexia:
Es un trastorno de la alimentación que se caracteriza por el peso corporal
anormalmente bajo, el temor intenso a aumentar de peso y la percepción
distorsionada del peso.
Los signos y síntomas físicos de la anorexia pueden ser los siguientes:
 Pérdida de peso excesiva, o no lograr el aumento de peso previsto para el
desarrollo.
 Aspecto delgado.
 Fatiga.
 Insomnio.
 Mareos o desmayos.
 Pigmentación azulada en los dedos de la mano.
 Cabello fino o quebradizo, o pérdida de cabello.

 Vello suave como pelusa que cubre el cuerpo.

 Ausencia de menstruación.
 Estreñimiento y dolor abdominal.
 Piel seca o amarillenta.
 Intolerancia al frío.
 Ritmo cardíaco irregular.
 Presión arterial baja.
 Deshidratación.

Complicaciones:
La anorexia puede tener muchas complicaciones. En su forma más grave, puede
ser mortal. La muerte puede ocurrir de manera repentina, incluso cuando una
persona no está excesivamente delgada. Puede ser resultado de ritmos cardíacos
anormales (arritmias) o de un desequilibrio de los electrolitos (minerales como el
sodio, el potasio y el calcio que mantienen el equilibrio de los líquidos en el
cuerpo).
 Enfermedades de Transmisión Sexual.
Las enfermedades de transmisión sexual son infecciones que se contagian de una
persona a otra durante el sexo vaginal, anal u oral. Son muy comunes, y muchas
personas que las tienen no presentan síntomas. Las ETS pueden ser peligrosas,
pero las buenas noticias son que hacerse la prueba no es complicado y que la
mayoría de estas enfermedades son fáciles de tratar.
 Clamidia: La clamidiasis es una infección bacteriana MUY común que se
puede contraer por el contacto sexual con otra persona. Cerca de 3
millones de estadounidenses, por lo general de entre 14 y 24 años contraen
clamidiasis por año. La clamidiasis se transmite a través del sexo vaginal,
anales u oral. La bacteria se encuentra en el esperma (semen), el líquido
preeyaculatorio y las secreciones vaginales. La clamidia puede infectar
el pene, la vagina, el cuello uterino, el ano, la uretra, los ojos y la garganta.
 Verrugas genitales: Las verrugas genitales son comunes y son causadas
por ciertos tipos del virus del papiloma humano (VPH). Son molestas, pero
se pueden tratar y no son peligrosas. Aparecen en la piel que rodea los
genitales y ano.
 Gonorrea: La gonorrea es una infección bacteriana común que se cura
fácilmente con antibióticos. Esta infección se propaga mediante el sexo
vaginal, anal y oral. La bacteria se encuentra en el esperma (semen),
el líquido preeyaculatorio, las secreciones vaginales. Puede infectar
el pene, la vagina, el cuello uterino, el ano, la uretra, la garganta y los ojos
(aunque es raro).
 Hepatitis B: La hepatitis B es una infección del hígado causada por un virus
(llamado virus de la hepatitis B o VHB). Es grave y no tiene cura, pero lo
bueno es que es fácil de prevenir. Puedes protegerte aplicándote la vacuna
contra la hepatitis B y teniendo sexo seguro.
 Herpes: El herpes es un virus común que provoca llagas en los genitales y
la boca. El herpes es causado por dos virus diferentes pero similares:
el herpes simple tipo 1 (VHS-1) y el herpes simple tipo 2 (VHS-2). Ambos
pueden hacer que aparezcan llagas en y alrededor de la vulva, la vagina,
el cuello uterino, el ano, el pene, el escroto, la cara interna de los muslos,
los labios, la boca, la garganta y, rara vez, en los ojos. El herpes se
contagia por el contacto de piel a piel con áreas infectadas, con frecuencia
durante el sexo vaginal, oral, anal y al besarse.
 VIH/SIDA: VIH significa virus de inmunodeficiencia humana. Es un virus que
destruye determinadas células del sistema inmunitario (la defensa del
cuerpo contra las enfermedades que nos ayuda a mantenernos sanos). El
VIH se propaga durante el sexo sin protección.
 Virus de papiloma humano (VPH): VPH significa “virus del papiloma
humano”. Es la infección sexualmente transmitida más común que existe.
Por lo general, el VPH es
inofensivo y desaparece espontáneamente, pero algunos tipos pueden provocar
verrugas genitales o cáncer.

 Sífilis: La sífilis es una infección bacteriana común que se contagia a través

de las relaciones sexuales. La sífilis se cura de forma sencilla con
antibióticos, pero puede provocar daño permanente si no se trata.