Rúbrica para escritura académica

A (4) B (3) C (2) D/F (1/0)

Enfoque: El objetivo está Es consciente del Muestra un No es consciente del
Objetivo claro. objetivo. conocimiento objetivo.
limitado del objetivo.
Idea principal Presenta una idea Presenta una idea Idea principal No hay idea principal.
principal apoyada principal apoyada a imprecisa apoyada
a lo largo de todo lo largo de la débilmente a lo largo
el texto. mayoría del texto. del texto.

Organización: Bien organizado y Buena organización en Hay una ligera Carece de

en conjunto. planeado. Incluye su conjunto, incluye las organización, aunque organización.
título, introducción, principales alguna de las
se declara una idea herramientas de herramientas
principal, transiciones organización. organizativas se usan
y conclusión. débilmente o están
ausentes.
Organización: Todos los párrafos La mayoría de los Algunos párrafos Los párrafos carecen
Párrafos tienen ideas claras, párrafos tienen ideas tienen ideas claras, de ideas claras.
apoyados con claras, apoyados con pero carece de
ejemplos y algunos ejemplos y transiciones o estas
transiciones suaves. transiciones. son débiles.

Content Excepcionalmente Bien presentado y El contenido es El contenido no es

bien presentado y debatido; las ideas sensato y sólido; las sólido.
debatido; las ideas bien detalladas y ideas no están
bien detalladas y desarroladas, especialmente
desarroladas, apoyadas por pruebas desarrolladas; las
apoyadas por pruebas y detalles en su pruebas son de
y hechos así como mayoría específicos. carácter general.
ejemplos y detalles
específicos.

Estilo: estructura Las oraciones son Las oraciones son Las oraciones son
de la oración claras y tienen generalmente claras Las oraciones no son
claras pero repetitivas;
estructuras variadas, pero pueden tener claras.
algunas presentan una
simples y complejas, estructura extraña y estructuras extrañas o
con un excelente uso contienen algunos contenido poco claro;
de la puntuación. errores de puntuación. así como un patrón de
errores de puntuación.
 punctuation errors.

Estilo: Tiene un estilo Se intenta lograr un El estilo es plano y el Carece de estilo.

elección de propio, adecuado al estilo personal, pero contenido puede
términos, público y a la puede ser be extraño o carecer de interés,
registro. intencionalidad; el inadecuado para su generalmente
escrito mantiene la público e plagado de clichés y
atención del lector. intencionalidad y el generalizaciones.
lector puede perder el
interés en partes del
escrito.
Estilo: Detalles Se ha empleado una Se han empleado una Se han usado pocos No se usan ejemplos.
y ejemplos. gran cantidad de ejemplos específicos y ejemplos y detalles
ejemplos específicos descripciones específicos, en su
y descripciones detalladas, pero puede mayoría ejemplos
detalladas. haber alargado generales.
demasiado algunos.
Grammar & Excelente gramática, Contiene algunos Muestra un patrón de Errores continuos.
Mechanics ortografía, sintaxis y errores de gramática, errores en gramática,
puntuación. ortografía, sintaxis y sintaxis y/o
puntuación, pero no puntuación. Podría
demasiados. ser señal de falta de
revisión del texto.