UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE QUEVEDO” 2019-2020

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
Área: Técnica Asignatura: Diseño y realización de servicios de presentación en entornos gráficos.
Docente(s): Ing. Victor Sánchez Alvarado.
Grado/curso: 3ro “A” Bachillerato en Aplicaciones Informáticas. Nivel Educativo: BT.
2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
de trabajo
6 40 4 36 240
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del área Objetivos del grado/curso
OG.T.1 -Utilizar sistemas informáticos aislados o interconectados en red. O.T.DR.5.1 -Identificar las funciones de una interfaz gráfica de usuario (GUI).
OG.T.2 -Realizar el análisis y diseño detallado de aplicaciones informáticas de gestión. O.T.DR.5.2 -Analizar la interoperatividad entre distintos GUIs y SGBDs
OG.T.3 -Elaborar, adaptar y probar programas en lenguajes de programación estructurados y de cuarta (Sistemas Gestores de Bases de Datos).
generación. O.T.DR.5.3 -Analizar el funcionamiento de los interfaces de usuario ya
OG.T.4 -Diseñar y realizar servicios de presentación que faciliten la explotación de datos y aplicaciones. existentes en el sistema y evaluar y contrastar su problemática y posibles
OG.T.5 -Trabajar en equipo integrando y coordinando las necesidades del grupo de trabajo en unos mejoras.
objetivos, políticas y/o directrices predeterminados. O.T.DR.5.4 -Comparar las interfaces gráficas de usuario disponibles en el
OG.T.6 -Conocer la situación socioeconómica y de inserción profesional del sector al que pertenece la FIP, mercado, seleccionado la más adecuada a los requerimientos de usuario
de su marco legal laboral y de las condiciones relativas al mantenimiento de la higiene y seguridad en el establecidos.
trabajo. O.T.DR.5.5 -Analizar una herramienta de generación de pantallas, informes o
OG.T.7 -Elaborar y analizar aplicaciones informáticas y bases de datos utilizando diferentes herramientas de menús de cuarta generación especificando las características principales.
desarrollo, estableciendo y manteniendo una comunicación apropiada con su entorno profesional: O.T.DR.5.6 -Especificar los criterios de validación de servicios de presentación
usuarios, servicios técnicos del sistema, dirección de departamento y de la empresa. establecidos en la empresa y documentarlos adecuadamente.
OG.T.8 -Optimizar la eficacia, eficiencia contextualización y respeto al conocimiento científico en la solución y
argumentación de problemas por medio del uso flexible de teorías y técnicas en el dibujo geométrico y
técnico para el desarrollo del pensamiento crítico y aplicación en el diario vivir.
4. EJES TRANSVERSALES:  Interculturalidad.
 Formación de una ciudadanía democrática.
 Protección al medio ambiente.
 Cuidado de la salud y hábitos de recreación de los estudiantes.
 Educación sexual en los jóvenes.
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN*
N.º Título de la unidad Objetivos específicos de Contenidos**
de planificación la unidad de planificación
1. -Programación -Repasar y profundizar en T.DR.5.1.1 -Interpretar los
orientada a objetos los contenidos básicos de la ejercicios planteados a
en C# y Windows. programación orientada a partir del razonamiento.
objetos. T.DR.5.1.2 -Construir clases de
datos y funciones miembro
que definan nuevos objetos
con una conducta particular.
T.DR.5.1.3 -Transformar un
esquema de programación
secuencial en uno de
programación orientada a
sucesos.
T.DR.5.1.4 -Realizar una
plantilla para implementar
una aplicación conforme a
las especificaciones
Windows.
T.DR.5.1.5 -Manejar objetos
almacenados para emplear
características gráficas.
T.DR.5.1.6 -Manejar y controlar
los eventos más usuales en
una ventana.
T.DR.5.1.7 -Utilizar ventanas
especializadas (controles)
asociándolas a su clase y
fichero cabecera
correspondiente.
T.DR.5.1.8 -Integrar las
funciones y objetos más
usuales para la realización
de una aplicación
elemental.
Orientaciones Evaluación*** Duración
metodológicas en
semanas
-Ser flexible y dinámico. CE.T.DR.5.1.1 -Se han seleccionado las 6
-Ejercicio práctico. estructuras más adecuadas para la
-Orientación. realización de una secuencia de presentación
-Debate. predeterminada.
-Medios audiovisuales. CE.T.DR.5.1.2 -Se ha justificado la elección de
-Formulación de determinados objetos ante el conjunto de
problemas. posibilidades que ofrece la interfaz de trabajo.
-Exposición. CE.T.DR.5.1.3 -Se han valorado las dificultades
-Trabajar de forma que conlleva la elección de unos objetos y
autónoma y grupal. estructuras para la resolución de un
problema.
CE.T.DR.5.1.4 -Se ha discernido si es
conveniente la estructuración de los datos
mediante listas.
CE.T.DR.5.1.5 -Se ha realizado una
presentación que ha permitido el tratamiento
y manejo de ficheros de datos mediante una
interfaz agradable de usuarios.
CE.T.DR.5.1.6 -Se ha elaborado, a partir de un
conjunto de especificaciones y/o restricciones
una presentación sencilla.
CE.T.DR.5.1.7 -Se han realizado
presentaciones sencillas orientadas a un
tema específico: gestión, juegos, etc.
CE.T.DR.5.1.8 -Se ha resuelto, a partir de los
conocimientos adquiridos, una variación
desconocida mediante consulta a sistemas
de ayuda, manuales y/o bibliografía
relacionada.
2. -Programación -Adquirir destrezas básicas T.DR.5.2.1 -Realizar un -Ser flexible y dinámica. CE.T.DR.5.2.1 -Se ha implementado un 6
orientada a objetos en el manejo de este esquema estructural para la -Ejercicio práctico. ejemplo sencillo a partir de ciertas
en Visual Studio lenguaje. formación de un proyecto. -Orientación. especificaciones.
Lenguaje C#. T.DR.5.2.2 -Manejar las -Debate. CE.T.DR.5.2.2 -Se han seleccionado los
herramientas gráficas -Medios audiovisuales. controles más adecuados para la realización
verificando la repercusión -Formulación de de una secuencia predeterminada.
de la aplicación de sus problemas. CE.T.DR.5.2.3 -Se ha justificado la elección de
propiedades asociadas. -Exposición. determinados controles ante un conjunto de
T.DR.5.2.3 -Manejar y controlar -Trabajar de forma posibilidades.
los eventos más usuales de autónoma y grupal. CE.T.DR.5.2.4 -Se han valorado las dificultades
una ventana y su que planteará la elección de unos objetos o
encadenamiento. estructuras para la resolución de problemas.
T.DR.5.2.4 -Aplicar las CE.T.DR.5.2.5 -Se ha realizado una
funciones que permitan la presentación que permita el tratamiento y
realización de operaciones manejo de ficheros indexados.
básicas en el manejo de CE.T.DR.5.2.6 -Se ha planificado el acceso a
archivo de datos. una base de datos.
T.DR.5.2.5 -Combinar las CE.T.DR.5.2.7 -Se ha discernido si es
funciones y objetos más conveniente la estructuración de los datos
usuales para realizar una mediante tablas de doble entrada.
aplicación elemental.
T.DR.5.2.6 -Componer
estructuras que permitan el
manejo de archivos de
datos.
T.DR.5.2.7 -Componer
estructuras que permitan la
aplicación y control de los
eventos, objetos, funciones,
archivos y procesos más
comunes necesarios para la
creación de interfaces
gráficas de usuario en el
entorno objeto de esta
Unidad de Trabajo.
3. -Técnicas -Profundizar en las técnicas T.DR.5.4.1 -Resolver problemas -Ser flexible y dinámica. CE.T.DR.5.4.1 -Se ha justificado la influencia 6
profesionales avanzadas comunes a los que requieran -Ejercicio práctico. del uso de algunas funciones y librerías en la
avanzadas. entornos gráficos de las necesariamente el uso de -Orientación. asignación y/o liberación de memoria.
Unidades anteriores. medios complejos. -Debate. CE.T.DR.5.4.2 -Proponer un esquema de
T.DR.5.4.2 -Manejar e -Medios audiovisuales. comunicación entre varias aplicaciones, a
interpretar manuales y -Formulación de partir de unas ciertas especificaciones.
material bibliográfico. problemas. CE.T.DR.5.4.3 -Comprobar la existencia o no
T.DR.5.4.3 -Integrar -Exposición. de una función API conociendo la tarea que
correctamente objetos, -Trabajar de forma debe realizar consultando la bibliografía
funciones y librerías autónoma y grupal. necesaria.
pertenecientes a interfaces CE.T.DR.5.4.4 -Evaluar el rendimiento de una
gráficas compatibles. aplicación reseñando sus posibles mejoras
T.DR.5.4.4 -Realizar mediante
intercambios de datos en
modo automático mediante
la comunicación de
aplicaciones.
4. -Introducción a los -Introducir los elementos T.DR.5.4.1 -Identificar las -Ser flexible y dinámica. CE.T.DR.5.4.1 -Se ha comprobado, a partir de 6
sistemas multimedia básicos que pueden formar características mínimas de -Ejercicio práctico. unos datos y/o características, de si un
PC. un sistema multimedia. un sistema multimedia. -Orientación. componente multimedia cumple el estándar
T.DR.5.4.2 -Identificar los -Debate. MPC
elementos multimedia que -Medios audiovisuales. CE.T.DR.5.4.2 -Redactar un informe
incorpora -Formulación de justificando la necesidad de elementos
T.DR.5.4.3 Windows. problemas. multimedia que se derivan de ellas, a partir
T.DR.5.4.4 -Manejar e -Exposición. de unas especificaciones.
interpretar bibliografía y -Trabajar de forma CE.T.DR.5.4.3 -Se han seleccionado
artículos incluidos en autónoma y grupal. novedades multimedia de interés mediante
revistas especializadas. consultas a revistas, informes y/o libros.
T.DR.5.4.5 -Manejar e
interpretar los manuales de
los distintos elementos
multimedia.
T.DR.5.4.6 -Identificar y
expresar las ventajas e
inconvenientes de las
principales utilidades de los
sistemas multimedia frente
a los sistemas tradicionales.
5. -El sonido, Las -Conocer las características T.DR.5.5.1 -Identificar las características y -Ser flexible y CE.T.DR.5.5.1 -Se han identificado los 6
imágenes, más comunes de los terminología más comunes de los dinámica. formatos de los ficheros de sonido.
elementos que constituyen: elementos que constituyen un sistema de -Ejercicio CE.T.DR.5.5.2 -Se han presentado
o Un sistema de sonido. práctico. informes y trabajos realizados.
audio. T.DR.5.5.2 -Manejar bibliografía y documentas -Orientación. CE.T.DR.5.5.3 -Se han comparado las
o Un sistema con especializados. -Debate. prestaciones del software
elementos gráficos T.DR.5.5.3 -Interconectar tarjetas de sonido y -Medios CE.T.DR.5.5.4 disponible para Windows y
e imágenes. CD-ROM. audiovisuales. para DOS.
T.DR.5.5.4 -Integrar sonido en ejemplos y -Formulación de CE.T.DR.5.5.5 -Se han deducido criterios
aplicaciones ya desarrollados. problemas. de selección de utilidades software para
T.DR.5.5.5 -Aplicar el tratamiento adecuado de -Exposición. la integración de sonido en aplicaciones
los archivos de audio convirtiéndolos al -Trabajar de multimedia.
formato más idóneo y eliminando los forma autónoma CE.T.DR.5.5.6 -Se ha planteado un
factores no deseados (ruido, silencio, etc.). y grupal. esquema de interacción con las
T.DR.5.5.6 - Reconocer las características y Unidades de Trabajo anteriores.
terminología más comunes de los CE.T.DR.5.5.7 -Se han identificado los
elementos y dispositivos gráficos. formatos de los archivos de imágenes.
T.DR.5.5.7 - Manejar bibliografía y documentos CE.T.DR.5.5.8 -Se han presentado
especializados. informes y trabajos realizados.
T.DR.5.5.8 - Integrar imágenes en ejemplos y CE.T.DR.5.5.9 -Evaluación de las
aplicaciones ya desarrollados. prestaciones del software disponible
T.DR.5.5.9 - Utilizar correctamente el software para el tratamiento de imágenes.
en la digitalización de imágenes. CE.T.DR.5.5.10 -Se ha deducido los
T.DR.5.5.10 - Listar los parámetros criterios de selección de utilidades
necesarios para la realización de gráficos software para la integración de
tridimensionales. imágenes en aplicaciones multimedia.
T.DR.5.5.11 - Explicar la secuencia de CE.T.DR.5.5.11 -Se ha planteado un
etapas necesarias para conseguir una esquema de interacción con las
animación sencilla. Unidades de Trabajo anteriores.
T.DR.5.5.12 - Aplicar el tratamiento
adecuado a los archivos de imágenes
realizando su conversión al formato
necesario y eliminando los factores no
deseados.
6. Proyecto integrador. -Realizar un proyecto OG.T.DR.4.6.1 -Como contenidos -Ser flexible y CE.T.DR.4.6.1 -Se ha presentado el 6
mediante la elección de una organizadores de esta Unidad se pueden dinámica. trabajo realizado incluyendo:
determinada herramienta de considerar todos los propuestos en las -Ejercicio Consideraciones derivadas del análisis
desarrollo. Unidades de Trabajo anteriores. práctico. de los requerimientos y especificaciones
-Orientación. de partida.
-Debate. CE.T.DR.4.6.2 Justificación del entorno de
-Medios desarrollo y lenguaje de programación
audiovisuales. seleccionado.
-Formulación de CE.T.DR.4.6.3 Diseño de pantallas
problemas. justificando los criterios seguidos.
-Exposición. CE.T.DR.4.6.4 Programación del servicio
-Trabajar de de presentación. Documentación del
forma autónoma servicio de presentación. Relación de
y grupal. las pruebas y/o estructuras empleadas
para efectuar el control de calidad del
servicio de presentación.
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES
Mortensen Bonilla, C. (Ed.). (Septiembre 2015). Módulo de diseño y realización de servicios de presentación en Novedades: Al momento de ejecutarse cada unidad se tomará en cuenta los
entornos gráficos. Guayaquil – Ecuador: Editorial Servilibros. temas ejecutados, las destrezas que se han cumplido y cuando existan
estudiantes que no cumplan los aprendizajes se dará las clases de
recuperación pedagógica por unidad con los temas mínimos necesarios que
se necesitan los estudiantes para proceder con la siguiente unidad.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: Ing. Victor Sánchez Alvarado. NOMBRE: Ing. Victor Sánchez Alvarado. NOMBRE: Ing. Tania Jacho Msc.

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha: