CURSO PROPEDEUTICO

ASIGNATURA ORIENTACIÓN:

OBJETIVOS:

1. Facilitar el proceso de inserción del estudiante en el Sistema de Educación Superior, como

nueva opción de su desarrollo personal y profesional.
2. Ofrecer al estudiante información oportuna y pertinente sobre L.U.Z., que propicie la búsqueda
de alternativas de solución a las situaciones que se le plantean en su vida estudiantil, dentro y
fuera de L.U.Z. .
3. Brindar asesoramiento para reafirmar o reorientar la decisión vocacional presente.
4. Informar al estudiante sobre metodologías y técnicas de estudio para que logre el máximo
rendimiento y culmine exitosamente el ciclo general.

CONTENIDO :

1. Presentación del Programa.

2. Interrelación e integración con el grupo.
3. Clarificación de valores.
4. Clarificación de metas académicas y personales.
5. Lectura y discusión del Reglamento de Evaluación y Rendimiento Estudiantil de L.U.Z.
6. Análisis de los factores que inciden en la elección vocacional.
7. Información sobre las carreras que ofrece la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales:
Economía, Administración, Contaduría Pública y Sociología.
8. Proceso de toma de decisiones.
9. Análisis de los factores que obstaculizan el logro de las metas personales y académicas.
10. información sobre el proceso de inscripción en la carrera elegida.

METODOLOGÍA:

1. Dinámica de grupo , donde la participación, el intercambio y la confrontación son constante a

través de : conferencias, sesiones organizadas en pequeños grupos de discusión y análisis,
dramatizaciones, grupos experienciales, exposiciones, etc.-
2. distribución horaria: doce (12) sesiones de dos (2) horas semanales con obligatoriedad de
asistencia. Ocho (08) horas de actividades no presénciales con elaboración de informes.
Treinta y dos (32) horas en total.
3. Evaluación: 80% de asistencia. 20% restante distribuido en : participación creativa, entrega
de trabajos e informes, aplicación de instrumento “ad hoc” al final del curso.
 4. Criterios: descripción del rendimiento de uno de los siguientes términos: A.- Satisfactorio, B.-
Sin información, C.- Deficiente.

ASIGNATURA AUTODESARROLLO:

OBJETIVOS:

Contribuir a la formación de profesionales integrales, críticos, creativos, participativos, con iniciativa,

sensibilidad social, y con visión sistémica de su entorno, capaces de liderar procesos de transformación
y mejoramiento de calidad personal y social. Contando con 4 áreas:
1. Actividad física, deporte y recreación.
2. Artístico-cultural.
3. Cívico-comunitaria.
4. Tecno-creativa.

METODOLOGÍA- PLAN DE FORMACIÓN:

Según cada área curricular de las actividades de Autodesarrollo:

1. Actividad física, deporte y recreación: Conjunto de actividades académicas que permiten al
estudiante alcanzar experiencias lúdicas, de esparcimiento y desarrollo físico, y contribuyen a la
liberación de tensiones y a la internalización de valores grupales, colectivos y de cooperación.
2. Artístico-cultural: Conjunto de actividades académicas que, a través de vivencias, le permiten al
estudiante cultivar el interés hacia las artes en general, y contribuyen a desarrollar habilidades y
destrezas y refuerzan su identidad cultural, local, regional y nacional.
3. Cívico-comunitaria: Conjunto de actividades académicas que, de manera vivencial, fomentan en
el estudiante actitudes de solidaridad, sensibilidad y compromiso social, tanto dentro de la
comunidad universitaria, como en su contexto social.
4. Tecno-creativa: Conjunto de actividades académicas que, a través de vivencias, fomentan en el
estudiante la creatividad y la producción en el desarrollo de ideas prácticas para resolver
problemas de tipo técnico y tecnológico en beneficio tanto de la comunidad universitaria como de
su contexto social.
5. El estudiante debe realizar por lo menos una (1) actividad de Autodesarrollo en el transcurso de
su carrera a razón de 64 horas por semestre (4 horas semanales).