SESIÓN DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS
TÍTULO “Identificamos las causas de la violencia familiar” DURACIÓN 2h
Desarrollo personal, ciudadanía y
ÁREA ENFOQUE Ciudadanía activa. UNIDAD 2
cívica.
DOCENTE GRADO/SECCION 3° FECHA 23/05/19
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE:

CAPACIDAD DESEMPEÑO CONTENIDO INST.
EVALUACIÓN
-Causas de la violencia
Identifica las normas de
familiar
Construye normas y asume convivencia y los acuerdos a
-consecuencias de la Lista de cotejo
acuerdos y leyes. partir del criterio de bien
violencia familiar.
común y las asume.
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES
Muestra respeto por sí mismo y hacia los
Enfoque de derecho Respeto
demás.
SECUENCIA PEDAGÓGICA

SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS ESTRATEGIAS RECURSOS
PEDAGÓGICOS
Se presenta imágenes con referencia a las causas de la violencia
PROBLEMATIZACIÓN-PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN-MOTIVACIÓN E

-Palabra hablada
INICIO

familiar y desde el análisis de las imágenes, preguntamos a los -Interrogantes

estudiantes: ¿Por qué se producen estas causas? ¿Qué -Plumones
INTERÉS INCENTIVO- SABERES PREVIOS- GESTIÓN Y

situaciones hacen que se llegue hasta estos extremos? -Imágenes

En esta sesión aprenderemos a identificar las causas la violencia impresas
familiar para prevenirla.
ACOMPAÑAMIENTO- EVALUACIÓN

PROBLEMATIZACIÓN
En equipos de trabajo responden las siguientes preguntas:
¿Cuáles son las causas con más incidencia para que se genere la
violencia familiar en nuestra realidad? ¿Cómo podemos
identificar estas causas?
-Palabra hablada
DESARROLLO

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN -Interrogantes

Los estudiantes investigan sobre las causas de violencia familiar -Plumones
en equipos de trabajo. -Ficha de trabajo.
Sistematizan la información en un organizador visual.
Comparten en plenario de manera creativa el tema referente a
los tipos y modalidades de violencia familiar.
TOMA DE DECISIONES
Reflexionan sobre la importancia de las normas de convivencia,
para identificar las causas de la violencia familiar.
Se aclaran dudas y se consolida la información teniendo
CIERRE

conclusiones claras sobre el tema. Se les pregunta ¿Qué

aprendieron? ¿Cómo lo aprendieron?