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A continuación, se presenta un caso, sobre la cual se plantean una serie de preguntas que deberá
responder.
En la siguiente figura, el INEI muestra evolución de la población con empleo adecuado y subempleada
desde 2007 hasta el 2016.
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1) Describa el comportamiento (tendencia) de los niveles de empleo (empleo adecuado y
subempleado) para la población económicamente activa desde el 2007 hasta el 2017.
2) Calcule e interprete la pendiente del segmento de recta referente al periodo 2007-2008 en cada
nivel.
3) Como los datos mostrados en la figura se asemejan a un comportamiento lineal, se ha recurrido
a un método para modelar el comportamiento de ambos niveles. Los gráficos correspondientes a
cada modelación se muestran en la siguiente figura:
a) Calcule e interprete la pendiente para cada nivel. Tenga en cuenta que la evolución de la
población con empleo adecuado y subempleada comprende solo desde el 2007 hasta el 2016.
b) Encuentre las reglas de correspondencia para cada nivel.
c) Determine el punto en que ambos niveles coincidieron.
d) Si las condiciones se mantienen, use las modelaciones para estimar la población con empleo
adecuado y subempleada para el año 2020.
1. Instrucciones:
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2. Consulta el material didáctico, en la cual encontrará información adicional a rectas e
interpretación de sus pendientes:
Ejercicios resueltos y propuestos de cálculo
https://goo.gl/49EWd8
3. Identifique elementos importantes en un gráfico de una función que le permitan determinar a
partir del gráfico, la regla de correspondencia de la función.
4. Herramientas recomendadas: para elaborar este producto puedes trabajar con el Editor de
Ecuaciones de Word.
5. Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se evaluarán en el
producto que estás entregando.
6. Guarda el archivo y envíalo a través del ícono Enviar Producto Académico No. 3, que encuentras
en tu aula virtual.
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2. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el mapa conceptual que
entregarás, donde la escala máxima por categoría equivale a 4 puntos y la mínima 0.
ESCALA
CATEGORÍA Notable Insuficiente PTOS.
Sobresaliente (4) Aceptable (2)
(3) (0)
Comprende el Proporciona Proporciona Proporciona Los intentos de
problema: explicaciones explicaciones explicaciones explicar la
precisas de la precisas de la poco precisas de información, es
comprende la información que información que la información presentada en
interpretación y se presenta en se presenta en que se presenta forma
extracción de la formas formas en formas matemática,
matemáticas, en matemáticas, en matemáticas, pero de manera
información la totalidad de casi la totalidad cometiendo de erróneas acerca
matemática los problemas de los vez en cuando de lo que
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presente. planteados. de lo que información.
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información
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Presenta estrategias claras
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de solución y/o plantea
Elabora un plan y/o plantea estrategias de
plantea matemáticamente
de acción matemáticamente solución y/o los
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veces equivocadas los problemas son
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Resuelve los cometiendo algunas Los intentos por
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Lleva adelante el cometer errores en proceso, en casi la problemas son
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plan, resuelve o el proceso, totalidad de los erróneos,
problemas
calcula la valiéndose en un problemas haciendo un uso
planteados,
respuesta uso adecuado de planteados, inadecuado de los
valiéndose en un
fundamentos valiéndose en un fundamentos
uso adecuado de
matemáticos. uso adecuado de matemáticos.
fundamentos
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matemáticos.
Aplicación / Utiliza el análisis Utiliza el análisis Utiliza el análisis Utiliza el análisis
Análisis cuantitativo de los cuantitativo de los cuantitativo de los cuantitativo de
datos como base datos como base datos como base los datos como
para juicios para juicios un trabajo bien base para
profundos y competentes, ejecutado (sin tentativas de
reflexivos, dibujos dibujo razonable y inspiración o juicios básicos,
y conclusiones conclusiones matiz, juicios aunque es
interesantes, debidamente ordinarios), vacilante e
cuidadosamente sacando inseguro de sacar
conclusiones
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reconocidos en cualificado de este plausibles de este conclusiones de
este trabajo. trabajo. trabajo. este trabajo.
TOTAL
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