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Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación - Tarea 1 - Vectores, Matrices y Determinantes.
Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación - Tarea 1 - Vectores, Matrices y Determinantes.
2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad:
Domingo, 15 de marzo de 2020.
Viernes, 14 de febrero de 2020.
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende los conceptos matemáticos elementales sobre
vectores, matrices y determinantes mediante el estudio de fuentes
documentales y los aplica en la solución de ejercicios básicos.
Temáticas a desarrollar:
Vectores, Matrices y Determinantes:
1. Vectores en R2 Y R3: Noción de distancia, definición algebraica de
vector, algunas operaciones con vectores, vectores base, producto
vectorial.
2. Matrices: Operaciones con matrices, suma de matrices, multiplicación
de matrices, operaciones sobre matrices, matrices elementales.
3. Determinantes: Algunas propiedades de los determinantes, inversas,
área de un paralelogramo, volumen de un paralelogramo.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
La estrategia de aprendizaje aplicada será el aprendizaje basado en tareas,
a partir del desarrollo de ejercicios de forma individual y colaborativa.
La presente actividad consta de cuatro (4) ítems compuestos cada uno por
cinco (5) literales, de los cuales, cada estudiante debe seleccionar uno: A,
B, C, D o E, para desarrollarlo de forma individual, de acuerdo a lo
solicitado en la descripción del ejercicio. El primer punto es conceptual. Los
tres (3) ítems siguientes, corresponden a ejercicios problemas que se
desarrollan y se comprueban y/o grafican, según corresponda, en Geo
Gebra, Matlab, Octave, Scilab, u otro programa similar; y se presentan
exclusivamente en formato word, digitados mediante un Editor de
Ecuaciones.
Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal.
Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD.
Páginas 5 a la 18. Disponible en Entorno de conocimiento.
Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal.
Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD.
Páginas 5 a la 18.
−2 1 4 0 −1 4 −3 1 −2
𝐴 = ( 1 −3 5 ) 𝐵 = ( 1 −2 6) 𝐶 = ( 2 0 −6)
5 −2 −7 −3 −4 5 −4 −1 5
𝟐 𝟏 𝟒
A. 𝑴 = (𝟏 𝟑 𝟓)
𝟓 −𝟐 𝟕
𝟒 −𝟏 −𝟐
B. 𝑴 = ( 𝟔 −𝟑 𝟎 )
−𝟓 𝟐 −𝟏
−𝟑 −𝟒 −𝟐
C. 𝑴 = ( 𝟎 𝟐 −𝟓)
𝟏 −𝟔 −𝟏
−𝟓 −𝟒 𝟑
D. 𝑴 = ( 𝟕 𝟎 −𝟏)
−𝟐 𝟑 𝟔
𝟏 −𝟏 𝟑
E. 𝑴 = (−𝟓 𝟑 𝟎)
−𝟕 𝟐 −𝟑
El estudiante no
El estudiante
El estudiante comprueba el
comprueba el
comprueba el desarrollo de los
desarrollo de
desarrollo de los tres ejercicios
tres ejercicios algunos ejercicios
problema,
problema, mediante problema, mediante mediante
20
Geogebra u otra Geogebra u otra puntos
Geogebra u otra
herramienta de herramienta de
herramienta de
software. software.
software.