HISTORIA Y POLITICA DE LA EDUCACION ARGENTINA

TRABAJO PRACTICO N.º 2

TEMA:
LA LEY 1420: LA EDUCACION LAICA Y RELIGIOSA EN EL CONTEXTO
TEMPORO- ESPACIAL DEL MODELO AGROEXPORTADOR Y LA REPUBLICA
CONSERVADORA

FUNDAMENTACION
El uso del debate como recurso didáctico para promover un aprendizaje autónomo ha
sido objeto de un desarrollo exponencial en el mundo anglosajón y se ha
reglamentado su uso para un abordaje eficaz. Como dice Steve L. Johnson “ganar
debates simplemente requiere que persuadas a tu auditorio de que ganaste” “el
ejercicio académico del debate es extraordinariamente poderoso por la motivación
competitiva de sus participantes”1

CRITERIOS DE EVALUACION

• LECTURA DE TEXTOS OBLIGATORIOS PARA EL DEBATE POR

PARTE DE LOS ALUMNOS
• INFORME DEL COORDINADOR DE CADA GRUPO SOBRE LA
PARTICIPACION DE LOS ALUMNOS EN LA ACTIVIDAD A
DESARROLLAR, POR EJEMPLO: INDAGACION, EXPOSICION CON
PERTINENCIA
• MANEJO Y GESTION DEL TIEMPO PARA LA EJECUCION DE LA
ACTIVIDAD AULICA
• APROPIACION DE CONCEPTOS EN EL MARCO DEL DEBATE

1
Johnson, Steven L (2009) Ganar debates. Una guía para debatir con estilo del campeonato mundial
universitario de debate. Editado por Internacional Debate Educaction Asociation. Impreso en USA
 ESQUEMA DE ORGANIZACIÓN DE PREGUNTAS Y PUNTAJE

PREGUNTAS GRUPO GRUPO GRUPO PUNTA

ORIENTADORAS Amarillo (A) Verde (B) Rosado (C) JE
En contra del Busca rescatar 25
LA GENERACION Defiende las modelo aspectos negativos PUNTOS
DEL 80`Y SU Transformaciones agroexportador,
Efectuadas por Por ejemplo entrego y positivos de la
PROYECTO El general Julio el país y su generación del 80`
POLITICO Y ROCA. Que economía a los y no en los
ECONOMICO pertenece intereses ingleses, extremos
(MODELO A la generación y entiende a la
AGROEXPOR- Del 80 republica
TADOR Y LA conservadora como
REPUBLICA Leer Puiggrós, un régimen
CONSERVADORA) pág. fraudulento
58-65 Leer Puiggrós, pág.
Leer Puiggrós, pág. 58-65
58-65

Sostener la postura SINTETIZAR 25

Sostener la postura De los diputados POSTURAS DE AMBOS PUNTOS
De los diputados Que SE OPONEN EXTREMOS
DEBATE EN
Que están a favor a ley y ampliar
EL CONGRESO
De la ley y ampliar Con investigación o
NACIONAL SOBRE
Con investigación o documentales
LA LEY
1420 documentales

LEER
ARATA Y MARIÑO
PAGS
LEER LEER 157
ARATA Y MARIÑO ARATA Y MARIÑO
PAGS PAGS
157 157

25
LA EDUCACION SE MUESTRA A SE MUESTRA EN PRETENDE PUNTOS
FAVOR DE CONTRA DE
LAICA EN LA TERMINAR CON TERMINAR CON RESCATAR
LEY LA EDUCACION LA EDUCACION ASPECTOS
1420 RELIGIOSA RELIGIOSA POSITIVOS Y
OBLIGATORIA OBLIGATORIA NEGATIVOS Y NO
MUESTRA MUESTRA
VENTAJAS DE VENTAJAS DE
CAER EN LA
ESTO ESTO ANTINOMIA LAICA
VS RELIGIOSA

LEER LEER
ARATA Y MARIÑO ARATA Y MARIÑO LEER
PAGS PAGS ARATA Y MARIÑO
158-161 158-161 PAGS
158-161
Libertad para Libertad para Libertad para 25
realizar la realizar la realizar la PUNTOS
Conclusión conclusión conclusión conclusión