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2. Descripción de la actividad
Número de
Tipo de actividad: Individual ☒ Colaborativa ☒ 3
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad: 4
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la actividad:
Seguimiento y evaluación
90
Aprendizaje Colaborativo
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
10 de febrero de 2020 03 de marzo de 2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante crea aplicaciones de circuitos digitales compuestos por unidades
combinacionales y secuenciales, usando apropiadamente las unidades básicas
de procesamiento, direccionamiento y almacenamiento, para el desarrollo de
circuitos digitales de más alta complejidad.
Temáticas a desarrollar:
Diseño de circuitos combinaciones y secuenciales.
Simulación de circuitos combinacionales y secuenciales.
Actividades a desarrollar
Diseñar un cronómetro de cuenta regresiva. El valor inicial del contero será la edad
del estudiante. Por ejemplo, si el estudiante tiene 32 años, el cronómetro deberá
contar desde de 32 hasta 0 (32,31, 30, … 2,1,0).
Se debe tener en cuenta que el reset (R*) del Registro_conteo debe reiniciar el conteo
a su valor inicial, es decir, la edad del estudiante. Los otros reset deben poner la salida
a cero.
Registro_Conteo
Responsabilidades individuales:
Establecer un cronograma para hacer la lectura del texto
guía.
Revisar los video tutoriales que se encuentran en el
entorno de conocimiento.
Realizar los ejercicios y las implementaciones en VHDL.
Hacer aportes en el foro colaborativo, con los ejercicios que
se van realizando.
Responsabilidades grupales: