FACULTAD DE CIENCIAS

FINANCIERAS Y CONTABLES

“Año de la Lucha contra la Corrupción y la Impunidad”

SÍLABO

ASIGNATURA: DESARROLLO DE TESIS II CÓDIGO:

I. DATOS GENERALES

Departamento Académico : Contabilidad

Escuela Profesional : Contabilidad
Carrera Profesional : Contador Público
Ciclo de estudios : X
Créditos : 03
Duración : 17 semanas
Horas semanales : 04
Horas de teoría : 02
Horas de práctica : 02
Plan de estudios 2019
Inicio de clases :
Finalización de clases :
Requisito : Desarrollo de Tesis I
Docente : PEREA HAYA, Pablo (Responsable de la asignatura)

Año Académico : 2019

 II SUMILLA

La asignatura pertenece al área curricular de estudios de especialidad, es teórico- práctica y tiene el propósito de acción objeto y condición.
Desarrolla las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Las técnicas de análisis e interpretación de datos. 2. Matriz de consistencia. 3.
Elaboración de informe de tesis.
4. Informe final de tesis.
La tarea académica exigida al estudiante es que, haya elaborado su proyecto de tesis y lo sustente en clase.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Diseña, planifica y formula un proyecto de investigación demostrando gran sentido de responsabilidad social y ética con orientación a los resultados

IV. CAPACIDADES
C1: Comprenden y aplican los conceptos fundamentales de la investigación científica

C2: Desarrolla, elabora y comprenden la importancia del proyecto de investigación

C3: Se inician en el desarrollo de un proyecto de investigación

C4: Continúan con el desarrollo del proyecto de investigación

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I La investigación científica,

C1
Comprenden y aplican los conceptos fundamentales de la investigación científica
 CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE
SEMANA HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN

¿Qué es la investigación Comprende y analiza la Valora la importancia dela Análisis de separatas, 03

científica? importancia del proceso de investigación científica, prácticas calificadas
Semana N° 1
investigación, mediante el demostrando responsabilidad y
02 abril
esquema vigente de la trabajo cooperativo.
universidad.
Comprende y analiza la Ídem
¿Qué es la investigación importancia del proceso de
científica? investigación, mediante el
Semana Nº 2 esquema vigente de la
universidad

Análisis de separatas,
Tipos de Investigación Identifica los tipos de prácticas calificadas
Semana N°3 investigación y su importancia
en la investigación científica
Identifica los tipos de Ídem
Semana N° 3
Tipos de Investigación investigación y su importancia
16 de abril
en la investigación científica

Semana N° 4 Identificar y plantear el Resalta la importancia del Análisis de separatas,

23de abril problema de investigación planteamiento del problema prácticas calificadas

UNIDAD II El Proyecto de investigación científica

C2. Desarrolla, elabora y comprenden la importancia del proyecto de investigación

 CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE
SEMANA HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN

¿Qué es el proyecto de Define la importancia del Se inicia en la elaboración de Análisis de separatas, 03

Semana N° 5
investigación? proyecto de investigación trabajos de investigación prácticas calificadas
2 de mayo
científica demostrando fidegnidad.
Qué es el proyecto de . Define la importancia del Ídem
Semana N° 6
investigación? proyecto de investigación
04 de junio
científica
Etapas del proyecto de Comprende la importancia de las Trabajo individual y
Semana N° 7 investigación. etapas del proyecto de cooperativo, análisis de
14de mayo investigación y los analiza separatas.
detenidamente
Primer examen parcial
Semana N° 8
21de mayo EXAMEN PARCIAL O1: Evaluación correspondiente a la Unidad N° I y Unidad Nº 2
TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° I y II

UNIDAD III
¿Cómo empezar a investigar?
C3 Aplica la metodología de la investigación en la interpretación de los estados contables y financieros, señalando alternativas de solución a los problemas
de investigación que se presentan
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE
SEMANA HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
El proyecto de investigación. Aplica los procedimientos, las Valora la importancia de la Análisis de separatas, 03
Semana N° 09 técnicas y herramientas para la investigación en su formación prácticas calificadas
28 de mayo presentación de un proyecto de profesional.
investigación.
Semana N° 10 Diseño de investigación: . Utiliza los diseños de acuerdo Ídem
04de junio Planteamiento del problema al tipo de investigación
Comprende los pasos a seguir Trabajo individual y
Semana N° 11
Formulación del problema para formular problemas cooperativo, análisis de
11de junio
separatas.
Problema principal, problemas Se inicia en la técnica de Ídem
Semana N° 12
secundarios formular problemas principales y
18 de junio
secundarios
UNIDAD IV
¿Cómo continuar la investigación?

C4: : Continúan con el desarrollo del proyecto de investigación

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE

SEMANA HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN

Semana N° 13 Objetivos de la investigación Plantea los objetivos de la Valora la importancia de la Análisis de separatas, 03
25 de junio investigación en relación con el investigación en su formación prácticas calificadas
problema planteado. profesional.
Identifica y conoce la función del Iden.
Semana N°14 Bases teóricas: Variables, marco teórico. Las variables, las
02 de julio indicadores.Hipótesis hipótesis y metodología
,metodologia.
Matriz de consistencia Reconoce la importancia de la Trabajo individual y
Semana N° 15
matriz de consistencia en la cooperativo, análisis de
09 de julio
redacción científica separatas.
Técnicas e instrumentos de la Aplica los procedimientos, las
Semana N° 16
investigación. Estructura del técnicas y herramientas en la
16 de julio
informe final. investigación.
Semana N°17
EXAMEN FINAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° III y IV
23de julio
Fuentes de información: Bibliográficas. Bunge Mario (2000): La ciencia, su método y su filosofía.
Hernández S. Roberto (1998): Metodología de la Investigación Mc Graw Hill, Buenos Aires.
Eletrônica: http://w.w.w.monografias.com

VI. METODOLOGÍA

6.1 Estrategias centradas en el aprendizaje – enseñanza

Método: Análisis – Síntesis e inductivo - deductivo.

Técnica: Forma participativa individual = grupal.
Procedimiento: El profesor presenta ejemplos y luego los alumnos desarrollan trabajos prácticos en base a lo expresado.

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

.proyector multimedia, pizarra, guía de aprendizaje y de práctica

VIII. EVALUACIÓN

De acuerdo al COMPENDIO DE NORMAS ACADÉMICAS de esta Superior Casa de Estudios, en su artículo 13° señala lo siguiente: “Los exámenes y otras
formas de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en números enteros. La nota mínima aprobatoria es once (11). El medio punto (0.5) es a favor
de estudiante”.

Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16°, señala: Los exámenes escritos son calificados por los docentes responsables de la asignatura y
entregados a los estudiantes. Las actas se entregarán a la Dirección de la Escuela Profesional, dentro de los plazos fijados.

Asimismo, el artículo 36° menciona: La asistencia de los estudiantes a las clases es obligatoria; el control corresponde a los docentes de la asignatura. Si un
estudiante acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una asignatura, queda inhabilitado para rendir el examen final y es
desaprobado en la asignatura, sin derecho a rendir examen de aplazado, debiendo el docente, informar oportunamente al Director de Escuela.

La evaluación de los estudiantes, se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:

N° CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE

01 EP EXAMEN PARCIAL 30%
02 EF EXAMEN FINAL 30%
03 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 40%
TOTAL 100%

La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera:

NF = EP*30% + EF*30% + TA*40%

100
Criterios:

EP = De acuerdo a la naturaleza de la asignatura.

EF = De acuerdo a la naturaleza de la asignatura.
TA = Los trabajos académicos serán consignadas conforme al COMPENDIO DE NORMAS ACADÉMICAS de esta Superior Casa de Estudios, según el detalle
siguiente:

a) Prácticas Calificadas.
b) Informes de Laboratorio.
c) Informes de prácticas de campo.
d) Seminarios calificados.
e) Exposiciones.
f) Trabajos monográficos.
g) Investigaciones bibliográficas.
h) Participación en trabajos de investigación dirigidos por profesores de la asignatura.
i) Otros que se crea conveniente de acuerdo a la naturaleza de la asignatura.

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

9.1 Bibliográficas
CABALLERO, A. (2002), LA MONOGRAFÍA, INVESTIGACIÓN Y ELEMENTOS ED. SAN MARCOS.
ÁVILA, R. (1994), INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. ED. SAN MARCOS.
CABALLERO, R. (2000) METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. EDICIONES UDEGRAF S.A LIMA.
CASTAÑEDA, J. (1995), MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN .ED. GRAW HILL. MÉXICO.
CASCON, A.(1995). LA INVESTIGACIÓN-PAUTAS METODOLÓGICAS-EDITORIAL CONCYTEC.
HERNÁNDEZ, R. (2004) METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. ED. MC GRAW HILL, BOGOTA.
TORRES , C. (1992) METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. ED. SAN MARCOS. LIMA.

9.2 ELECTRÓNICAS
http://w.w.w.gestiopolis.com/economia/metodos-y-tecnicas-de-investigacion.htm
http://w.w.w.eumed.net/libros/2007c/306/METODOS%20GENERALES%20DE%20LA%20INVESTIGACION%20CIENTIFICA.htm
Criterios:

Se utilizará los sistemas APA y VANCOUVER de acuerdo a la carrera profesional.

Lima, enero de 2019

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FIRMA Y NOMBRE DEL DIRECTOR DE
DEPARTAMENTO ACADÉMICO