Asignatura

Estadística II

Pruebas de hipótesis y análisis de varianza

Presenta
Carlos Alberto Vargas Vargas

Docente
Wilmer Fabian Gil Feo
2019

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Índice

1 Introducción…………………………………………………….….……...................................3

2 Enunciado 1.…..………….…………………………......…………………………...…………4

3Solución ………………………………………………………………………………….……..5

4 Conclución…..………….……………………………......…………………………...…….…..8

5 Biografia ....…...……….............…………………………….…….………………...…………9

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1 Introducción

Analizar y aplicar los conocimientos adquiridos en la unidad donde se realizó la formación y

explicación de la estadística.

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2 Enunciado

EJERCICIO 1:

En una población N(θ, 5), se efectúan sobre el valor de la media dos posibles hipótesis:

H0: θ = 12 y H1: θ = 15

Mediante una muestra de tamaño n=25 m.a.s se contrasta H0 frente a H1, sabiendo que si la
media muestral es inferior a 14, se aceptará H0. Determinar:

CUESTIONES:

a) La probabilidad de cometer el error de primera especie.

b) La probabilidad de cometer el error de segunda especie.

c) La potencia del contraste.

EJERCICIO 2:

Una empresa desea saber si la edad de sus clientes potenciales explicará o no la preferencia por
un modelo de vehículo que proyecta lanzar el mercado. Para ello, consulta 200 individuos,
resultando que:

CUESTIONES: ¿Puede admitirse al nivel de significación del 5% que la edad explica el

comportamiento de los clientes?

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3 Solución

EJERCICIO 1:

H0: θ = 12 y H1: θ = 15

n = 25

hipótesis es 14

a) Error de primera especie: Se define cuando se toma valida la hipótesis 1 pero en realidad es
verdadera la hipótesis 2. Tenemos:

P (E₁) = P(Rech Ho| Ho cierta)

= P(ξ ≥ 14| Ф = 12)

= P (N ( 12 , 5/√25) ≥ 14)

Transformamos la variable original usando la transformación tipificante.

X₁ ≥ 14 ∴ X₁-12 ≥ 14 -12 ∴ (X₁-12)/1 ≥ (14 -12)/1(X₁-12)/1 ≥ 2

Z = 0.022.

P (E₁) = 2.2%b)

La tabla usada distribución normal.

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b) Error de segunda especie: Se define cuando se toma valida la hipótesis 2 pero en realidad es
verdadera la hipótesis 1. Tenemos:

P (E₂) = P(Rech H₁| H₁ cierta)

= P(ξ ≥ 14| Ф = 15)

= P (N ( 15 , 5/√25) ≤ 14)

Transformamos la variable original usando la transformación tipificante.

X₂ ≤ 14 ∴ X₂-15 ≤ 14 -15 ∴ (X₂-15)/1 ≤ (14 -15)/1 (X₂-15)/1 ≤ -1

Z = 0.15.

P (E₂) = 15 %c)

c) La potencia del contraste viene definida por: 0.022

si Ф=12

β(Ф) =1 - 0.15

si Ф=15

La tabla usada distribución normal.

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EJERCICIO 2:

> 25: 75, 25

< 25: 65, 35
Demanda: 75+65=140
No demanda: 25+35=60
Sumas totales: 75+25=100; 65+35=100; 100+100=200; 140+60=200
FE= fe*fk/n = 100*140/200= 14000/200= 70. Frecuencia esperada FE1= 70
Demanda: 70+73= 143
No demanda: 30+27= 57
Totales: 70+30=100; 73+27=100; 143+57=200
FE2= {(fo-fe)2/fe = (75-70)2/70 + (25-30)2/30 + (65-73)2/73 + (35-27)2/27
FE2= 2,15
El resultado indica que puede admitirse el 5% de significación de edad que explica el
comportamiento de los clientes.

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5 Conclusión

Podemos apreciar el método para realizar los casos expuestos como las pruebas de hipótesis y
análisis de varianza.

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6 Biografía

https://www.centro-virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/estadistica_ii/unidad3_pdf1.pdf

https://www.centro-virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/estadistica_ii/unidad3_pdf2.pdf

https://www.centro-virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/estadistica_ii/unidad3_pdf3.pdf

https://www.centro-virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/estadistica_ii/unidad3_pdf4.pdf