PRCC - Redes y Comunicación de Datos PDF

DIRECCIÓN NACIONAL
GERENCIA ACADÉMICA
PROGRAMA DE CALIFICACIÓN DE TRABAJADORES EN SERVICIO
REDES Y COMUNICACIÓN DE
DATOS
 PERFIL OCUPACIONAL
 CONTENIDOS CURRICULARES
SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FAMILIA OCUPACIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA (ETI)
CARRERA : REDES Y COMUNICACIÓN DE DATOS
CÓDIGO CIUO :
1. DESCRIPCIÓN
El técnico en “Redes y Comunicación de Datos” está formado para diseñar, implementar,
dar mantenimiento y administrar redes de datos, aplicando normas y especificaciones
técnicas que ayuden a formar sistemas de comunicación seguras y robustas. Está capacitado
para diseñar, implementar y dar mantenimiento a sistemas de comunicación de datos. Su
formación le permitirá desarrollar su capacidad de análisis, capacidad constructiva y creativa
para la implementación de dispositivos o elementos tecnológicos.
Tiene competencia en tecnologías de la comunicación, en protocolos y estándares de

comunicaciones y de computación; lo que le permite desenvolverse e incrementar su
productividad y colaboración en las diversas áreas de la empresa. Posee las competencias
profesionales y los conocimientos complementarios para un óptimo desempeño profesional
en la carrera; gestiona base de datos y desarrolla aplicaciones web eficientes; realiza la
interconexión entre las redes de computadoras (red de datos y redes industriales). Aplica
sus conocimientos y métodos para la resolución de problemas.
2. COMPETENCIA PROFESIONAL
 Implementan y realizan el mantenimiento de redes de computadoras y sistemas de
comunicaciones, brindando seguridad a los medios involucrados y empleando técnicas
y herramientas adecuadas.
 Administran redes informáticas y sistemas de comunicación de datos.
 Implementan la seguridad en redes informáticas y sistemas de comunicaciones.
 Realizan pruebas, analizan e interpretan los resultados para implementar mejoras en
sistemas de hardware y software.
 Realizan el diagnóstico y mantenimiento preventivo de los equipos de networking,
teniendo en cuenta los procedimientos establecidos según normas técnicas.
 Diseñan e implementan la infraestructura de red.
 Requiere el dominio de conocimientos, el desarrollo de actividades y la buena práctica
de actitudes personales en los siguientes términos:
2.1. COMPETENCIA TÉCNICA

Tiene la capacidad para:
 Diagnosticar fallas en los equipos de cómputo y de conectividad.
 Seleccionar herramientas, instrumentos y equipos adecuados.
 Instalar y configurar software base a nivel de cliente y servidor.
 Configura principales protocolos de red.
 Configura principales servicios de red.
 Trabajar bajo normas de seguridad industrial y protección ambiental
2.2. COMPETENCIA METÓDICA

 Actualizarse tecnológicamente a través del auto aprendizaje.
 Innovar y resolver problemas.
 Adaptarse a nuevas situaciones por cambios en los procesos tecnológicos.
 Planificar y organizar su trabajo.
 Identificar y analizar problemas.
 Tomar decisiones.
2.3. COMPETENCIA PERSONAL Y SOCIAL

 Comunicarse asertivamente con su entorno laboral y social.
 Trabajar en equipo.
 Trabajar bajo presión.
 Ser proactivo.
 Valorar y cumplir con normas y disposiciones
 Capacidad de autodesarrollo.
 Capacidad de autocrítica.
 Empatía en el entorno laboral.
 Responsabilidad laboral.
3. ÁREAS DE RESPONSABILIDAD/TAREAS
3.1. El profesional es responsable de formular los requerimientos de los recursos
necesarios para mantener la operatividad, integridad, confidencialidad y permanente
disponibilidad del funcionamiento de la red de datos en la organización.
3.2. Realiza labores de administración de redes.
3.2.1. Implementar y asegurar la conectividad de quipos de cómputo.
3.2.2. Realizar backup de base de datos y servidores.
3.2.3. Configurar física y lógicamente una red.
3.2.4. Configurar el monitor de una base de datos.
3.2.5. Diagnosticar y solucionar fallas de red.
3.2.6. Configurar servicios de red en servidores.
3.3. Realiza trabajos de instalaciones y cableado estructurado.
3.3.1. Interpretar los planos del cableado estructurado.
3.3.2. Ejecutar los trabajos de instalación del cableado estructurado.
3.3.3. Realizar mediciones de la conectividad.
3.3.4. Realizar el reemplazo del cableado estructurado.
3.3.5. Ejecutar empalmes a mano y con herramientas.
3.4. Ejecuta tareas de configuración de redes y conectividad.
3.4.1. Identificar el software y protocolos requeridos.
3.4.2. Instalación y administración de servicios de red.
3.4.3. Configurar la red LAN cliente.
3.4.4. Configurar e implementar VLAN en la red de la organización.
3.4.5. Verificar la conectividad.
3.5. Ejecuta el mantenimiento de los equipos de cómputo y de la infraestructura de red de
datos.
3.5.1. Identificar y describir las especificaciones de los dispositivos de interconexión
de redes y sistemas de comunicación de datos.
3.5.2. Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de la red y sistemas de
comunicación de datos.
3.5.3. Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo al cableado estructurado de
la organización.
4. MÁQUINAS, EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y MATERIALES
4.1. AULA TECNOLOGÍA
CANT DESCRIPCIÓN
01 Computadora, Escritorio y Silla ergonómica del Instructor.
01 Pizarra acrílica.
01 Televisor y/o Proyector.
20 Carpetas unipersonales.
4.2. EXÁMENES INTERNACIONALES (MATERIAL)
CANT DESCRIPCIÓN
20 Vouchers para Examen de CCNA (En base a 20 aprendices).
4.3. LABORATORIO
CANT DESCRIPCIÓN
21 Computadoras (Instructor y aprendices).
21 Escritorios para Computadora.
21 Sillas ergonómicas.
01 Switch.
01 Estabilizador 10 kva.
01 Televisor 55” (LED o similar).
4.4. TALLER
CANT DESCRIPCIÓN
01 Computadora
01 Escritorio para instructor
01 Silla ergonómica.
01 Switch.
01 Estabilizador 10 kva.
01 Televisor 55” (LED o similar).
20 Asientos (tipo banco)
05 Mesas de trabajo
Computadoras (Core i5 1,6 GHz / DDR3 2 GB RAM / 500 GB HDD / DVD
05
Supermulti / IEEE 802.11 a/b/g)
05 Crimping tolos
01 Rollo de Cable de red UTP CAT 5e
01 Rollo de Fibra óptica monomodo
01 Rollo de Fibra óptica multimodo
100 Conectores RJ-45 Macho (Plug)
100 Conectores RJ-45 Hembra (Jack)
100 Conectores ST para fibra óptica
100 Conectores SC para fibra óptica
100 Conectores FC para fibra óptica
20 Kits de instalación de cables UTP
 Crimping tool.  Lan Tester.
 Pelacable.  Impact tool.
10 Kits de instalación de fibra óptica
 Almohadilla de caucho para  Lija de diamante de 9μ/(2
pulido -144x144x4.8mm. hojas)
 Lija de diamante de 3μ/ (2  Lija de diamante de 12μ/ (2
hojas). hojas).
 Pinza antiestática de acero  Dosificador antiestático para
inoxidable. solvente.
 Pinza de sujeción aislada de  Tijera ergonómica de 5.5
acero inoxidable -150mm. pulgadas para Kevlar.
 Microscopio para fibra óptica
(zoom de 200x) con  Disco de pulido para
adaptador para conector tipo conectores SC-FC.
ST-SC-FC.
 Disco de pulido para conector  Disco de pulido para conector
ST. LC.
 Tenaza cromada de punta
 Placa de vidrio para pulido.
larga de 5-1/4” (130mm).
 Desforrador para
 Lápiz de carburo para fibra
revestimiento de 250μ y125μ
óptica.
de diámetro.
 Jeringa (5)  Agujas (5)
 Tenaza metálica con prensa
 Adhesivo anaeróbico y
terminal para conectores
activador
SMA, SMB, SFR
 Tenaza metálica con prensa  Tenaza metálica con prensa
terminal para conectores terminal para conectores
SMA, SMB, SFR SMA, SMB, SFR
05 Switch Cat 5e / 100/1000 Gbps o superior
05 Certificadores para cable UTP Categoría 6
02 Etiquetador de cableado
10 Router Wireless‐N Cisco Linksys E2500 o superior
10 Access Point Linksys WAP 300 N o superior
10 Switch de 24 puertos Giga Ethernet D‐Link o superior
10 Router Cisco 2620 o superior
10 Switch Cisco Catalys 2960 o superior
04 Firewall Cisco ASA 5510 o superior
10 Bastidores de 24 U o superior y accesorios con ruedas.
10
Patch panel de 24 puertos categoría 6.
01 Etiquetador portátil para cableado con accesorios.
05 Cámaras IP Linksys mas accesorios
14 Fuentes de voltajes para teléfono IP.
14 Teléfonos análogos
01 Central Telefónica Panasonic KX‐TVM50 o superior y accesorios
(Perifoneo, Tarjeta grabadora de voz, Portero eléctrica).
10 Módulos WIC‐2T para router cisco 2620 (Módulo con dos puertos
seriales síncronos y asíncronos)
14
Cámara IP con domo (Con control de giro y zoom)
14 Generador y probador de tonos para telefonía

14 Cámaras IP
04 VoIP Gateway
02 DVR IP con 8 entradas con disco duro de 500GB o superior.
02 Cámaras para CCTV con infrarrojo y accesorios.
02
Cámara para CCTV con sonido.
02 Cámara para CCTV con acercamiento o zoom.

02 DVR análogos con 8 entradas con disco duro de 500GB o superior
5. APTITUDES FÍSICAS Y CUALIDADES PERSONALES

 Habilidad manual para manipular herramientas, equipos, aparatos e instrumentos de
medición.
 Movilidad y sensibilidad musculo-articular de los miembros superiores e inferiores.
 Resistencia a estar de pie y buena coordinación bimanual.
 Sensibilidad auditiva para identificar o localizar sonidos, ruidos o alarmas.
 Percepción táctil para determinar superficies y temperaturas.
 Capacidad de realizar trabajos en lugares incómodos.
 No ser daltónico.
 Fuerza física normal.
 Reacciones rápidas.
 Sentido estético en la realización de trabajos.
6. ENTORNO LABORAL
Por la competencia y dominio de la especialidad, el Técnico en Redes y comunicación de
datos está en condiciones de desempeñarse técnicamente en:
 Centros de Cómputo.
 Área Soporte y TI de Empresas.
 Área Soporte y TI de PYMEs.
 Empresas distribuidoras de equipos de cómputo.
 Empresas de asesoría y servicios de tecnología de la Información.
 Empresas especializadas en servicios de Soporte Técnico, DataCenter y HelpDesk.
 Empresas u organizaciones especializadas en desarrollo y consultoría de Tecnologías de
la Información.
 Empresas en general.
ESCUELA DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
 FLUJOGRAMA DE OPERACIÓN.
 ITINERARIO DE LA FORMACIÓN CONTÍNUA.
 ESTRUCTURA CURRICULAR.
FLUJOGRAMA DE OPERACIÓN
REPITE TAREA TEST REPITE TAREA TEST

EMPRESA
SALIDA SALIDA SALIDA
NO NO PARCIAL NO NO PARCIAL PLENA
TÉCNICO DE NIVEL
CONVOCATORIA
DIAGNÓSTICO NO MÓDULO
MÓDULO AP ROBO SI ACREDI- SI MÓDULO AP ROBO SI ACREDI- SI APROBÓ
SI
INICIO CONVALIDACIÓN MATRÍCULA
REQUIERE
OCUPACIONAL TAR EA CONTINUA OCUPACIONAL TAR EA CONTINUA
T ODO S OPERATIVO FIN
INSCRIPCIÓN UBICACIÓN COMÚN TEST TACIÓN TEST TACIÓN LO S
UBICACIÓN (1) (N) M OD.
SI NO
PUBLICO
INTERESADO
Programa: CALIFICACIÓN DE TRABAJADORES EN SERVICIO

SISTEMA MODULAR
ITINERARIO DE LA FORMACIÓN CONTINUA
ESPECIALIDAD: REDES Y COMUNICACIÓN DE DATOS
21
22 23 26
27 28 36
LEYENDA OCUPACIÓN
MÓDULO
DENOMINACIÓN
DURACIÓN /
OCUPACIONAL HORAS
Entrada al similar
M1 Técnico en Ofimática 240
COMPUTACIÓN E
Módulos Formativos
INFORMÁTICA
M2 Técnico en cableado estructurado 120
+Módulo Ocupacional +
M3 Especialista en infraestructura de redes 300
Salida Plena M4 Administrador de redes 150
Niveles M5 Auxiliar Administrativo Computarizado 270
Camino Formación Práctica en la Empresa 540
DURACION TOTAL 1620
ESTRUCTURA CURRICULAR
PROGRAMA: CALIFICACIÓN DE TRABAJADORES EN SERVICIO
SISTEMA MODULAR
CARRERA: REDES Y COMUNICACIÓN DE DATOS (PRCC)
DURACIÓN HORAS HORAS
MÓDULO OCUPACIONAL MATERIA CURSO TÍTULO DEL CURSO TALLER TECNOL. MÓD. MÓD.
LAB. TEORIA FORM. OCUP.
PCIC 101 Get Connected 30 30
PCIC 102 Documentos Profesionales con Microsoft Word 30 30
PCIC 103 Presentaciones de Impacto con Microsoft PowerPoint 30 30
TÉCNICO EN PCIC 104 Microsoft Excel Parte I 30 30

240
OFIMÁTICA PCIC 105 Microsoft Excel Parte II 30 30
PCIC 106 Gestión de Datos con Microsoft Access 30 30

PCIC 107 Comunicación Efectiva con Microsoft Outlook 30 30
PCIC 108 Microsoft Project 30 30
PRCC 201 Implementación del cableado horizontal de datos 30 30

TÉCNICO EN PRCC 202 Implementación del cableado de voz y video 30 30
CABLEADO 120
ESTRUCTURADO PRCC 203 Integración de datos, voz y video 30 30
PRCC 204 Implementacion del cableado vertical 30 30
PRCC 301 Introduccion a las redes (CCNA 1) 35 35
PRCC 306 Arquitectura de Redes (CCNA 1) 35 35

PRCC 302 Enrutamiento y conmutacion (CCNA 2) 35 35
PRCC 307 Protocolos y Servicios en Routers (CCNA 2) 35 35

ESPECIALISTA EN
INFRAESTRUCTURA PRCC 303 Redes escalables (CCNA 3) 35 35 300
DE REDES
PRCC 308 Protocolos de Enrutamiento Avanzado (CCNA 3) 35 35
PRCC 304 Interconexion de redes (CCNA 4) 35 35
PRCC 309 Redes de Banda Ancha (CCNA 4) 35 35
PRCC 305 Taller de Redes y Conectividad 20 20

PCIC 301 Administración y Mantenimiento de Windows Server 30 30
PCIC 302 Configuración de Servicios de Red 30 30

ADMINISTRADOR DE
PCIC 303 Administración Básica de Linux 30 30 150
REDES
PCIC 304 Aplicativos y Protocolos de Red 30 30
PCIC 305 Administración de Seguridad, Base de Datos y Correo 30 30
SCOU 103 Inglés Básico 42 42
PCIC 501 Inglés Técnico 21 21
PCIC 502 Internet de las cosas 20 20

CGEU 103 Introducción a la calidad total - CTS 42 42
AUXILIAR CGEU 123 Mejora de métodos en el trabajo - CTS 42 42
ADMINISTRATIVO 270
COMPUTARIZADO CGEU 142 Formación y creación de empresas - CTS 21 21
PCIC 503 Etica Informática 25 25

PCIC 504 Emprendimiento 16 16
PCIC 505 Introducción a la Ciberseguridad 16 16
PCIC 506 Cadena de Suministro 25 25

Duración Total 1,080
Formación Práctica en la Empresa 540
Total 1,620
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE CALIFICACIÓN DE TRABAJADORES

EN SERVICIO
REDES Y
COMUNICACIÓN DE
DATOS
TÉCNICO EN
OFIMÁTICA
N°
05
04
03
02
01
HT
Cod.
HT-05
HT-04
HT-03
HT-02
HT-01
OCUPACIÓN
MÓDULO FORMATIVO
FAMILIA OCUPACIONAL
MÓDULO OCUPACIONAL
Todo sobre Internet

Archivos y Directorios
Manténgase conectado
Explorando la red humana
TAREAS
: GET CONNECTED
Nociones básicas de informática

: TÉCNICO EN OFIMÁTICA
cCUADRO DE PROGRAMA
: COMPUTACION E INFORMATICA
: REDES Y COMUNICACIÓN DE DATOS
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HOJA DE PROGRAMACIÓN TÉCNICO NIVEL OPERATIVO
FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACION E INFORMATICA OCUPACIÓN: REDES Y COM UNICACIÓN DE DATOS (PRCC)
MÓDULO OCUPACIONAL: TÉCNICO EN OFIMÁTICA MÓD. FORMATIVO: GET CONNECTED 30 HORAS
OBJ ETIVO GENERAL: Dotar al alumno de los conocimientos necesarios para conocer y comprender los conceptos y nociones básicas de la informática.
El desarrollo del Módulo Formativo se realiza a través del portal de CISCO (www.netacad.com); también se puede gestionar la versión offline con CISCO.
HORAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
H C PROYECTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
TAREAS DE APRENDIZAJ E COMPLEMENTARIOS
Nociones básicas de • Tipos de equipamientos • Describir que es una computadora • Nomenclaturas informáticas
informática • Iniciando un equipo de escritorio, una computadora
• El mouse (ratón) portátil, tableta, teléfono inteligente,
• El teclado disco duro, CPU, dispositivos de
• Uso e identificación de iconos entrada (ratón, teclado, micrófono) y
del escritorio dispositivos de salida (monitor,
• Uso y diferencias entre los impresora, parlantes)
diversos sistemas operativos • Identificar los diferentes tipos de
sistemas informáticos, componentes
internos y periféricos.
• Enumerar las funciones de un ratón:
seleccionar elementos, elementos de
5 movimiento (arriba, abajo, a la
izquierda, a la derecha) y los
comandos de la computadora.
• Describir cómo utilizar el ratón:
clic, doble clic, clic y arrastre.
• Distinguir las diferentes formas de
puntero del ratón: para introducir
texto, punto, ocupado ordenador,
hipervínculo, etc.
• Describir cómo utilizar las teclas del
teclado (letras y números, ingrese,
de retroceso, desplazamiento, la
barra espaciadora, Bloq Mayús,
borrar, etc.).
• Mostrar algunos iconos del
escritorio comunes, tales como
documentos, mi equipo, redes,
papelera de reciclaje, navegador,
etc.
• Definir barra de tareas e identificar
sus componentes más comunes:
botón, reloj, calendario, idioma,
capacidad de cambiar entre ventanas
abiertas.
• Identificar los componentes de una
ventana: barra de título, barra de
desplazamiento, marcadores de la
barra de desplazamiento, la barra de
estado, barra de menús, la barra de
herramientas.
• Reducir, ampliar, cambiar el
tamaño, mover y cerrar una ventana.
• Definir lo que es un sistema
operativo.
• Diferenciar Linux, Windows y
MacOS como sistemas operativos.
• Enumerar las características del
sistema operativo.
• Definir qué es hardware y la lista de
los principales tipos de medios de
almacenamiento: disco duro interno,
unidad flash USB (pen drive), DVD,
almacenamiento de archivos en
línea (nube) etc.
• Definir qué es software y la función
de los diferentes tipos de
aplicaciones (procesador de textos,
hojas de cálculo, bases de datos,
presentaciones, reproductor de
medios, etc.).
Archivos y Directorios • Uso y exploración de carpetas, • Definir archivos y carpetas. • Saber identificar diversos tipos
archivos y programas • Listar los tipos de archivos e iconos de computadoras.
• Editando un documento (.doc, .xls, .mdb, .jpg, .mp3) más • Saber identificar los diferentes
comunes, actuales y la diferencia tipos de Sistemas Informáticos.
entre su equivalente sin la letra "x" • Uso del teclado y mouse
(.docx, .xlsx, .mdbx .).
3 • Mostrar cómo hacer doble clic para
abrir archivos y carpetas.
• Describir cómo abrir y cerrar un
documento
• Describir cómo seleccionar, mover,
copiar y borrar texto dentro de un
documento.
• Describir cómo cambiar el formato
de texto: tipos de letra, tamaño de
fuente, negrita, cursiva y subrayado.
• Describir cómo imprimir un
documento desde una impresora
instalada usando las siguientes
opciones: documento entero,
páginas específicas, y el número de
copias.
• Describir cómo guardar y nombrar
un documento.
Todo sobre Internet • Red de computadoras • Definir qué es una red física y • Uso del S.O.
• Internet describir cómo se utiliza para los • Hacer uso correcto de carpetas.
• Navegando en Internet servicios, como el (WWW) World • Hacer uso correcto de
• Proveedores de internet y tipos Wide Web y el correo electrónico. programas, documentos y
de conexiones • Definir página de inicio, enlace, la archivos.
• Búsquedas en Internet página web, el hipertexto, URL.
• Correo Electrónico • Enumerar los tipos de conexiones:
10
dial-up, xDSL, cable, banda ancha.
• Describir cómo el Internet está
cambiando la forma en que vivimos
(juegos, el trabajo, el aprendizaje).
• Describir cómo el Internet puede ser
útil para conectar a las personas a
través de las redes sociales y la
búsqueda de información.
• Definir que es un navegador y la
lista de favoritos.
• Mostrar cómo acceder a una URL,
iniciar sesión en un sitio web
utilizando un nombre de usuario y
contraseña, activar un hipervínculo
o una imagen; navegar por una
página web (atrás, adelante y el
hogar); imprimir una página web.
• Definir proveedor de servicios de
Internet (ISP) y explicar cómo se
proporciona acceso a Internet.
• Enumerar los diferentes tipos de
conexiones (Bluetooth, WiFi, 3G,
4G, par trenzado, fibra óptica,
satélite).
• Describir cómo conectar
dispositivos a Internet de forma
segura.
• Describir cómo buscar un término.
• Describir cómo buscar información
a través de palabras clave.
• Lista de los motores de búsqueda y
sus funciones (Google y Yahoo).
• Explicar la estructura (bandeja de
entrada, salida, los correos
electrónicos enviados, proyecto,
basura) y las características de un
correo electrónico.
• Definir que es un archivo adjunto y
describir las implicaciones del
tamaño.
• Definir y reconocer SPAM y
phishing.
• Crear una cuenta de correo
electrónico.
• Describir cómo crear, enviar,
responder y reenviar un mensaje.
• Explicar qué es Netiqueta y dar
consejos.
Explorando la red humana • Comunidades virtuales • Definir la comunidad (virtual) en • Uso del Internet.
• Oportunidades de estudio y línea y citar ejemplos de redes • Uso de navegadores.
trabajo sociales de foros, chat, juegos y
• Redes sociales blogs.
8 • Herramientas en la web • Definir las enciclopedias
colaborativas, como Wikipedia.
• Enumerar las oportunidades
profesionales en TI y fomentar el
interés de nuevos profesionales en el
área.
• Navegar a través de Facebook y
Linkedin.
• Listar servicios de correo
electrónico (Yahoo! Mail, Hotmail,
Gmail).
• Navegar a través de diferentes
servicios como Google Docs,
Google Books y Google Maps
(encontrar mapas y rutas).
• Comprender el almacenamiento de
datos en la nube (Dropbox, Cielo
Drive).
• Navegar a través de Youtube.
Manténgase conectado • Problemas más frecuentes en • Describir cómo resolver problemas • Saber identificar diversos tipos
los equipos básicos de equipos, como que el de computadoras.
ordenador esté conectado a la • Saber identificar los diferentes
alimentación de poder, etc. tipos de Sistemas Informáticos.
4 • Resolver los problemas básicos • Uso del teclado y mouse
relacionados con las conexiones. • Saber identificar las redes de
• Resolver los problemas básicos computadoras.
asociados con herramientas web. • Saber utilizar el Internet y los
navegadores.
MÓDULO OCUPACIONAL: TÉCNICO EN OFIMÁTICA MÓD. FORMATIVO: DOCUM ENTOS PROFESIONALES CON 30 HORAS
MICROSOFT WORD
OBJ ETIVO GENERAL: Brindar al participante los conocimientos necesarios para elaborar documentos profesionales de acuerdo a las exigencias actua les.
PROYECTOS CONOCIMIENTOS
H C OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
Aplicar Formatos del • Emplear temas preestablecidos • Dispositivo de escritura y
documento y Temas • Emplear estilos almacenamiento de datos
predeterminados • Hardware y Software para Office
• Emplear colores y fuentes • Tipos de fuentes
2.5
• Aplicar espaciado de párrafos
y Efectos
• Restablecer temas
• Guardar tema actual
Aplicar trabajos con plantillas • Emplear plantillas • Plantillas
predeterminadas • Proceso adecuado para generar
• Buscar plantillas en línea plantillas
• Generar documentos en base a
2.5 plantillas
• Crear y guardar plantillas
• Anclar y desanclar plantillas
Combinar correspondencia • Emplear el asistente para • Documento principal

combinar correspondencia • Base de datos
• Dar mantenimiento a los datos • Carta modelo.
de combinar correspondencia
5 • Comprobar errores
MICROSOFT WORD
Aplicar referencias de un • Tabla de contenido
documento • Crear tablas de contenido • Tipos de Tablas de contenido
• Crear notas al pie
• Crear citas y bibliografía
2.5 • Crear títulos
Revisar documento
• Emplear comentarios • Asignación de usuarios
• Emplear seguimiento a • Seguimiento
documentos
2.5 • Realizar el control de cambios
• Comparar documentos
Proteger documentos • Proteger un documento

• Emplear las propiedades del • Protección de la información
documento • Inspección de un documento.
2.5
MICROSOFT WORD
Aplicar Formularios • Comprender el uso de la ficha
programador • Versiones de un documento.
• Emplear controles de • Documentos personalizados
formularios
5 • Crear formularios
Aplicar Macros • Activar o desactivar • Programación con controles.

sombreado de campo • Macro y entorno de programación.
• Grabar una macro • Macro y edición de código
• Asignar macro a botón o avanzado.
5 teclado
• Guardar una macro
• Emplear la seguridad de
macros
Diseñar Páginas web • Crear página web • Evolución de una página Web.
• Vincular páginas web
• Emplear marcadores en un
documento
2.5 • Guardar página web y sus
formatos
MÓDULO OCUPACIONAL: TÉCNICO EN OFIMÁTICA MÓD. FORMATIVO: PRESENTACIONES DE IMPACTO CON 30 HORAS
MICROSOFT POWER POINT
OBJ ETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y práctica necesaria que le permitan crear, editar e imprimir de manera eficiente todo tipo
de Presentaciones.
Aplicar Microsoft Power Point • Ingresar a Power Point 2016 • Dispositivo de escritura y
en la oficina • Explorar y conocer el entorno almacenamiento de datos.
de Power Point 2016 • Almacenamiento en la NUBE.
• Emplear buenas prácticas para
2.5 una buena presentación
• Empezar mi primera
presentación
• Explorar presentaciones
existentes
Aplicar y editar una • Crear y personalizar una • Características de una presentación
presentación presentación con Power Point
• Organizar las diapositivas
• Usar diseños de diapositivas
5 • Emplear patrones de
diapositivas
• Guardar y abrir - Guardar con
contraseña
de Presentaciones.
Crear y editar el contenido de • Insertar elementos gráficos • Apariencia visual
una diapositiva • Aplicar formato para cambiar • Vínculos en una presentación
la apariencia
• Crear hipervínculos
5 • Insertar contenido visual
Trabajar con diapositivas • Utilizar la regla, cuadricula, • Trabajo artístico en una diapositiva
guía • Efectos de transición
• Ocultar diapositivas • Efectos de animación
• Aplicar transición a
diapositivas
7.5 • Aplicar animación
• Incluir y configurar
multimedia
• Configurar la presentación
• Trabajar con temas
• Crear una plantilla
de Presentaciones.
Colaborar y entregar envíos
• Trabajar en equipo en la nube • Compartir recursos
• Compartir una presentación • Tipos de impresoras
• Empaquetar para CD
2.5 • Imprimir
Aplicar Seguridad y privacidad • Dar seguridad a la • Seguridad de datos

presentación • Encriptación
• Dar privacidad a la
presentación
2.5 • Encriptar una presentación
de Presentaciones.
Crear presentaciones • Crear presentación en la nube
utilizando Office 365 en la • Crear páginas web • Office en la NUBE
nube • Publicar en la web • Páginas Web - HTML
• Crear videos a partir de • Recursos multimedia en una página
5 presentaciones WEB
• Editar videos
• Realizar la publicación de
videos en portales gratuitos
MÓDULO OCUPACIONAL: TÉCNICO EN OFIMÁTICA MÓD. FORMATIVO: MICROSOFT EXCEL PA RTE I 30 HORAS
OBJ ETIVO GEN ERAL: Otorgar al participante los conocimientos y herramientas necesarias que les permita organizar, administrar y analizar con gra n facilidad
la información de hojas de cálculo. Al terminar este curso, los participantes podrán comprender los principales conceptos que se utilizan en Excel, así como su
uso práctico orientado al análisis de bases datos, operaciones matemáticas y hojas de gráficos.
H C • OPERACIONES • TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
• Ingresar al programa • Dispositivo de escritura y
Ingresar a Excel • Emplear las principales almacenamiento de datos.
herramientas de Excel • Hardware y Software para Office
• Emplear las novedades de
2.5
Excel
• Gestionar y administrar hojas • Configuración Regional y de Idioma

Aplicar operaciones esenciales de cálculo • Almacenamiento en la NUBE.
de la hoja de cálculo • Trabajar con diferentes datos
• Dar formato de filas, columnas
2.5 y celdas
• Aplicar fórmulas básicas • Auditoría
Aplicar fórmulas y funciones • Auditar fórmulas • Empleo de funciones f(x)
básicas • Referenciar celdas
• Trabajar con diferentes
5 funciones
• Usar funciones de fecha y hora • CMOS

Aplicar fórmulas y funciones • Usar funciones de texto • Tipos de información
intermedias • Usar funciones lógicas
• Usar funciones lógicas
7.5 anidadas
• Usar funciones de información
• Visualizar ventanas • Métodos de ordenación
Administrar ventanas y datos • Emplear formularios de datos • Controles de un formulario básico
• Ordenar y filtrar listas de datos
• Presentar visualmente la • Tipos de gráficos por especialidad

Aplicar Gráficos de datos información
• Trabajar con gráficos
• Entender los tipos de gráficos
5
• Ver la vista previa y mostrar el • Tipos de impresoras
Aplicar impresión de datos botón impresión rápida
• Configurar página
2.5
MÓDULO OCUPACIONAL: TÉCNICO EN OFIMÁTICA MÓD. FORMATIVO: MICROSOFT EXCEL PA RTE II 30 HORAS
OBJ ETIVO GEN ERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que permitan el desarrollo de soluciones para el usuario final
desarrolladas con ayuda de Microsoft Excel. Al terminar este curso, los participantes podrán comprender el uso de las herramientas de Tablas dinámicas, Base
de Datos, Personalizar y dar seguridad a la celda, hoja y libro.
• Emplear la función SI en casos • Dispositivo de escritura y
Aplicar Funciones avanzadas avanzados almacenamiento de datos
• Emplear funciones Y, O, • Hardware y Software para Office
2.5
Verdadero, Falso anidadas
• Emplear funciones
condicionales y de texto
anidadas
• Emplear función “Buscar V” y • Descripción de una BD

Aplicar Funciones de “Buscar H” • Proceso de Búsqueda
Búsqueda y referencia • Emplear función Índice y
Coincidir
2.5 • Emplear función Indirecto
• Emplear funciones; • Aplicación de la Estadística en la
Aplicar Funciones Estadísticas “Contar.si”, sociedad.
avanzadas “Contar.si.conjunto”
• Emplear funciones; “Sumar.si”,
2.5 “Sumar.si.conjunto”
• Emplear cálculos condicionales
para el conteo
• Auditar una fórmula avanzada • Auditoría

Aplicar Auditoría avanzada de • Emplear funciones para • Empleo de funciones f(x)
fórmulas tratamiento de errores • Detección de errores.
• Emplear herramienta
2.5 comprobar errores
• Revisar errores típicos de
fórmulas
• Corregir errores
• Obtener datos externos • Importancia de una BD
Administrar base de datos (Access, la web y archivos de • SGBDR Access
texto) • Filtros o consultas en una BD
• Validar el ingreso de datos con
mensajes de entrada y error
• Ordenar una base de datos por
5
niveles de ordenación
• Filtrar por número, por texto y
por fecha
• Emplear Autofiltros
personalizados
• Emplear Filtros avanzados

Aplicar resumen a base de usando criterios complejos • Control de subtotales y totales en
datos • Agrupar datos con subtotales una BD
• Imprimir datos con salto de
2.5 página
• Crear “visores” con la función
SUBTOTALES
• Emplear Funciones de base de
Aplicar Funciones de base de datos básicas • Criterios de BD para una solución.
datos • Emplear Funciones de base de
datos avanzadas
2.5
• Insertar un tipo de gráfico • Tipos de gráficos por especialidad y

Aplicar Gráficos • Ver tipos de gráficos resultados.
personalizados • Crear Gráficos personalizados
• Interpretar una gráfica
2.5
• Emplear tablas dinámicas • Generalidades de una Tabla
Aplicar Tablas y gráficos • Emplear gráficos dinámicos Dinámica
dinámicos • Emplear informes de tabla • Generalidades de un Gráfico
dinámica Dinámico
5
• Proteger una hoja de cálculo • Seguridad en un libro

Aplicar Seguridad de datos y • Proteger y compartir libros en • Herramientas de configuración de un
uso de plantillas en línea la nube libro
• Emplear contraseñas de
2.5 apertura y lectura
• Descargar y usar plantillas en
línea
• Personalizar Microsoft EXCEL
MÓDULO OCUPACIONAL: TÉCNICO EN OFIMÁTICA MÓD. FORMATIVO: GESTION DE DATOS CON MS. ACCESS 30 HORAS
OBJ ETIVO GENERAL: Conocer el manejo de una Base de Datos y la importancia de utilizar datos relacionados para el mant enimiento de la informació n a t ravés de objetos en Access.

Reconocer la importancia de • Reconocer a Ms. Access como • TICS • Descripción General del
conocer el manejo de base de un manejador de base de datos • Sistema Operativo Windows 8 o 10 sistema.
datos. y su entorno de trabajo. • Herramientas en Ms. Office. • Fundamentos de base de datos.
Conoce los diferentes • Conoce los diferentes • Descripción del entorno.
2.5 procedimientos de abrir procedimientos para abrir una
Access y su entorno de trabajo. base de datos de Access.
• Reconoce el entorno de
trabajos de Ms. Access.
Crea tablas usando diferentes • Crea tablas usando el asistente. • TICS • Fundamentos de base de datos.
procedimientos. • Crea tablas en vista diseño. • Sistema Operativo Windows 8 o 10 • Concepto de tabla.
Conoce los tipos de campos • Conoce los diferentes tipos de • Herramientas en Ms. Office. • Diferentes tipos de campos que
con que trabaja las tablas e campos de tablas. se maneja en una base de
5 ingresa datos. datos.
Administra las tablas • Ordena los campos de las • TICS • Datos ordenados y
ordenando la información, tablas y filtra las tablas. • Sistema Operativo Windows 8 o 10 organizados.
filtrando e importando • Aplica filtros por formularios • Herramientas en Ms. Office. • Búsqueda de datos.
y avanzados de una tabla • Aplicación de filtros en tablas.
2.5 • Importa datos de otras tablas. • Importar y exportar tablas.

Crea tablas relacionadas, • Crea las relaciones entre las • TICS • Importancia de Relacionar las
conociendo la importancia de tablas utilizando la ventana de • Sistema Operativo Windows 8 o 10 tablas.
la clave primaria. relaciones • Herramientas en Ms. Office. • Llave primaria.
• Aplica las relaciones unos a • Llave foránea.
unos y unos a muchos. • Tipo de relaciones.
4
• Modifica y eliminas las
relaciones
• Comprueba la integridad
referencia y las eliminaciones
y actualizaciones en cascada
Crea Base de Datos (BD) • Conoce los tipos de formas • TICS • Primera forma normal,
normalizadas. normales. • Sistema Operativo Windows 8 o 10 segunda forma normal, tercera
• Conoce los procedimientos de • Herramientas en Ms. Office. forma normal.
las formas normales para la • Crear BD desde cero.
2.5 normalización de BD.

Crea consultas de selección y • Crea consultas de selección de • TICS • Aplicación de consultas a nivel
consultas de acción. nivel básico y avanzado. • Sistema Operativo Windows 8 o 10 de selección y acción.
• Crea consultas de campos • Herramientas en Ms. Office.
combinados.
6 • Crea consultas de acción.
Crea consultas utilizando • Aplica y crea consultas usando • TICS • Comando SQL.
comandos SQL. comandos SQL. • Sistema Operativo Windows 8 o 10
• Herramientas en Ms. Office.
2.5
Crea informes. • Crea informas usando el • TICS • Impresión de documentos

asistente. • Sistema Operativo Windows 8 o 10 • Configuración de documentos
• Crea informes en vista diseño. • Herramientas en Ms. Office. para su impresión.
5
MÓDULO OCUPACIONAL: TÉCNICO EN OFIMÁTICA MÓD. FORMATIVO: COMUNICA CIÓN EFECTIVA CON MS. 30 HORAS
OUTLOOK
OBJ ETIVO GENERAL: Considerar los conceptos de Correo Electrónico, conocer herramientas de Outlook y la importancia del uso del OneNote.

Introducción a los servicios de • Comprender elementos de • Conexión a Internet • Descripción General del
mensajería. Correo electrónico. • Sistema Operativo Windows 8 o 10 sistema.
Protocolos involucrados en la • Concepto de perfil. • Elementos del Correo
comunicación. • Saber asociar varias cuentas a Electrónico.
Outlook. • Crear perfil en Outlook.
7.5 • Conocer el entorno del • Combina varias cuentas.
programa. • Iniciar Outlook.
• Descripción del entorno.
Envío de mensajes • Reconocer las herramientas de • Conexión a Internet

electrónicos. Outlook. • Sistema Operativo Windows 8 o 10 • Reconocimiento de las
Agregar Botones de voto a un • Saber redactar, enviar herramientas.
mensaje. mensajes y dar formato. • Redactar y enviar mensajes.
• Saber organizar votaciones. • Redactar y aplicar formatos.
• Hacer seguimiento a los • Organizar votaciones.
mensajes. • Opciones de seguimiento.
7.5
• Saber reenviar mensaje. • Responder y reenviar
mensajes.
OUTLOOK

Organizar y administración de • Comprender como organizar • Conexión a Internet • Organizar elementos.
mensajes. los elementos. • Sistema Operativo Windows 8 o 10 • Organizar contactos.
Administrar mensajes de la • Saber administrar mensaje. • Administración de mensajes.
bandeja. • Saber organizar contactos. • Descripción de las alertas.
• Entender como asignar alertas • Agrupar mensajes.
5
a los mensajes. • Archivando mensajes.
• Agrupar y archivar mensajes.
Administrar información de • Realizar y entender la • Conexión a Internet • Registrar contactos.

los contactos. combinación de • Sistema Operativo Windows 8 o 10 • Combinar correspondencia.
correspondencia.
2.5
OUTLOOK

Fundamentos de OneNote • Conexión a Internet • Crear nuevos cuadernos.
2016 • Entender la Importancia y el • Sistema Operativo Windows 8 o 10 • Crear y mover secciones de
Importancia del OneNote 2016 uso del OneNote 2016. páginas.
• Abrir y Guardar documentos
2.5 de cierre.
Crear, insertar y cambiar • Recortes de pantalla. • Conexión a Internet • Cambio de opciones de

elementos del block de notas. • Imágenes, Audio y video. • Sistema Operativo Windows 8 o 10 visualización.
Trabajar con etiquetas. • Formatear notas. • Previsualizar e imprimir.
Elementos de Block de notas. • Tablas y elementos de
2.5 escritura.
OUTLOOK

Colaborar con Outlook en • Reuniones con Outlook. • Conexión a Internet • Crear cuaderno compartido.
entrega de notas. • Envío de páginas a través de • Sistema Operativo Windows 8 o 10 • Invitar para compartir.
Outlook.
• Guardar en la nube.
2.5
MÓDULO OCUPACIONAL: TÉCNICO EN OFIMÁTICA MÓD. FORMATIVO: MICROSOFT PROJECT 30 HORAS
OBJ ETIVO GEN ERAL: El participante conocerá los conocimientos necesarios para usar Microsoft Project como una herramienta eficaz en la Administración
de Proyectos. Así mismo utilizará la herramienta Visio para la elaboración de diagramas, mapas mentales y organigramas con gran facilidad.
 Comprender la definición y  Sistema Operativo Windows 8 o 10  Elementos de la administración
Administración de Proyectos. características de la de proyectos.
Administración de Proyectos.  Herramientas de la
 Conocer las herramientas más administración de proyectos
1
utilizadas en la Administración (Método PERT/CPM).
de Proyectos.  Estructura de descomposición
 Aprender a estructurar o de trabajo (EDT).
descomponer el trabajo.
 Reconocer en entorno de MS  Sistema Operativo Windows 8 o 10  Componentes del ambiente de
Creación de un proyecto Project 2016. MS Project 2016.
nuevo.  Configurar la programación de  Creación de un plan de
Creación de calendarios un proyecto nuevo. proyecto.
1.5 laborales.
 Configurar calendarios  Información básica de un
laborales. proyecto.
 Calendario de un proyecto
 Aprender a ingresar y  Sistema Operativo Windows 8 o 10  Creación de calendarios bases.

Creación de lista de tareas. organizar una lista de tareas.  Solución de advertencias ante
Identificación de la ruta crítica  Establecer dependencias y posibles cambios en la
del proyecto. delimitaciones de tareas. programación de un proyecto.
1.5
 Aprender a calcular e  Inserción de hitos
identificar la ruta crítica de un  Delimitación de tareas.
proyecto  Presentación de la tarea
 Aprender a modificar la resumen del proyecto.
presentación del diagrama de
Gantt.
 Aprender a estructurar  Sistema Operativo Windows 8 o 10  Estructuración de un proyecto

Vinculación de tareas. esquemas de tareas de un por medio de esquemas.
Organización de tareas proyecto.  Tipos de vinculación de tareas.
mediante esquemas.  Aprender a vincular en vistas  Asignación de códigos de
3.5 Codificación EDT. gráficas y tablas. esquemas a tareas.
 Aprender a crear y modificar
códigos EDT.
 Estimar las necesidades de  Sistema Operativo Windows 8 o 10  Tipos de recursos.
Definición de recursos. recursos.  Calendarios para recursos.
Asignación de recursos.  Aprender a asignar recursos a  Adaptación del rendimiento de
las tareas de un proyecto. una tarea.
1.5
 Establecer periodos laborables,  Optimización de asignación de
días no laborales y vacaciones. recursos.
 Aprender a establecer tasas de  Sistema Operativo Windows 8 o 10  Estimación de costos.

Definición de costos. costo para un recurso.  Determinación de los costos de
Factores que influyen en el  Aprender a programar horas un proyecto.
costo de un proyecto. extras.
2
 Establecer costo por uso.
 Aprender a utilizar los filtros  Sistema Operativo Windows 8 o 10  Vistas de MS Project 2016.
Organización de un proyecto. para los tipos de tareas (hitos,  Vista del diagrama de red.
Formato de presentación de un tareas críticas, etc).Aprender a  Definición de fórmulas
proyecto. crear vistas. personalizadas en campos.
2 Inserción de campos
 Aprender a insertar campos  Gráficos de recursos.
personalizados.
personalizados e indicadores.
Solución de asignación de
 Redistribución de recursos.
recursos (redistribución).
 Aprender a establecer línea(s)  Sistema Operativo Windows 8 o 10  Línea base de un proyecto.

Definición de seguimiento de base(s) a un proyecto.  Estrategias de seguimiento de
un proyecto.  Aprender a realizar un proyecto.
Definición de la línea base de seguimiento de un proyecto.  Costos totales de un proyecto.
3.5 un proyecto.  Aprender a comprobar y
Análisis de costos.
verificar los costos de un
proyecto.
 Aprender a interpretar la  Sistema Operativo Windows 8 o 10  Variación de costos.
Variación de costos de un variación de costos de un  Análisis del valor acumulado.
proyecto. proyecto.  Gráfico de la curva S.
Generación de informes  Aprender a interpretar la línea
visuales.
de progreso de un proyecto.
Impresión de reportes.
2.5  Entender la importancia de los
métodos de análisis del valor
ganado.
 Aprender a elaborar e
interpretar el gráfico de la
curva S.
 Aprender a insertar un  Sistema Operativo Windows 8 o 10  Sub proyectos.
Información general de proyecto sobre otro principal.  Fondos de recursos.
proyectos principales.  Aprender a identificar la ruta
crítica entre proyectos.
1
 Aprender a crear macros con la  Sistema Operativo Windows 8 o 10  Programación VBA
Macros grabadora de macros.
 Aprender a editar código VBA
de una macro.
5
 Reconocer la interfaz de MS  Sistema Operativo Windows 8 o 10  Entorno de MS Visio 2016.

Microsoft Visio Visio 2016.  Tipos de diagramas.
 Aprender a usar las
herramientas de Visio.
5
 Aprender a elaborar
diagramas.
TÉCNICO EN
CABLEADO
ESTRUCTURADO
HOJA DE PROGRAMACIÓN TÉCNICO NIVEL
PROGRAMA DE CALIFICACIÓN DE TRABAJADORES EN SERVICIO OPERATIVO
FAMILIA OCUPACIONAL: Co mputación e Informát ica OCUPACIÓN: Redes y Co municación de Datos

MÓDULO OCUPACIONAL: Técnico en Cableado Estructurado MÓD. FORMATIVO: Implementación del cableado horizontal de datos 30 HORAS
OBJ ETIVO GENERAL : Brindar al participante los conocimientos necesarios sobre los estándares del cableado horizontal que le permita cumplir su labor con estándares internacionales.

PROYECTOS
H C
CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJ E
 Demostrar mediante casos prácticos los  Dibujo técnico
Implementación de diferentes tipos de redes y el hardware  Clasificación de las redes.  Numeración en
redes LAN que éstas utilizan.  Componentes Pasivos de una Red LAN. binario
5 2
 Identificar los compontes activos y  Componentes Activos de una Red LAN.  Numeración
pasivos de una red utilizando ejemplos  Direccionamiento IP vs 4.0 y vs 6.0. hexadecimal
prácticos 
 Switch definición y clasificación.
 Identificar las funciones de las interfaces  Interfaces y Puertos.
 Dibujo técnico
de un Switch y Router.  VLAN. Configuración del Switch en entorno
Equipamiento LAN  Numeración en
 Identificar los interfaces utilizados en un virtual.
– Switching y binario
5 2 Swicht y Router.  Router definición. y clasificación. Interfaces.
Routing Básico  Numeración
 Identificar los factores que intervienen  Protocolos de enrutamiento.
hexadecimal
en la compra de un Switch y Router.  Configuración del Router en entorno

virtual.
 Estaciones de trabajo
Estándares de la  Normas ANSI/TIA/EIA-568-B,
 Conocer las normas técnicas  Normas técnicas
Industria del  ANSI/TIA/EIA-569-A.
4 4 internacionales del cableado internacionales
cableado  ANSI/TIA/EIA-570-A.
estructurado. 
estructurado  ANSI/TIA/EIA-606-A.

MÓDULO OCUPACIONAL: Técnico en Cableado Estructurado MÓD. FORMATIVO: Implementación del cableado horizontal de datos 30 HORAS
OBJ ETIVO GENERAL : Brindar al participante los conocimientos necesarios sobre los estándares del cableado horizontal que le permita cumplir su labor con estándares internacionales.

PROYECTOS
CONOCIMIENTOS
H C TAREAS DE OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJ E
 ANSI/TIA/EIA-607
 ANSI/TIA/EIA-758
 Identifica los diferentes símbolos

utilizados en los planos de distribución  Símbolos
para la implementación del cableado.  Planos para áreas de trabajo y simbología. utilizados en los
Instalación del área  Reconoce las diferentes normas para  Planos para cableado vertical y horizontal, Planos de
6 2 de trabajo cableado estructurado. simbología. distribución para
 Implementa los diferentes tipos de  Cable UTP. la implementación
cables con UTP y bastidores. del cableado
 Instalará toma de datos y canaletas en el
área de trabajo.

MÓDULO OCUPACIONAL: Técnico en Cableado Estructurado MÓD. FORMATIVO: Implementación del cableado de voz y video 30 HORAS
OBJ ETIVO GENERAL : Brindar al participante los conocimientos necesarios sobre los estándares del cableado de voz y video.

PROYECTOS
H C
CONOCIMIENTOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJ E
 Normas Internacionales para
cableado telefónico de la UIT
 Clasificación de las redes de telefonía.
(Norma T1E1.4).  Identifica los compontes
Redes de Telefonía  Componentes Pasivos de una Red de
 PLAN Nacional de señalización. activos y pasivos de una red
4 2 pública y privada. telefonía.
 PLAN Nacional de numeración. telefónica
 Componentes Activos de una Red de
 PLAN nacional de atribución de
telefonía.
Frecuencias.
 ANSI/TIA/EIA-569-B.
 Identificar las funciones de las  Central telefónica:
Centrales telefónicas, interfaces de una central telefónica  Teléfonos analógicos:
 Tipos Líneas de Centrales
teléfonos analógicos y  Identificar los interfaces utilizados en  Interfaces y Puertos.
5 1 telefónica
teléfonos IP. los teléfonos analógicos  Teléfonos IP:
 Identificar los interfaces utilizados en  Definición.
los teléfonos IP.  Clasificación.
Instalación del  Instalará cableado para telefonía  Cableado para telefonía  Medidas de Rack de telefonía
cableado telefónico análoga y telefonía IP. analógica  Colores de conectores para
5 1 en el área de trabajo.  Instalará rosetas para teléfonos y  Cableado para telefonía IP telefonía
canaletas en el área de trabajo

MÓDULO OCUPACIONAL: Técnico en Cableado Estructurado MÓD. FORMATIVO: Implementación del cableado de voz y video 30 HORAS
OBJ ETIVO GENERAL : Brindar al participante los conocimientos necesarios sobre los estándares del cableado de voz y video.

PROYECTOS
CONOCIMIENTOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJ E
Interconexión de los  Diseña e implementa la conexión del
diferentes cableado de telefonía con la central  Protocolos
5 1 dispositivos de telefónica.  Normas técnicas  Tipos de Cámaras análogas
telefonía con la  Realiza la configuración óptima de la
central telefónica. central telefónica
Implementación del  Implementa el cableado para la red
 Características de las cámaras
cableado para una red de video.
de video
5 1 para video con  Configuración básica de las cámaras  Tipos de Cámaras IP
cámaras IP.  Lentes y distancias focales
IP
 Normas técnicas

MÓDULO OCUPACIONAL: Técnico en Cableado Estructurado MÓD. FORMATIVO: Integración de Datos, Voz y Video 30 HORAS
OBJ ETIVO GENERAL : Brindar al participante los conocimientos necesarios sobre los estándares del cableado para integración de datos, voz y video.
PROYECTOS
H C CONOCIMIENTOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJ E
 Características interfaces y
 Equipamiento para integración de red
Convergencia de puertos del Servidor Asterisk
de Datos, voz y video
tecnologías de datos,  Características interfaces y  Comandos de Asterisk
5 3  Servidor Asterisk
voz y video puertos del VoIP Gateway  Linux Nativo
 VoIP agateway
 Características interfaces y
 Teléfono IP
puertos del Teléfono IP
 Requisitos mínimos para la
 Procedimiento de instalación de Linux
instalación de Linux en equipo
Preparación previa  Configurar la red en el sistema
virtual
5 2 a la instalación de operativo Linux  Telefonía por internet
 Procedimiento para la
Asterisk  Preparar el sistema operativo para
instalación de paquetes en
instalar Asterisk
Linux
 Funciones PBX.
Instalación y  Instalación de Linux  Protocolos de transporte de
configuración inicial  Configuración inicial de Asterisk voz: RTP, RTCP.
6 2  Tipos PBX analógico e IP
de Asterisk.  Paquetes necesarios para la  Protocolo SIP y SDP.
instalación de Asterisk  Conceptos de Canales.
 Archivos de Configuración SIP.
Cableado para  Identificar las áreas donde se realiza  Rack o Bastidores para
5 2 integración de datos, el cableado integración de redes de datos,  Tipos de PBX digitales e IP
voz y video  Realizar un cableado para integración voz y video

MÓDULO OCUPACIONAL: Técnico en Cableado Estructurado MÓD. FORMATIVO: Integración de Datos, Voz y Video 30 HORAS
OBJ ETIVO GENERAL : Brindar al participante los conocimientos necesarios sobre los estándares del cableado para integración de datos, voz y video.
PROYECTOS
H C CONOCIMIENTOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJ E
siguiendo los estándares  Topologías.
 Planificación y Diseño del
cableado

MÓDULO OCUPACIONAL: Técnico en Cableado Estructurado MÓD. FORMATIVO: Implementación del Cableado Vertical 30 HORAS
OBJ ETIVO GENERAL : Brindar al participante los conocimientos necesarios sobre los estándares del cableado vertical que le permita cump lir su labor con estándares internacionales .

PROYECTOS
CONOCIMIENTOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJ E
 Demostrar mediante casos prácticos la
importancia de un cuarto de  Cálculo del área de trabajo.
Cuarto de  Estación celular
telecomunicaciones  Sistemas de seguridad eléctrica
5 3 Telecomunicaciones  Armario de
 Identifica los compontes activos y y del cableado en el cuarto de
telecomunicaciones
pasivos que son utilizados en un telecomunicaciones
cuarto de telecomunicaciones.
 Breve historia de la fibra óptica.
 Tipos de fibra óptica
 Dispositivos Ópticos  Fuentes de Luz para fibra
Transmisión por Fibra  Parámetros ópticos en la fibra óptica.
5 2  Empalme de fibra Óptica
Óptica  Detectores y Receptores ópticos  Componentes de fibra óptica:
 Código de colores de fibra
óptica.
 Conectores.
 Conocer las normas técnicas
Estándares de la internacionales del cableado  ANSI/TIA-568-C0.
Industria del cableado estructurado  ANSI/TIA-568-C1.  Normas técnicas del cuarto
6 2
vertical  Diseña un cableado estructurado  ANSI/TIA-568-C2. de telecomunicaciones
siguiendo los Estándares de la  ANSI/TIA-568-C3.
Industria

MÓDULO OCUPACIONAL: Técnico en Cableado Estructurado MÓD. FORMATIVO: Implementación del Cableado Vertical 30 HORAS
OBJ ETIVO GENERAL : Brindar al participante los conocimientos necesarios sobre los estándares del cableado vertical que le permita cump lir su labor con estándares internacionales .

PROYECTOS
H C CONOCIMIENTOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJ E
 Realiza el proceso de conectorización  Conectorización de fibra óptica.
de fibra óptica  Simbología utilizada en
Conectorización de  Diseño de cableado vertical utilizando cableado vertical
Fibra Óptica y fibra óptica  Utiliza las normas
elaboración de un
5 2
proyecto de cableado  Elaboración de un proyecto de internacionales para el diseño  Proyectos de fibra óptica
cableado estructurado de un cableado vertical
estructurado
 Elabora costos para un proyecto de  Documentación necesaria para
cableado estructurado. la elaboración de un proyecto
de cableado estructurado
ESPECIALISTA EN
INFRAESTRUCTURA DE
REDES

MÓDULO OCUPACIONAL: Especialista en Infraestructura de Redes MÓD. FORMATIVO: Introducción a las Redes (CCNA1) 35 HORAS
OBJ ETIVO GENERAL : Brindar al participante los conocimientos necesarios sobre los recursos de redes convergentes en la comunidad mundial.

 Conectar globalmente la  Las redes en nuestra vida Servicio de internet
Explorar una red red y LAN, WAN e cotidiana
internet.  La comunidad mundial
4 3
 Aplicar el entorno de red
 Redes que respaldan en la forma
cambiarte y la red como
que nos comunicamos
plataforma
 Conocer la Introducción a  Componentes de la red Direccionamiento IP públicas
Configurar un sistema operativo cisco IOS y un sistema  Puertos y direcciones
en red operativo  Direccionamiento de
4 3
 Aplicar el entrenamiento dispositivos
intensivo sobre IOS y
esquemas de direcciones
 Diseñar un sistema de  Codificación de los mensaje Formato y encapsulación
Comunicar una red y protocolo comunicación y reglas de  Encapsulación de datos
4 3 la comunicación.  Tolerancia a fallas
 Aplicar los protocolos y  Acceso a los recursos locales
estándares de red.
 Aplicar los protocolo de  Protocolo de la capa física Control de acceso al medio
Acceder a la red capa física y medios de red  Tipos de medios
4 3  Aplicar los protocolos de la  Estructura de la capa de enlace
capa de enlace de datos y de datos
control de acceso de

MÓDULO OCUPACIONAL: Especialista en Infraestructura de Redes MÓD. FORMATIVO: Introducción a las Redes (CCNA1) 35 HORAS

medio.
 Describe el protocolo  Funcionamiento de Ethernet Protocolo Ethernet

Aplicar el protocolo ethernet ethernet  Mac e IP
4 3  Describe el protocolo de  ARP
resolución de direcciones y
switches LAN  Conmutación SWITCHES

MÓDULO OCUPACIONAL: Especialista en Infraestructura de Redes MÓD. FORMATIVO: Arquitectura de Redes (CCNA1) 35 HORAS

 Utilizar los Protocolos de  Características del protocolo IP
Aplicar el protocolo capa de red la capa de red y  Tablas de enrutamiento Interfaces de los Routers
3 3 enrutamiento.  Routers
 Configurar un Router  Gateway
cisco.
 Describe el protocolos de  Transporte de datos Protocolos seguros
3 3 Aplicar el protocolo capa de la capa de transporte  TCP Y UDP
transporte  Describe TCP Y UDP  Confiabilidad y control de flujo
 Definir la direcciones de red  Estructura de la dirección IPv4 Direcciones de red
Asignar direcciones IP IPv4  Mascara de subred IPv4
3 3  Definir las direcciones de  Estructura de direcciones IPv6
red IPv6 y verificación de  ICMP
conectividad.
 Dividir una red IPv4 en  Segmentación de red IPv4 Subredes IPv4 y IPv6
Dividir red e IP en sub red subredes y esquemas de  Subredes IPv4
3 3
direccionamiento  División en subredes de una red
 Considerar los diseños para IPv6
IPv6  Planificación del
direccionamiento de la red

MÓDULO OCUPACIONAL: Especialista en Infraestructura de Redes MÓD. FORMATIVO: Arquitectura de Redes (CCNA1) 35 HORAS

 Describe servicios de Capa  Aplicación, sesión y Protocolos y puertos
Aplicar protocolo de capa de de aplicación reconocida. presentación
aplicación  Describe mensajes que se  Protocolos de aplicaciones
3 3
escucha en todo el mundo comunes
 Provisión de servicio de
intercambio de archivos
 Crear, crecer y mantener la  Medidas de seguridad para los Administración y rendimiento de
Crear una red seguridad de red dispositivos de red una red
 Administrar los archivos  Vulnerabilidades y ataques de
3 2 de configuración IOS y red
servicios de enrutamiento  Sistemas de archivos del Router
y switch4
 Router integrado

MÓDULO OCUPACIONAL: Especialista en Infraestructura de Redes MÓD. FORMATIVO: Enrutamiento y Conmutación (CCNA 2) 35 HORAS
OBJ ETIVO GENERAL : Brindar al participante los conocimientos necesarios para el aprendizaje de la arquitectura, los componentes y el funcionamiento de los routers y switches en una red

PROYECTOS
H C CONOCIMIENTOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJ E
 Diseñar una red LAN.  Funcionamiento de las redes Dispositivos conmutados
Reconocer las redes  Describe el entorno conmutadas
4 3 conmutadas conmutado.  Dominios de colisiones
 Dominio de broadcast
 Configurar de manera básica  Secuencia de arranque de un Seguridad en las redes lan
Conocer los conceptos de del switch. switch
switching  Administrar e implementar y  Comunicación dúplex
5 2
seguridad de Switches.  Puertos
 Auto-MDIX
 Acceso remoto seguro
 Segmentar una red VLAN.  Descripción general de las VLAN capa 3
Configurar VLAN  Implementar una red de VLAN
VLAN.  Asignación de red VLAN
5 2  Diseñar redes VLAN y  Protocolo de enlace troncal
seguridad. dinámico
 Ataques a redes VLAN
 Configurar de manera inicial  Funciones de un Router Protocolo de enrutamiento
Aplicar conceptos de un router.  Switching de paquetes entre dinámico
5 2 routing  Aplicar decisiones de routing y redes
funcionamiento del router.  Determinación de ruta

MÓDULO OCUPACIONAL: Especialista en Infraestructura de Redes MÓD. FORMATIVO: Enrutamiento y Conmutación (CCNA 2) 35 HORAS

PROYECTOS
H C CONOCIMIENTOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJ E
 Análisis de la tabla de routing
 Rutas concetadas directamente
 Configurar el routing entre  Funcionamiento del routing Switch de capa 3

Configurar enrutamiento VLAN. entre VLAN
entre VLAN  Resolver problemas de routing  Direccionamiento IP
5 2 entre VLAN y conmutar capa  Problemas de direccionamiento
3. IP
 Funcionamiento de switching de
capa3

MÓDULO OCUPACIONAL: Especialista en Infraestructura de Redes MÓD. FORMATIVO: Protocolos y Servicios en Routers (CCNA 2) 35 HORAS

PROYECTOS
H C CONOCIMIENTOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJ E
 Implementar el routing  Tipos de rutas estáticas Protocolos de enrutamiento
Configurar enrutamiento estático.  Direccionamiento ipv4
estático  Configurar rutas estáticas y  Direccionamiento ipv6
predeterminadas.  CIDR
4 2  Revisar el CIDR y VLSM.  VLSM
 Configurar rutas resumidas y  Rutas estáticas flotantes
estática flotante.
 Rutas estáticas resumidas
 Resolver problemas de rutas
estáticas y predeterminadas.
 Aplicar protocolos de  Funcionamiento del protocolo Rutas dinámicas
Configurar enrutamiento enrutamiento dinámico. de enrutamiento dinámico
dinámico  Aplicar routing dinámico  Comparación entre routing
vector distancia y routing RIP dinámico y estático
4 2 – RIPng.  Protocolo vector distancia
 Aplicar routing dinámico de  Protocolo rip y ripng
estado de enlace y la tabla de
routing
 Aplicar las características de  Mensajes ospf Rutas dinámicas
4 2 Configurar OSPF de área OSPF.  Funcionamiento ospf
única  Configurar OSPFv2 de área  Costos ospf

MÓDULO OCUPACIONAL: Especialista en Infraestructura de Redes MÓD. FORMATIVO: Protocolos y Servicios en Routers (CCNA 2) 35 HORAS

PROYECTOS
H C CONOCIMIENTOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJ E
única y configurar OSPFv3 de  Configuración de ospfv3
área única.
 Aplicar el funcionamiento de  Propósitos de los acls ACL en IPV6
Aplicar lista de control de ACL de IP.  Mascara wildcard en acl
acceso  Definir ACL de IPv4 estándar  Protección de puertos vty con
4 2 y ACL de IPv4 extendidas. acl
 Resolver problemas de ACL y  Estructura de acls
ACL de IPv
 Errores comunes de acl
 Aplicar protocolo de  Funcionamiento de DHCP v4 Dhcp v4 y v6
Configurar DHCP configuración dinámica de host  Resolución de problemas de
v4. dhcp
4 2
 Aplicar protocolo de  Slaac y dhcpv6
configuración dinámica de host
 DHCP con estado y sin estado
v6.
 Configurar NAT y  Características de NAT Distribución de redes ipv4 y ipv6
Configurar NAT para IPV4 Funcionamiento de NAT.  Tipos de NAT
3 2  Resolver problemas de NAT.  Beneficios de NAT
 Reenvió de puertos
 NAT e ipv6

MÓDULO OCUPACIONAL: Especialista en Infraestructura de Redes MÓD. FORMATIVO: Redes Escalables (CCNA 3) 35 HORAS
OBJ ETIVO GENERAL : Brindar al participante los conocimientos necesarios sobre las redes escalables y tecnologías avanzadas como EIGRP y OSPF.

PROYECTOS
CONOCIMIENTOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJ E
 Implementar un diseño de red.  Diseño jerárquico de la red Diseño de red
Aplicar el  Seleccionar los dispositivos de red.  Expansión de la red
6 3 escalamiento de redes  Administración de los
dispositivos
 Hardware del switch y router
 Aplicar conceptos de árbol de  Funcionamiento STP Redundancia capa 1 y capa2 del
Configurar la expansión.  PVST+ modelo de OSI
redundancia en LAN  Variar los protocolos de árbol de  Protocolo STP
6 3
expansión.  Redundancia de primer salto
 Aplicar protocolos de redundancia  FHRP
de primer salto.
 Aplicar conceptos del agregado de  Agregación de enlaces Redundancia de red
Configurar enlaces.  Funcionamiento de
6 2 agregación de enlaces  Configurar el agregado de enlaces. EtherChannel
 Verificación y resolución del
EtherChannel

MÓDULO OCUPACIONAL: Especialista en Infraestructura de Redes MÓD. FORMATIVO: Redes Escalables (CCNA 3) 35 HORAS

PROYECTOS
CONOCIMIENTOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJ E
 Aplicar conceptos de tecnología  Componentes de VLAN Redes inalámbricas
Configurar una LAN inalámbrica y operaciones de LAN  Topología de VLAN
6 3 Inalámbrica inalámbrica.  Estructura de tramas
 Configurar la seguridad de una  Administración de canales
LAN inalámbrica  Amenazas de WLAN

MÓDULO OCUPACIONAL: Especialista en Infraestructura de Redes MÓD. FORMATIVO: Protocolos de Enrutamiento Avanzado 35 HORAS
(CCNA 3)

PROYECTOS
H C CONOCIMIENTOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJ E
 Configurar en modo avanzada de  Routing en las capas de Protocolos dinámicos
Resolver los OSPF de área única. distribución y de núcleo
problemas de OSPF  Resolver los problemas de  OSPF en redes de acceso
de área única implementación de OSPF de área múltiple
única.  Propagación de rutas
5 2
predeterminadas
 Componentes de OSPF de área
única
 Resolución de problemas
OSPFv3
 Aplicar funcionamiento de OSPF  Características de OSPF de Protocolo dinámico
Configurar OSPF multitarea. múltiples áreas
multitárea  Configurar OSPF de diversas áreas.  Funcionamiento de LSA en
6 2 multitarea
 Tablas de routing y tipos de
rutas OSPF
 Resumen de rutas OSPF

(CCNA 3)

PROYECTOS
H C CONOCIMIENTOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJ E
 Aplicar enrutamiento de EIGRP  Características básicas de Métricas
 Configurar EIGRP para IPv4 y EIGRP
funcionamiento de EIGRP.  Tipos de paquetes EIGRP
Configurar EIGRP  Configurar EIGRP para IPv6.  Mensajes EIGRP
5 2
 Métricas
 Dual y la convergencia
 Comparación entre EIGRP para
ipv4 e ipv6
 Configurar en modo avanzado  Sumarización automática Sumarización
Realizar EIGRP y resolver los problemas de  Sumarización manual
configuraciones EIGRP  Propagación de rutas
6 2 avanzadas y resolver  Resolver los problemas de EIGRP. predeterminadas
de problemas de
 Ajustes de las interfaces de
EIGRP EIGRP
 Aplicar Imágenes y licencias del  Convenciones de nomenclatura Tipos de licencias en servidores
3 2 Utilizar imágenes y IOS y administrar archivos de  Administración de imágenes del
licencias de IOS sistemas IOS. IOS de cisco

(CCNA 3)

PROYECTOS
H C CONOCIMIENTOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJ E
 Aplicar Licencias del IOS.  Licencias de software
 Verificación y administración de
licencias

MÓDULO OCUPACIONAL: Especialista en Infraestructura de Redes MÓD. FORMATIVO: Interconexión de Redes (CCNA 4) 35 HORAS
OBJ ETIVO GENERAL : Brindar al participante los conocimientos necesarios sobre las conexiones a la PSTN y diferentes tecnologías de la WAN.

H C
 Describir en general los  Diseño de campus de red Red empresarial
Diseñar Redes Jerárquicas diseños de redes jerárquicas empresarial
4 2
y Arquitectura empresarial  Diseño jerárquico de la red
de cisco.  Diseño de red modular
 Aplicar la arquitectura de  Arquitectura de red empresariales
red en evolución.
 Describir en general las  Propósitos de los WANS Red WAN
Configurar la conexión en la tecnologías WAN.  Operaciones WAN
WAN  Elegir una tecnología de  Servicio WAN
5 2
WAN.  Infraestructura WAN privadas
 Infraestructura WAN publicas
 Describir en general la  Comunicaciones seriales Autenticaciones cifradas

Configurar enlaces punto a punto conexión serial punto a  Encapsulación HDLC
5 2
(Conexiones PSTN) punto y función de PPP.  Ventajas de PPP
 Configurar el PPP y resolver  LCP y NCP
problemas de conectividad  Autenticación del PPP
WAN.
 Configurar Frame Relay  Beneficios de Frame Relay Red WAN
Configurar Frame Relay  Resolver el problema de Operaciones de Frame Relay
conectividad Subinterfaces
5 2  Conceptps avanzados de Frame
Relay

MÓDULO OCUPACIONAL: Especialista en Infraestructura de Redes MÓD. FORMATIVO: Interconexión de Redes (CCNA 4) 35 HORAS

 Aplicar la función de NAT y  Características de NAT Traducción de direcciones ipv4 y ipv6
Configurar NAT para IPv4 configurar NAT.  Tipos de NAT
 Resolver el problema de  Beneficios de NAT
6 2 NAT.  Reenvío de puertos
 NAT en IPV6

MÓDULO OCUPACIONAL: Especialista en Infraestructura de Redes MÓD. FORMATIVO: Redes de Banda Ancha (CCNA 4) 35 HORAS

 Trabajar a distancia y  Beneficios del trabajo a distancia ADSL
Determinar soluciones de banda comparar soluciones de  Cable y DSL
de ancha banda de ancha.  Acceso inalámbrico de banda
6 3  Configurar conectividad ancha
xDSL.  Descripción general de PPPoE
 Aplicar VPN y túneles GRE  Aspectos básicos de las VPN VPN en Linux
Configurar la seguridad en la de Site-to-Site.  Tipos de VPN
conectividad sitio a sitio  Accesar remotamente y  Túneles GRE
6 3 presentación de IPsec.  Estructura IPsec
 VPN de acceso remoto con IPsec
 Configurar Syslog y SNMP.  Funcionamiento de syslog Análisis de trafico

 Configurar Netflow.  Funcionamiento de SNMP
Realizar monitoreo de la red  Funcionamiento de NetFlow
6 3

MÓDULO OCUPACIONAL: Especialista en Infraestructura de Redes MÓD. FORMATIVO: Redes de Banda Ancha (CCNA 4) 35 HORAS

 Resolver el problema  Documentación de red Modelos de capas
Resolver problemas en la red mediante un enfoque  Proceso de resolución de
sistemático. problemas
6 2  Resolver el problema de red.  Aislamiento del problema mediante
modelos en capas
 Resolución de problemas de
conectividad

MÓDULO OCUPACIONAL: Especialista en Infraestructura de Redes MÓD. FORMATIVO: Taller de redes y conectividad 20 HORAS
OBJ ETIVO GENERAL : Brindar al participante los conocimientos necesarios sobre las tecnologías de conexiones a la WAN en diferentes topologías de redes emp resariales.

H C  OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
Configuración de enrutamiento de Características de switch capa 2
Enrutamiento de VLAN con la VLAN con switch capa2 Funciones de switch capa 2
4 1 WAN Redes virtuales con VLAN
Configuración de enrutamiento de Características de switch capa 3
VLAN con switch capa3 Funciones de switch capa 3
Características de redes de alta
Configuración HSRP
disponibilidad
4 1 Redes de alta disponibilidad Configuración GLBP Tecnología WAN
Redes redundantes
Redes escalables
Características de la redistribución de las
Enrutamiento entre las redes EIGRP,
Redistribución entre EIGRP, redes Métricas en las redes
4 1 RIP y OSPF
OSPF y RIP Funciones y tipos de métricas según el
Configurando redes con métricas
protocolo de enrutamiento
Diseño y configuración de una red
Características de túneles Redes WAN con VPN
PPPoe
4 1 Diseño de conexiones a la WAN Tipos de túneles
Diseño y configuración de toneles
Funcionamiento de los túneles
ADMINISTRADOR DE
REDES

MÓDULO OCUPACIONAL: Admin istrador de Redes MÓD. FORMATIVO: Administración y M antenimiento de Windows Server 30 HORAS
OBJ ETIVO GENERAL : Efectuar trabajos de Instalación de sistema operativo en modo gráfico, configurar drivers y periféricos, crear Backup de datos e imagen del sistema, clonar disco duro,
Configurar una red de computadoras y darle asistencia de forma remota. Respetando especificaciones técnicas y normas de seguridad.
 Ediciones de Windows Server  Introducción a la gestión de redes usando Windows  Seguridad y políticas
Identificar las características de
Windows Server y conocerá la  Ediciones de Servidores sin Hyper-V Server  Implementación rápida
3 2 
infraestructura de la red de M icrosoft.  Roles del Windows Server Evolución de los sistemas operativos M icrosoft para  Servidores de administración sencilla
Servidores
 Opciones de instalación para el Servidor  Gestión de equipo virtual  Normas e Instalación de Windows Server
Familiarizarse con el
 Seguridad del servidor  Liberar el M ouse  Guardar estado y cerrar equipo virtual
4 1 procedimiento de instalación
 Requisitos del sistema  Enviar teclas Control + Alt + Supr  Reanudar equipo virtual
del Servidor
 Planificación de particiones  Compatibilidad
 Uso de Unidades Organizativas  Perfiles locales

Aprender el uso de unidades
 Creación de Unidades organizativas  Perfiles M óviles
organizativas, Aprenderá a crear y  Normas e Instalación de Windows Server
4 1  Traslado de unidades organizativas  Denominación de cuentas de usuario
administrar cuentas de usuario,
Aprenderá a crear perfiles de usuarios  Eliminación de Unidades organizativas  Tipos de cuentas
 Creación de cuentas de Usuario  Gestión de unidades organizativas y usuarios
 Niveles de Funcionamiento  Estrategias de Seguridad

Planificar una estrategia de grupos,  Introducción a Grupos
 Planificación de estrategias de grupo  Grupos globales y locales del dominio
4 1 entender la importancia de una estrategia  Asignación de ámbitos de grupo
de grupos  Determinación de los nombres de grupo  Grupos universales
 Acceso a carpetas compartidas

Aprender a compartir una carpeta  Carpetas compartidas
 M is sitios de red  Gestión de Recursos
4 1 Aprender a establecer permisos a una  Permisos de carpetas compartidas
carpeta compartida  Comando ejecutar
Identificar los componentes de las  Nociones fundamentales sobre el uso de Directivas

 Gestión de directivas de grupo  Fundamentos sobre Directivas de Grupo
4 1 directivas de grupo, aprender a de grupo
 Creación de objetos directivas de grupo  Servidores
administrar directivas de grupo  Componentes

MÓDULO OCUPACIONAL: Admin istrador de Redes MÓD. FORMATIVO: Configuración de Servicios de Red 30 HORAS
OBJ ETIVO GENERAL : Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que permitan desarrollar diseño de servicios de red, el participante será capaz de crear objetos
DNS, DHCP, WINS, FTP, SM TP, con interfaces amigables. Además empleará su creatividad en la generación de contenidos, estará en capacidad de administrar la red de forma local o remota y crear diseños de
red con un nivel calidad profesional acorde con los requerimientos del mercado empresarial.
 Sistema de nombres de dominio  Tipos Servicio DNS
Aprender a instalar el servicio DNS y  Administración de zonas  Espacio de nombres de dominio  Zonas
entender el uso de las consultas DNS  Zonas de búsqueda directa  Instalación del servicio DNS  Tipos
3 2
 Zonas de búsqueda inversa  Consultas DNS  Integrada
 Recursivas  Primaria Secundaria
 Iteractivas  Creación de zonas
 Instalación del servicio WINS
 Nombres NetBIOS
Identificar el uso de nombres NetBIOS y  Registro de nombre NetBIOS
4 1  Uso de nombres NetBIOS  Servicio WIN S
aprender a instalar el servicio WINS  Descubrimiento de nombre NetBIOS
 Liberación de nombre NetBIOS
 Servidores DHCP  Configuración de los clientes DHCP
Aprender a instalar el servicio DHCP  Instalación del servicio DHCP  Proceso de concesión
 Servicio DHCP
3 1  Autorización de servidor DHCP  Proceso de renovación de concesiones
 Configuración de ámbitos  Tipo de Nodo WINS
 Adición de reservas  Qué es una base de datos DHCP
 Introducción a IIS  Servicios de Internet Information
 Instalación de IIS
Implementara los servicios de IIS   Contenido estático.
Opciones de instalación  Componentes de IIS
 Errores HTTP.
3 1  Selección de componentes  Características de IIS
 Redirección HTTP.
 La consola administrativa de IIS  Características HTTP comunes:
 Administración remota
 PHP en IIS  Estado y diagnóstico:
 Integración de las páginas web con los
Implementar sitios FTP y  Implementación de un servidor FTP  Registro HTTP. servidores
3 1 implementar un servidor de envío de  Definir sitio y establecer propiedades  Herramientas de Registro.
correo SM TP  Seguimiento.
 Publicar en FTP  Implementación del servidor SM TP
 Conectarse al sitio FTP

MÓDULO OCUPACIONAL: Admin istrador de Redes MÓD. FORMATIVO: Configuración de Servicios de Red 30 HORAS
OBJ ETIVO GENERAL : Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que permitan desarrollar diseño de servicios de red, el participante será capaz de crear objetos
DNS, DHCP, WINS, FTP, SM TP, con interfaces amigables. Además empleará su creatividad en la generación de contenidos, estará en capacidad de administrar la red de forma local o remota y crear diseños de
red con un nivel calidad profesional acorde con los requerimientos del mercado empresarial.
 Configuración de la directiva de
Implementar el servicio de despliegue de instalación.
aplicaciones y  Creación de la nueva directiva
 Preparación de los paquetes
3 1 configurar las directivas de Instalación  Definición de la directiva de instalación  Despliegue de aplicaciones
 M étodos de implementación
 Asignación y exclusión de la directiva
 Servicios de Terminal
Servicio de Terminal  Configuración de un servidor de
2 2  Protocolos de terminal  Servicios de Terminal
Server terminales

MÓDULO OCUPACIONAL: Admin istrador de Redes MÓD. FORMATIVO: Admin istración Básica de Linu x 30 HORAS
OBJ ETIVO GENERAL: Al término del Módulo Formativo, el participante será capaz de reconocer las diferentes versiones de Kernel en Linux, así como las
diferentes distribuciones. Se realizará la instalación del sistema operativo, contando con la distribución más actual
 Instalar software para virtualización
de pc  Entenderá los conceptos de Equipo Virtual
3 1 Instalar software para virtualización  Instalación de Máquinas Virtuales
 Crear una máquina Virtual
 Crear un disco duro Virtual
 Análisis de la co mpatibilidad de
 Historia y características de Linu x
hardware antes de la instalación.  Configuraciones iniciales.
3 1 Instalar el sistema operativo Linu x  Versión de Kernel.
 Instalación de Linu x
 Distribuciones.
 Personalizar los paquetes a instalar
 Modos del sistema.
 Verificación de paquetes instalados.  Dispositivos de bloque, puntos de montaje y
3 1 Configuración del GRUB  Instalación avanzada de Linu x
 Instalación básica de paquetes. partición
 Actualización de sistema
 Descripción del escritorio GNOM E.

 Reconocimiento de la interface de red
 Descripción del escritorio KDE.
(IPconfig)
 Reiniciar y apagar el sistema Linu x.
 Visualización de las particiones de un  Admin istración de recursos
3 1 Admin istrar procesos  Reconocimiento de las características básicas
sistema Linu x (fd isk)
de un sistema Linu x
 Espacio disponible en disco (df)
 Versión de kernel.
 Memoria d isponible en el sistema
(free)
 Reporte estático de procesos (ps)
 Reporte dinámico de procesos (top)  Herramientas gráficas para el seguimiento de
3 1 Admin istrar directorios  Directorios en Linu x
 Camb io de directorios (cd). procesos bajo Linu x.
 Creación de directorios (mkd ir).  Jerarquía de d irectorios bajo Linu x.

MÓDULO OCUPACIONAL: Admin istrador de Redes MÓD. FORMATIVO: Admin istración Básica de Linu x 30 HORAS
OBJ ETIVO GENERAL: Al término del Módulo Formativo, el participante será capaz de reconocer las diferentes versiones de Kernel en Linux, así como las
diferentes distribuciones. Se realizará la instalación del sistema operativo, contando con la distribución más actual
 Creación de grupos (groupadd).  Herramientas gráficas para la gestión de
 Creación de usuarios (useradd). usuarios y grupos.
 Permisos (chmod).  Tipos de archivos.
3 1 Admin istrar Grupos y usuarios  Modificar los atributos de los archivos
 Reconocimiento del formato de  Atributos de un archivo.
archivo (file).  Propiedad y permisos sobre archivos y
directorios.
 Montaje de sistemas de archivos.
 Montaje y desmontaje (mount,
umount)  Montaje automático de sistemas de archivos
Montaje de las unidades de
2 1  Montaje de una unidad de CD. (/etc/fstab).  Modificar los atributos de los archivos
almacenamiento
Montaje de un dispositivo USB.
 Montaje de un recurso NFS.
 Arranque de sistema.
 Gestión de los niveles de ejecución de
 Información del proceso de arranque.  Admin istración de los servicios en
servicios.
2 1 Habilitar y deshabilitar los servicios  Descripción del p roceso de arranque. Linu x e Instalación de paquetes.
 Gestión de servicios Linu x.
 Herramientas gráficas para la gestión
de servicios Linu x.
FAMILIA OCUPACIONAL: Co mputación e informática OCUPACIÓN: Redes y Co municación de Datos

MÓDULO OCUPACIONAL: Admin istrador de Redes MÓD. FORMATIVO: Aplicativos y Protocolos de red Linu x 30 HORAS
OBJ ETIVO GEN ERAL: El participante será capaz de reconocer diversas aplicaciones en Linux, Utilizará diferentes aplicaciones de oficina y navegación Web
sobre Linux, Reconocerá los diferentes protocolos de red sobre Linux. Diagnosticará problemas de red en Linux
 Ed ición de texto bajo Linu x.
Reconocer los diferentes comandos  Ed ición en GNOM E (gedit ).
3 1  Co mandos para manipulación de texto  Ed itores de texto
disponibles en Linu x  Ed ición en KDE (kedit).
 Ed itor de textos VI
 Utilizando OpenOffice
Conocer los diferentes aplicativos de  Creación de documentos.
3 1  Formato de documentos.  Características de OpenOffice  Aplicativos de oficina
oficina d isponibles en Linu x
 Inserción de imágenes y objetos
 Hoja de cálculo
 Creación de hojas de cálculo.
Emp lear las diferentes aplicaciones Inserción de fórmulas. Gráficos.
3 1  Filtros.  Características de la hoja de calculo  Aplicativos de oficina
para oficina disponibles
 Tablas de contenido dinámico.
 Ejercicios de aplicación.
 Presentación
 Creación de Presentaciones.  Características de Presentación
2 1 Presentaciones  Aplicativos de oficina
 Configuración personalizada.
 Ejercicios de aplicación
 Gestión de proyectos
 Planificación de proyectos.
 Ejercicios de aplicación.
2 1 Calendario  Calendario  Características de gestión de proyectos  Aplicativos de oficina
 Agenda y organizador electrón ico.
 Ejercicios de aplicación
FAMILIA OCUPACIONAL: Co mputación e informática OCUPACIÓN: Redes y Co municación de Datos

MÓDULO OCUPACIONAL: Admin istrador de Redes MÓD. FORMATIVO: Aplicativos y Protocolos de red Linu x 30 HORAS
OBJ ETIVO GEN ERAL: El participante será capaz de reconocer diversas aplicaciones en Linux, Utilizará diferentes aplicaciones de oficina y navegación Web
sobre Linux, Reconocerá los diferentes protocolos de red sobre Linux. Diagnosticará problemas de red en Linux
Conocer los diferentes navegadores  Firefo x.
2 1  Navegadores web  Aplicaciones Web
Web  Konqueror.
Emp lear diferentes aplicaciones Web,  Servicios de mensajería.  Navegadores

2 1  Aplicaciones Web
presentes en Linu x  Otros navegadores.  Service mail
Reconocer los diferentes protocolos  Ifconfig  Modelo de referencia TCP/IP

2 1  Protocolos de red
de red  yum
 Ping.  Protocolo de capa de Aplicación.
 Traceroute.  Protocolo de capa de Transporte.
Diagnosticar problemas de red en
2 1  Netstat.  Protocolo de capa de Internet.  Protocolos de red
Linu x.
 Otros comandos.  Protocolo de capa de Acceso a red.
FAMILIA OCUPACIONAL: Co mputación e Informát ica OCUPACIÓN: Redes y comunicaciones de datos
MÓDULO OCUPACIONAL: Admin istrador de Redes MÓD. FORMATIVO: Admin istración de la Seguridad, Base de Datos y 30 HORAS
Correo
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan afrontar los posibles problemas de seguridad que se pueden dar en las computadoras conectadas
en la red de datos de una empresa, para esto el aprendiz aplicará diversos procedimientos de seguridad y administración de servidor de correo y base de datos

 Diseño de la seguridad para el
Implementar seguridad a través de todo el perímetro de la red  Perímetro de la red
3 2 perímetro de la red  Respuestas eficaces a los incidentes  Identificar las amenazas y analizar los
Responder a las amenazas de seguridad de seguridad  Seguridad en el perímetro de la red
riesgos para el perímet ro de la red
 Auditando los incidentes de seguridad
 Granja de servidores
 Entorno típico y avanzado
 Balance de carga
Aprender a configurar los puntos críticos  Asegurando el Servidor
4 1  Asegurando el SharePoint  Seguridad con ISA Server
de la seguridad en la red con ISA Server  Asegurando el acceso a la Web
 Protocolo SSL
 Asistente para sitios web
 Traducción de los enlaces
 Creación de bases de datos.
 Estructura lógica de una Base de datos
 Creación de Tablas
 Índices
 Diagrama de la Base de Datos
Aprender a almacenar y relacionar los  Que es un Índice
4 1  Bases de datos.
datos  Índices agrupados y no Agrupados
 Crear un Índice
 Integridad de datos
 Lenguaje de man ipulación de datos  Introducción a Transact-SQL
Aprender y aplicar el lenguaje Transact-  Sentencia INSERT INTO  Formatos
4 1
  Instrucciones y consultas SQL
SQL para la manipulación de datos Sentencia DELETE  Tipos de datos
 Sentencia UPDATE  Operadores y funciones
 Obteniendo información: Sentencia  Windows nivel usuario
SELECT  Lenguaje de consulta de datos  Linux nivel usuario
4 1 Aprender a seleccionar registros  Aplicando criterios a una consulta:  Directivas de destinatarios  Administración de Exchange Server
Sentencia Where
 Consultas M ultiTablas
FAMILIA OCUPACIONAL: Co mputación e Informát ica OCUPACIÓN: Redes y comunicaciones de datos
MÓDULO OCUPACIONAL: Admin istrador de Redes MÓD. FORMATIVO: Admin istración de la Seguridad, Base de Datos y 30 HORAS
Correo
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan afrontar los posibles problemas de seguridad que se pueden dar en las computadoras conectadas
en la red de datos de una empresa, para esto el aprendiz aplicará diversos procedimientos de seguridad y administración de servidor de correo y base de datos

 Directiva página de direcciones de
correo
 Directiva página Configuración de
buzones  Utilizando directivas
  Administración de Exchange Server
Crear y aplicar directivas de Exchange  Directivas de Exchange
Administrar Exchange a través de  Windows nivel usuario
4 1  Almacenes  Directivas de sistema
directivas  Linux nivel usuario
 Directrices para la creación de  Directivas de destinatarios
almacenes
 Grupo de almacenamiento
 Supervisión de recursos y servicios
 Notificaciones
AUXILIAR
ADMINISTRATIVO
COMPUTARIZADO
MÓDULO OCUPACIONAL: AUXILIAR ADMINISTRATIVO COM PUTA RIZA DO MÓD. FORMATIVO: INGLÉS BÁSICO 42 HORAS
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar las habilidades comunicativas del inglés para adquirir destrezas en la comprensión y traducción de textos básicos en el área de la informática valorando la importancia de la
lengua inglesa en su formación profesional.

Identifica en inglés los  Conceptos básicos de la  Completing sentences
diferentes tipos de computadora.  Introducing themselves  Unit 1: Living with computers
computadoras y sus beneficios  Componentes principales.  Answer questions
o problemas  Reconocer los dispositivos  Looking for the meaning
periféricos.  Identify the main parts
7
 Identifica las partes de la
computadora.
 Elabora un dialogo corto al
comprar las partes de la
computadora.
Identifica en inglés los  Aprende las partes de la  Reading and solving exercises  Unit 2: Recognizing basic parts
conceptos básicos y computadora. of a computer
componentes principales de la  Distingue las diferentes
computadora. funciones de la PC.
7
 Define los usos de las partes
de la computadora.

Identifica en inglés los  Diferencia los tipos de  Translating into Spanish the types of  Unit 3: Types of computer
diferentes sistemas de sistemas de computadoras. computer systems. systems
computadoras y sus usos.  Usa la gramática en las  computer systems.
oraciones.  Make sentences, answer the
7
 Genera la traducción del questions.
texto.  Apply exercises.
 Redacta una lista de
vocabulario del texto.
Identifica y describe en inglés  Identifica los dispositivos de  Unit 4-5: How to use input
los diferentes tipos de entrada.  Vocabulary: input devices. devices: type, click and talk/
dispositivos de entrada o  Reconoce los usos de los  Grammar: Simple present the eyes of your PC.
elementos periféricos usando dispositivos de entrada. interrogative, negative.
7 los verbos y adjetivos.  Describe el funcionamiento
de los dispositivos y
elementos periféricos.
Identifica y describe las  Aprende los detalles técnicos  Lista de verbos técnicos y adjetivos.  Unit 6-7 : How to use output
actividades que se pueden del dispositivo impresora.  Lista de vocabulario. devices: printers adn display
realizar con los dispositivos  Diferencia el uso de las  Tranlating the text. screens
periféricos de salida utilizando impresoras.
7 los verbos y adjetivos.  Identifica los tipos de
pantallas.

Identifica en inglés la parte  Aprende los conceptos  Solving exercises.  Unit 8: Inside a desktop
más importante de una básicos del procesador.  Recognizing the acronyms. computer.
computadora CPU y las usa en  Comprende la definición del  Uso de la voz pasiva.
sus oraciones. procesador.
7
 Diferencia las partes típicas
del procesador y unidades de
memoria.
MÓDULO OCUPACIONAL: AUXILIAR ADMINISTRATIVO COM PUTA RIZA DO MÓD. FORMATIVO: INGLÉS TÉCNICO 21 HORAS
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar habilidades comunicativas del inglés para adquirir competencias en la comprensión, expresión y producción de text os técnicos en el área de la informática valorando la
importancias de la lengua inglesa en su formación profesional.

Identifica las características del  Define el procesador de texto.  Translating a text to Spanish.  Unit 8: Processing
procesador de textos  Conoce lo que es un  Solving exercises.
procesador de texto.  Make difference between the letters
 Diferencia el uso de la ina word processing sheet.
máquina de escribir y la  Recognize the puctuation marks and
computadora. symbols.
 Reconoce las partes del
2 procesador de textos.
 Conoce las diferente
estructuras selectivas o
alternativas en el lenguaje
java
 Resuelve problemas
utilizando las diferentes
estructuras selectivas.
Reconoce los elementos la hoja  Aprende los usos de las hojas  Solving exercises.  Unit13: Spreadsheets and
de cálculo y la base de datos de cálculo. Databases
 Distingue las partes de la base
de datos.
2
 Diferencia las partes de la
hoja de cálculo.

Conoce y describe los gráficos  Genera oraciones en presente  Reading a text.  Unit 14: Graphics and Design
y diseños continuo.  Answering questions.
 Reconoce los tipos softwares  Grammar: will
de gráficos.  Doing a graphic.
2
 Diferencia los diferentes tipos
de software de gráficos.
 Realiza un trabajo en paint.
Reconoce los principales  Define el sistema multimedia.  Answering questions.  Unit 15: Multimedia
elementos que conforman el  Reconoce los archivos del  Present continuous sentences.
sistema multimedia multimedia.  Solving exercises.
 Reconoce las aplicaciones del
2
multimedia.
Identifica terminología sobre  Aprende el significado de  Fill in the blanks  Unit 10: Health and safety
seguridad con el uso de las computadora ergonómica.  Solving exercises.
computadoras  Reconoce las partes de una  Simple Past tense.
computadora ergonómica.
2
 Diferencia las computadoras
que apoyan a la salud.
 Comprende el uso del pasado
simple.

Reconoce los sistemas  Reconoce los tipos de  Elaborate a graphic organizer.  Unit 11: Operating Systems
operativos software (OS).  Fill in the blanks. and GUI
 Utiliza las interfaces del  Search for information about
usuario gráfico. operating systems.
2
 Diferencia las utilidades del
sistema.
Reconoce y diferencia las  Aprende los conceptos  Make a list of glossary and  Unit 20: Networks
redes básicos de redes. acronyms.
 Comprende el significado de  Grammar: present perfect tense.
algunos acrónimos.  elaborate a power point using
2
 Diferencia las topologías de present perfect sentences.
las redes.
 Usa oraciones en presente
perfecto.
Da solución de problemas  Aprende la definición de  Present their expositions.  Unit 40: Troubleshooting
técnicos troubleshooting.  Solving exercises.
 Describe problemas comunes  Answer questions.
de las computadoras.
2

Identifica las tendencias  Diferencia las tendencias  Make a list of glossary of a text.  Unit 32: Future Trends
futuras futuras.  Translating a text to Spanish.
 Reconoce los diferentes tipos
de tecnología.
2
 Comprender los principios
básicos de la programación
orientada a objetos.
Reconoce las Tics y la  Define las TICs.  Simple Past Tense vs. Present  Unit 19: ICT systems
seguridad del Internet  Diferencia los componentes y Perfect Tense.
funciones de los sistemas  Solving exercises.
TICs.  Answering questions.
3
 Comprende el uso del pasado
simple y el presente perfecto.
MÓDULO OCUPACIONAL: AUXILIAR ADMINISTRATIVO COM PUTA RIZA DO MÓD. FORMATIVO: INTERNET DE LAS COSAS 20 HORAS
OBJETIVO GENERAL: Presentar los conceptos y tecnologías básicos que permiten la existencia de IDT. Desarrollar la conexión en red de personas, procesos, datos y objetos. Facilitar el proceso para
aprovechar las grandes cantidades de información que generan estas personas y objetos conectados.
El desarrollo del Módulo Formativo se realiza a través del portal de CISCO (www.netacad.com); también se puede gestionar la v ersión offline con CISCO.

Entender el Internet de las  Conceptualizar el IDT -
Cosas Trabajar con Mapas y  Internet  Redes y Conectividad
Transiciones  La red inteligente de Cisco
 Trabajar con  Componentes de las redes
4
Comportamientos -
Reconocimiento de Redes y
sus componentes
 Realización de un Esquema
de Internet - Simulación de
switching de paquetes
Desarrollar las Conexiones y  Conexión a objetos  IP Públicas
los Sensores en IDT informáticos tradicionales -  El valor de IdT
Trabajar con Conexión de  Tipos de redes
dispositivos
 Trabajar con Dispositivos
electrónicos que no se
4
conectan a Internet
 Manejar con la
Administración y
Almacenamiento de datos
 Trabajar con Conexiones
M2M

Conectar lo que no está  Cómo conectar lo que no está  Conexión a objetos informáticos  Servidores DNS
conectado IDT conectado - Conexión de tradicionales
objetos para los consumidores  Sensores
 Generar Modelo cliente-
servidor - Modelo de
computación en la nube
3
 Trabajar con Dispositivos sin
IP habilitado comunicados a
través de una red
 Generar la Función de los
dispositivos de infraestructura
de IDC
Generar las Transiciones,  Interacciones M2M, M2P y  Servidores Cloud Computer
Conexiones y Convergencias P2P en una solución de IDT  La función de los procesos en la Red
 La Nube e Internet
de IDT  Implementación de una
solución de IDT -
Planificación de una solución
3
de IDT
 Comparación de computación
en la nube y computación en
la niebla
 Trabajar con Dispositivos de
seguridad - Seguridad de la
transmisión inalámbrica

Creación de Modelos,  Manejar las Herramientas de  Conexión de objetos
 Diagramas de Flujo
Interacciones y Cadenas de análisis - Análisis en la  Prototipos
IDT cadena de suministro  IP y Direccionamiento
 Packet Tracert: Solución de
3 IDT para una bodega -
Diagrama de flujo del modelo
de bodega
 Definición de creación de un
prototipo
Implementar y Desarrollar  Programa Cisco Networking  JavaScript  LP Java
Cisco de IDT Academy - Certificaciones de  Cisco Networking Academy
la industria de TI
 Cómo crear su propio trabajo
3
de IDT
 Proyecto final - Unificación
de todo
MÓDULO OCUPACIONAL: AUXILIAR ADMINISTRATIVO MÓD. FORMATIVO: INTRODUCCION A LA CA LIDAD TOTA L 42
COMPUTARIZADO HORAS
OBJ ETIVO GEN ERAL: Internalizar actitudes y valores para desarrollar una cultura de calidad en el trabajo. Conceptuar la calidad total y tender al
cambio personal e institucional. Identificar las funciones y principios del Control de Calidad. Comprender la aplicación de las herramientas de la
calidad en análisis de proceso.
CONTENI DO TEMÁTICO
TIEMPO
OBJETIVOS ESP ECIFICOS
HORAS
CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS / ACTIVIDADES
Identificar y analizar el marco general y bases  Introducción Caso aplicativo

conceptuales de la calidad.  Conceptos de Calidad
3
 Fundamentos de la Administración de la Calidad
 La cultura de calidad
 Valores fundamentales de una cultura de calidad
Establecer el concepto de calidad desde el  Espiral evolutiva de la calidad Realizar una práctica para demostrar los
punto de vista del consumidor de productos  Calidad de diseño factores objetivos y subjetivos de la
 Calidad de conformidad calidad
3  Efectividad
 Servicios post-venta
 Diferencia entre principios y herramientas de calidad.
 Conceptos básicos de Control de Calidad,
Aseguramiento de Calidad y Calidad Total.
Conocer la evolución histórica del concepto de  Evolución de la Gestión de la Calidad Caso aplicativo: Referencia a caso de
4 calidad. En sus inicios, la inspección del lote  aceptación y rechazo de lotes de
La inspección
producido, el control de calidad.  Control de calidad producción en la inspección.
COMPUTARIZADO HORAS
TIEMPO
HORAS
 Funciones y principios del control de la calidad

 Motivación para la calidad
 Conceptos básicos sobre control total de la calidad
 Aseguramiento de la calidad :Control de las variables
del proceso productivo para asegurar la calidad del
producto
 Variabilidad de los procesos
 Determinación y control de causas
1 EVALUACION
Explicar las definiciones y conceptos  Gestión de la calidad total. Realizar prácticas para entender la
fundamentales de la calidad total  Conceptos fundamentales sobre calidad total medición, beneficios, unidades de
 Estructura organizativa medida, indicadores
 Diseño
4
 Calidad de Servicio
 Clientes:
Interno
Externo
 Elementos de la Calidad Total
COMPUTARIZADO HORAS
TIEMPO
HORAS
 Círculos de Calidad
 Ciclo PDCA
 Los 14 puntos de Deming
 Aplicación de un caso
Conocer los modelos ISO de gestión de la  Sistemas Integrados de Gestión Caso aplicativo: Determinar los
2 calidad, Medio ambiente y Seguridad y salud  ISO 9001 criterios y capacidades para poner en
en el trabajo  ISO 14001 práctica la estrategia
 OHSAS 18001
1 Explicar los principios de la normalización  La normalización conceptos Lectura

 La normalización según ISO
Conocer la relación Costo-calidad de los  Costos de la Calidad Mediante la evaluación de un caso,

productos  Costos de Prevención determinar los costos de la calidad
2
 Costos de Evaluación
 Costos de Distribución
 Aplicación de un caso
1 EVALUACION PARCIAL
COMPUTARIZADO HORAS
TIEMPO
HORAS
Identificar y analizar el marco general y bases  Introducción Caso aplicativo: Determinar la empresa
conceptuales de la gestión de la calidad.  Conceptos de Calidad: significado global, significado para la aplicación de los conceptos
operativo. nuevos adquiridos
3
 Fundamentos de la Administración de la Calidad
 Bases y Autores de la gestión de la calidad: Juran,
Deming, Garvin, Crosby, Ishikawa, Feigenbaum,
Taguchi.
Establecer el concepto de calidad desde el  Factores que definen la calidad Realizar una práctica para demostrar los
punto de vista del consumidor de productos  Factores objetivos: Características físicas y químicas factores objetivos y subjetivos de la
del producto-Estándares de producción calidad
Factores subjetivos: Percepción del cliente, grado de
satisfacción de sus necesidades
5 Conocer la evolución histórica del concepto de CICLO DE MEJORA CONTINUA DE LA Caso aplicativo: ciclo de mejora
calidad. En sus inicios, la inspección del lote CALIDAD continua de la calidad
producido  Factores esenciales para implantar la calidad total
 Ciclo Deming : secuencia cíclica para el mejoramiento
 Planear
 Hacer
COMPUTARIZADO HORAS
TIEMPO
HORAS
 Verificar
 Actuar
 Casos aplicativos
Identificar y explicar las herramientas de la LAS 7 HERRAMIENTAS BASICAS DE LA Casos aplicativos de las 7 herramientas
calidad CALIDAD de la calidad
 La lista de chequeo o verificación
2
 Diagrama de flujo
 Histograma
 Diagrama de dispersión
 Ejercicios y casos.
1 EVALUACION
Identificar y explicar las herramientas de la LAS 7 HERRAMIENTAS BASICAS DE LA Casos aplicativos de las 7 herramientas
calidad CALIDAD (Continuación) de la calidad
4  Diagrama causa-efecto
 Diagrama de Pareto
 Gráfico de control
 Ejercicios y casos.
COMPUTARIZADO HORAS
TIEMPO
HORAS
Aplicar los conceptos de estadística a los  Control Estadístico de la calidad Desarrollar ejercicios para fijar los
modelos de control de procesos  Concepto básico de Probabilidad conceptos de parámetros estadísticos,
 Curva de Distribución Normal cartas y límites de control
 Cartas de control
 Control por atributos: p (% de unidades), np (número
5 de unidades, trabajos defectuosos), c (número de
defectos por unidad), k (proporción de defectos por
unidad).
 Control por variables: x-r (promedios y rangos), x-s
(promedios y desviación estándar).
 Desarrollo de casos.
1 EVALUACION FINAL
MÓDULO OCUPACIONAL: AUXILIAR ADMINISTRATIVO MÓD. FORMATIVO: MEJORA DE M ÉTODOS EN EL TRA BAJO 42 HORAS
COMPUTARIZADO
OBJ ETIVO GEN ERAL: Desarrollar en los aprendices una actitud crítica, constante y permanente para las mejoras en el área de trabajo. El estudiante
identificará los problemas que afectan a la productividad de los procesos y aplicará las principales técnicas y criterios dir igidos a la mejora de
operaciones, procesos y métodos de trabajo. Orientar la realización del proyecto de Innovación y/o mejora en el proceso de producción o servicio
en la empresa.
TIEMPO
HORAS
Identificar los conc eptos básicos utilizados por INTRODUCCION AL ESTUDIO DEL TRABAJO. Lecturas y tareas propias del capítulo.
la técnica del estudio del trabajo. Definición de proceso, producción, producto,
Tarea y elemento.
2
Conc epto de desperdicio.
Conc epto de contenido total de trabajo.
Identificar los conceptos básicos relativos a  ANALISIS DE LA PRODUCTIVIDAD

productividad y calcular los indicadores de la  Eficiencia, eficacia y efectividad Ejercicios de productividad en clase.
misma  Productividad, concepto y medición de la Desarrollar un estudio de productividad en
productividad. Tipos de productividad. Consumo una operación desarrollada grupalmente
3
unitario. Indicadores de productividad. Incremento
de la productividad. Productividad y calidad.
Aplicación de casos.
Identificar las etapas del estudio de métodos y ESTUDIO DE METODOS. Ejercicios realizados en clase Trabajando
elaborar los diagramas correspondientes. Conc eptos generales. Definiciones y objetivos de grupalmente, elaborar DOP y DAP.
estudio. Etapas del estudio de métodos. Seleccionar.
5
Registrar, examinar, desarrollar, adoptar y mantener.
Diagrama de operaciones del proceso (DOP).
Diagrama de análisis del proceso (DAP).
COMPUTARIZADO
en la empresa.
TIEMPO
HORAS
Ejercicios de diagrama bimanual en clase.

ESTUDIO DE MOVIMIE NTOS Desarrollar un DB de una operación
Identificar y aplicar los principios del estudio Principios de ec onomía de movimientos.
2
de movimientos en una operación. Diagrama bimanual (DB ).
Demostración del estudio de movimientos.
Plantear propuestas de mejora sobre los

Identificar herramienta TIS y aplicarla CONCLUS ION DE L ESTUDIO DE ME TODOS estudios realizados en una operación
buscando opciones de mejora de un proceso. Examinar e idear: Técnica del Interrogatorio Exposición y evaluación de las propuestas
2
Sistemático (TIS) de mejora en una operación estudiada
Definir e implementar el nuevo método. Aplicaciones. anteriormente.
Elaborar grupalmente un estudio de tiempo

Identificar y aplicar la técnic a del estudio de MEDICION DEL TRABAJO a una operación real
tiempo para calcular estándar de tiempo de Conc eptos generales. Técnicas. Estudio de tiempos Resuelve ejercicios para cálculo de tiempo
3
una operación (Cronometraje), Etapas. Descomposición de la Tarea en una operación
en elementos. Tiempo normal.
Suplementos. Frecuenciales. Tiempo estándar.
COMPUTARIZADO
en la empresa.
TIEMPO
HORAS
Número de ciclos a cronomet rar.
Muestreo de actividades. Definición. Metodología.
Número de observaciones. Planific ación de muestreo.
Método empírico. Cargas de trabajo. Análisis de
capacidad.
Aplicar las técnicas de mejora de métodos y Casos y ejercicios de métodos y medición del trabajo Plantear propuestas de mejora sobre los
tiempos en el trabajo y evaluar los resultados estudios de mét odos y tiempos realizados
3 en una operación.
Exposición y evaluación de las propuestas
de mejora
1 EVALUACION FINAL
 Aplicación Práctica del Curso de Mejora de Elaboración de un Proyecto de Innovación
Métodos y/o mejora
Desarrollo del Proyecto de Innovación y/o Asesoría y seguimiento por parte del
21 Mejora en el Proceso de Producción o Instructor del curso
Servicios (tesis) en la Empresa Procesos de ejecución (A nálisis y Mejoras)
Estudio de casos y tabulación de
resultados.
MÓDULO OCUPACIONAL: AUXILIAR ADMINISTRATIVO COM PUTA RIZA DO MÓD. FORMATIVO: FORMACIÓN Y CREA CIÓN DE EMPRESAS 21 HORAS
OBJETIVO GENERAL: 1) Propiciar la conformación de empresas. 2) Reconocer la importancia de la empresa para el desarrollo del país.

Reconocer la importancia de  Comprender la importancia de  Concepto de empresa.
formalizar una empresa y la empresa.  Persona Natural y persona jurídica.
diferenciar los tipos de  Comprender la diferencia  Calificación de las empresas.
empresa entre Persona Natural y
3
persona jurídica.
 Reconocer los diferentes tipos
de empresas.
Hacer uso de la documentación  Reconocer el procedimiento  Escritura de Constitución de la

legal de la empresa. para efectuar la escritura de Empresa.
Constitución de la Empresa.  Registro Único del contribuyente.
 Reconocer la importancia del  Licencia Municipal de
Registro Único del funcionamiento.
Contribuyente (RUC).  Autorización de impresión de
4  Conocer el procedimiento comprobante de pago.
para obtener la Licencia
Municipal de funcionamiento.
 Conocer el procedimiento
para obtener la autorización
de impresión de comprobante
de pago.

Reconocer la importancia del  Realizar un óptimo estudio  El estudio de Mercado.
marketing para el éxito de la de Mercado.  La promoción de ventas.
empresa.  Efectuar una eficiente  La publicidad y los medios de
promoción de ventas. comunicación.
3
 Comprender la importancia de
la publicidad y los medios de
comunicación.
Identificar los elementos de los  Realizar el Cálculo de costos.  Cálculo de costos.

costos de producción de bienes  Calcular los Costos fijos y  Costos fijos y variables.
y servicios. variables.  Costos semi variables.
 Calcular los Costos semi  Punto de equilibrio.
3 variables.  Reducción de costos sin afectar la
 Calcular el Punto de calidad.
equilibrio.
 Efectuar la reducción de
costos sin afectar la calidad.

Identificar los medios  Calcular el presupuesto de  El presupuesto de caja.
financieros y el manejo de caja.  Financiamiento.
caja.  Comprender la importancia  Descuentos.
del Financiamiento.  Prestamos.
4
 Comprender la aplicación de  Arrendamiento financiero.
Descuentos.
los Préstamos.
 Conocer el Arrendamiento
financiero.
Identificar los elementos de la  Reconocer la importancia de  La contabilidad en la pequeña y
contabilidad en la pequeña y la contabilidad en la pequeña Microempresa.
micro empresa. y Microempresa.  El balance general.
 Calcular el balance general.  Los estados Financieros.
4
 Calcular los estados  Libros de contabilidad de la pequeña
Financieros. y mediana empresa.
 Reconocer la importancia de
los Libros de contabilidad de
la pequeña y mediana
empresa.
MÓDULO OCUPACIONAL: AUXILIAR ADMINISTRATIVO COM PUTA RIZA DO MÓD. FORMATIVO: ETICA INFORMÁTICA 25 HORAS
OBJETIVO GENERAL: Dotar al alumno de los conocimientos necesarios para entender y aplicar la ética y deontología informática, además de entender el derecho informático y la legislación internacional en
seguridad informática.

Aspectos Generales y  El hombre y La Ética  Conocer los fundamentos de la Ética
 Conocimientos básicos sobre la
conceptos de la ética.  La Ética y la Moral y valores.
ética, moral y valores entre las
 Fundamentos de la ética y  Reconocer los fundamentos de ética
y valores personas.
valores
4
 La ética profesional
 Los deberes y la ética
Deontología Informática  Códigos Deontológicos de la  Reconocer la Deontología  Conocimiento de la ética y

Tecnología Informática Informática sus códigos y normas. valores
 Ética de la Información  Identifica los problemas de ética del
 El Código de Ética y de uso de la informática
5 Conducta Profesional de la
ACM
 Normas del Código de la
Comisión Deontológica del
COEInf

Problemas éticos del uso de las  Problemas de Virus  Reconoce los virus y ataques  Conocimiento básico de la
tecnologías informáticas Informáticos Informáticos deontología informática
 Problemas de Seguridad en  Clasifica los delitos informáticos
Internet
6
 Problemas de Delitos
Informáticos
 Clasificación de los Delitos
Informáticos
Derecho Informático y la  Tratamiento Legal de los  Conocer los aspectos importantes  Conocimiento de la ética y
gestión de la seguridad de la Incidentes Informáticos del derecho informático a nivel deontología informática.
información  Aspectos Jurídicos de la nacional e internacional.
Norma ISO 27001
 Derecho Informático: Firma
6
Electrónica, Contrataciones
Electrónicas y Comercio
Electrónico
 Derecho Informático:
Gobierno Electrónico, Acceso
Público a Información y
Protección de Datos

Organismos de regulación y  Organizaciones  Identificar los organismos de  El Código de Ética y de
legislación Internacional en Internacionales en CSIRT Regulación y legislación Conducta Profesional de la
Seguridad Informática.  Organizaciones CERT o internacional en seguridad ACM.
CSIRT alrededor del Mundo Informática.  Normas del Código de la
4
Comisión Deontológica del
COEInf
MÓDULO OCUPACIONAL: AUXILIAR ADMINISTRATIVO COM PUTA RIZA DO MÓD. FORMATIVO: EMPRENDIMIENTO 16 HORAS
OBJETIVO GENERAL: 1.- Propiciar el pensamiento emprendedor. 2.- Participar en el éxito de la empresa.

Otorgar valor a los  Reconocer los conocimientos  Conocimientos especializados.
conocimientos especializados. especializados.  Generación de ingresos.
 Generar ingresos.  Habilidades para realizar
 Desarrollar habilidades para presentaciones.
2 realizar presentaciones.  Organizar y asegurar los registros.
 Organizar y asegurar los  Buena atención al cliente.
registros.
 Brindar una buena atención al
cliente.
Como abrir un pequeño  Pensar como un emprendedor.  Pensamiento emprendedor.
negocio.  Reconocer problemas e  Problemas y soluciones.
identificar soluciones.  Planificar como un emprendedor.
 Planificar como un  Plan comercial.
2 emprendedor.
 Redactar un plan comercial.

Lograr que una empresa sea  Revisar un plan comercial.  Análisis de los clientes y del
exitosa.  Realizar el análisis de los mercado.
clientes y del mercado.  Implementar, evaluar y anticipar los
 Implementar, evaluar y cambios.
2 anticipar los cambios.
Tomar la iniciativa.  Reconocer la importancia de  Redes sociales.

las redes sociales.  Redes sociales como una
 Utilizar las redes sociales herramienta de negocios.
como una herramienta de  Función de un consultor.
negocios.  Empresa de consultoría.
 Entender la función de un  La importancia del financiamiento.
consultor.  La protección de la empresa.
3
 Reconocer las características
de una empresa de
consultoría.
 Comprender la importancia
del financiamiento.
 Reconocer la importancia de
la protección de la empresa.

Facilitar el comercio  Reconocer la importancia de  Importancia de la comunicación por
electrónico la comunicación por banda banda ancha.
ancha.  Rendimiento de una empresa.
 Evaluar el rendimiento de una
3
empresa.
Prestar servicios de  Comprender las funciones de  Las funciones de un contratista.

tercerización un contratista.  La importancia de los contratos en
 Entender la importancia de los las relaciones de negocios.
contratos en las relaciones de  La solicitud de propuesta.
2
negocios.
 Conocer las características de
una solicitud de propuesta.

Crear una empresa de  Revisar los recursos  Recursos empresariales.
contratación. empresariales.  Estructura empresarial.
 Conocer una estructura  Importancia del crédito.
empresarial.  Las oportunidades de expansión
2
 Reconocer la importancia del
crédito.
 Reconocer las oportunidades
de expansión.
MÓDULO OCUPACIONAL: AUXILIAR ADMINISTRATIVO COM PUTA RIZA DO MÓD. FORMATIVO: INTRODUCCION A LA CIBERSEGURIDAD 16 HORAS
OBJETIVO GENERAL: 1.- Implementa el cifrado de la información. 2.- Asegura la información privada y de la organización.

Reconocer la importancia y  Entender la importancia de los  Datos personales.
necesidad de la datos personales.  Datos de la organización.
Ciberseguridad.  Entender la importancia de los  Perfil de un atacante.
datos de la organización.  Tipos de atacantes cibernéticos.
 Reconocer el perfil y los tipos  Rol de los profesionales de
de atacantes, así como el rol seguridad cibernética.
2
de los profesionales de  La guerra cibernética.
seguridad cibernética.
 Entender el propósito de la
guerra cibernética.
Reconocer los diferentes tipos  Realizar el análisis de un  Análisis de un ataque cibernético.

de ataques, sus conceptos y ataque cibernético.  Tipos de malware y sus síntomas.
técnicas  Reconocer los tipos de  Métodos de infiltración.
malware y sus síntomas.  Ataque de Denegación de Servicio.
 Reconocer los Métodos de  Impacto de un ataque cibernético.
3
infiltración.  Protección optima de los datos
 Entender el ataque de
Denegación de Servicio.
 Reducir el Impacto de un
ataque cibernético.
 Realizar la protección óptima
de los datos.

Reconocer la importancia de la  Realizar el cifrado de los  Cifrado de los datos.
protección de los datos y la datos.  Copia de seguridad de la
privacidad.  Realizar la copia de seguridad información.
de la información.  Privacidad en línea.
4  Entender la importancia de la  No compartir demasiada
privacidad en línea. información.
no compartir demasiada
información.
Reconocer la importancia de la  Entender la necesidad de  Cortafuegos en la organización.
protección de la organización implementar un Cortafuegos  Funcionamiento de un Botnet.
en la organización.  Funcionamiento de un analizador de
 Conocer el funcionamiento de tráfico.
un Botnet.  Prevención y detección de
4
 Conocer el funcionamiento de incidentes.
un analizador de tráfico.
 Conocer herramientas para la
Prevención y detección de
incidentes.

Conocer las nuevas tendencias  Comprender la importancia de  La educación en Ciberseguridad.
en Ciberseguridad. la educación en  El mercado laboral en
Ciberseguridad. Ciberseguridad.
 Reconocer el mercado laboral
3 en Ciberseguridad.
MÓDULO OCUPACIONAL: AUXILIAR ADMINISTRATIVO COM PUTA RIZA DO MÓD. FORMATIVO: CADENA DE SUMINISTRO 25 HORAS
OBJETIVO GENERAL: Dotar al alumno de los conocimientos necesarios para entender las nociones para diseñar y mejorar sistemas integrados de producción, además de implementar y administrar sistemas,
bienes y servicios empleando IT.

Introducción a la logística y  La importancia de la logística  Analizar los conceptos básicos de la  Conocimientos básicos de
cadenas de suministro  Características principales logística y de la cadena de logística
 La importancia de la cadena suministros y comprender su
de suministro importancia en la competitividad de
 Tipos de cadenas la organización
3
Diseño de cadenas de  Metodología para el diseño de  Aplicar las técnicas disponibles para  Conocimientos básicos de la
suministro cadenas de suministro el diseño óptimo de la cadena de cadena de suministros
 Reingeniería y logística suministros
 Planeación de requerimiento
3.5 de recursos
 Técnicas y estrategias de
compras
 Medición del desempeño de la
cadena

Operación de bodegas  Organización de materiales en  Analizar las estrategias y  Conocimientos de informática
una bodega herramientas para la operación de básica
 Bodegas Manuales y las bodegas y el embalaje de los  Conocimientos de logística
Automatizadas materiales  Conocimientos de la cadena de
3.5
 Tecnología de la información suministros
en una bodega
 Embalaje de producto
terminado
Sistemas de transporte  Técnicas de selección de  Conocimientos de logística
 Conocer las diferentes alternativas
transporte  Conocimientos de la cadena de
de transporte de mercancías y
 Trámites aduanales suministros
seleccionar la más adecuada.
 Tráfico
4
 Selección de rutas de
transporte
La tecnología de la  Impacto de la tecnología de la  Utilizar las aportaciones de la

 Conocimientos de informática
información información en la logística tecnología de la información en el
básica
 Planeación de recursos de la diseño de sistemas de logística.
empresa (ERP) y la logística
6
 Tipos de transacciones
propiciadas por la tecnología
de la información

Configuración de la red de  Importancia estratégica de la  Aplicar técnicas para el diseño y Conocimientos de informática
distribución red de distribución configuración de redes de básica
 Diseño de la red de distribución.
distribución
5
 Técnicas para el diseño de la
red

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DIRECCIÓN NACIONAL

PROGRAMA DE CALIFICACIÓN DE TRABAJADORES EN SERVICIO

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

Tiene competencia en tecnologías de la comunicación, en protocolos y estándares de

2.1. COMPETENCIA TÉCNICA

2.2. COMPETENCIA METÓDICA

2.3. COMPETENCIA PERSONAL Y SOCIAL

4.2. EXÁMENES INTERNACIONALES (MATERIAL)

14 Generador y probador de tonos para telefonía

02 Cámara para CCTV con acercamiento o zoom.

5. APTITUDES FÍSICAS Y CUALIDADES PERSONALES

 ITINERARIO DE LA FORMACIÓN CONTÍNUA.

REPITE TAREA TEST REPITE TAREA TEST

Programa: CALIFICACIÓN DE TRABAJADORES EN SERVICIO

PCIC 101 Get Connected 30 30

PCIC 102 Documentos Profesionales con Microsoft Word 30 30

PCIC 103 Presentaciones de Impacto con Microsoft PowerPoint 30 30

TÉCNICO EN PCIC 104 Microsoft Excel Parte I 30 30

PCIC 106 Gestión de Datos con Microsoft Access 30 30

PCIC 108 Microsoft Project 30 30

PRCC 201 Implementación del cableado horizontal de datos 30 30

PRCC 204 Implementacion del cableado vertical 30 30

PRCC 301 Introduccion a las redes (CCNA 1) 35 35

PRCC 306 Arquitectura de Redes (CCNA 1) 35 35

PRCC 307 Protocolos y Servicios en Routers (CCNA 2) 35 35

PRCC 309 Redes de Banda Ancha (CCNA 4) 35 35

PRCC 305 Taller de Redes y Conectividad 20 20

PCIC 302 Configuración de Servicios de Red 30 30

SCOU 103 Inglés Básico 42 42

PCIC 501 Inglés Técnico 21 21

PCIC 502 Internet de las cosas 20 20

PCIC 503 Etica Informática 25 25

PCIC 505 Introducción a la Ciberseguridad 16 16

PCIC 506 Cadena de Suministro 25 25

Formación Práctica en la Empresa 540

PROGRAMA DE CALIFICACIÓN DE TRABAJADORES

Todo sobre Internet

Nociones básicas de informática

Combinar correspondencia • Emplear el asistente para • Documento principal

Proteger documentos • Proteger un documento

Aplicar Macros • Activar o desactivar • Programación con controles.

Aplicar Seguridad y privacidad • Dar seguridad a la • Seguridad de datos

• Gestionar y administrar hojas • Configuración Regional y de Idioma

• Usar funciones de fecha y hora • CMOS

• Presentar visualmente la • Tipos de gráficos por especialidad

• Emplear función “Buscar V” y • Descripción de una BD

• Auditar una fórmula avanzada • Auditoría

• Emplear Filtros avanzados

• Insertar un tipo de gráfico • Tipos de gráficos por especialidad y

• Proteger una hoja de cálculo • Seguridad en un libro

HORAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

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 Aprender a ingresar y  Sistema Operativo Windows 8 o 10  Creación de calendarios bases.