“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y LA IMPUNIDAD”

INFORME DE ACTIVIDADES PLAN DE TUTORÍA DE AULA 2019

AL : Mag. Héctor Correa Vargas.
Director de la Institución Educativa: “Túpac Amaru II” Huallcor.

DE LA : Prof. Ana Sánchez Espinoza.

Docente Tutora del 2do grado de Educ.Sec.

ASUNTO : Informe sobre las acciones realizadas en tutoría 2019

.
REF. : Directiva 013-2019 de finalización del año escolar 2019

FECHA : Huaraz, 23 de Diciembre de 2019.

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Es grato dirigirme a usted, para saludarle cordialmente y al mismo tiempo para informarle
sobre las acciones desarrolladas en las horas de tutoría 2019, en el cual la suscrita ha desarrollo tutoría en el 2do
grado de Educación Secundaria en base a proyectos, tomando como referencia las herramientas publicadas en el
portal del MINEDU, para el cual paso a detallar de la siguiente manera:
1.-Desarrollo de sesiones por dimensiones:

N° Dimensio Logros Dificultades Acciones de mejora

nes
01 Personal -En esta dimensión se ha -La dificultad observada es el Promover y participar de las
desarrollado como prioridad desinterés sobre la ferias pre vocacionales con
el tema relacionado al información de todo lo mayor número de
proyecto de vida para que relacionado a las carreras instituciones públicas y
los estudiantes construyan técnicas y universitarias. privadas que ofrezcan
progresivamente su También, la falta de mayor información
proyecto personal de vida compromiso de los involucrando a los padres y
que les permita elegir una estudiantes en cumplir la madres de familia.
carrera técnica o organización de su tiempo -Participación de los padres
universitaria y tengan un para las diversas actividades y madres en la organización
futuro promisor y de programadas para el logro de de su tiempo para su
bienestar. su proyecto de vida. cumplimiento.
-Mayor trabajo con jornada
-En la parte formativa desde -Algunos estudiantes en de padres de familia y
la tutoría se ha brindado forma recurrente asistían a la jornada familiar.
orientaciones relacionado a I.E después de las 7:45 de la
la práctica constante de los mañana.
valores, práctica de los -Un menor número de
estilos de vida saludable. estudiantes aún no han
superado la responsabilidad y
el respeto hacia los demás
-Derivación a la
-Se ha logrado desarrollar -Algunas estudiantes han coordinadora de tutoría
algunos temas de sexualidad demostrado conducta para un trabajo
y prevención del embarazo incorrecta ( vocabulario especializado.
adolescente lo que ha vulgar) -Talleres de afectividad con
permitido prevenir los padres, madres y
situaciones de riesgo. estudiantes.
También se ha orientado
sobre salud sexual y
reproductiva.
02 Social En esta dimensión se ha Poco compañerismo de Desarrollo de talleres,
logrado desarrollar el algunos estudiantes y en charlas, paseos
encuentro con las familias especial dos estudiantes se campestres, entrevistas y
para fortalecer los lazos han distanciado del grupo. orientación a nivel personal
entre padres e hijos. con apoyo de la psicóloga
 También el paseo a la -Estudiante que no participó
ciudad de Casma en las actividades culturales y -Sensibilizar a la estudiante
especialmente a la playa 0nomásticos de sus a la socialización e
“Tortugas“. compañeros de aula. importancia del
A nivel institucional se ha _Padres de familia que no se compañerismo.
desarrollado los “compartir” y comprometen en las
en algunos casos la actividades culturales de sus
celebración de los hijos.
onomásticos de algunos
estudiantes.
-Orientación sobre la
pirámide alimenticia,
preparación de alimentos
balanceados y luego el
“compartir”.
03 De los -En esta dimensión se ha -Estudiantes que no tienen -Trabajo en equipo en
Aprendizaj desarrollado en algunas hábito de estudio, todas las áreas.
es oportunidades comprensión desconocimiento del
lectora con temas significado de palabras por -Propiciar concurso de
relacionados a los temas el poco hábito a la lectura. lectura veloz.
transversales.

-Se ha logrado desarrollar la Poco interés por la -Desarrollar simulacros

organización de la superación y prácticas constantes de
información teórica -Indiferencia y comprensión lectora y
empleando las TIC desmotivación por el razonamiento
( Power Poit, Xmin, otros ) aprendizaje autónomo. matemático.
.

2.-Tutoria individual, Se desarrolló en horas de receso de acuerdo a los intereses y necesidades del estudiante en
forma personalizada.
3.-Desarrollo de sesiones con padres de familia con los temas estilos de vida saludable, Tips para educar a hijos
en casa.

Es todo cuanto informo a usted para su conocimiento y demás fines.

Atentamente,

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Prof. Ana K. Sánchez Espinoza
TUTORA.
DUGEL/JRMC
DAGP/GFTZ
EETP/DABM
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