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II. SUMILLA:
Comprende la enseñanza de la Programación Lineal y Programación Entera asistidos por
procesos computacionales para aplicarlos en la optimización de recursos.
III. OBJETIVOS:
a) Objetivos Generales:
Capacitar al estudiante en la solución de problemas relacionados con la administración
de recursos mediante la elaboración de modelos matemáticos.
b) Objetivos Específicos:
Resolver problemas de programación lineal utilizando el método simple y los softwares
LINDO y LINGO.
10° SEMANA: Análisis de sensibilidad cuando cambia más de un parámetro: Regla del
100%.
11° SEMANA: Los problemas de transporte, transborde y asignación utilizando las redes
como técnicas de solución. Aplicaciones. Casos.
12° SEMANA: Programación entera. Modelo matemático. Clasificación. Ejemplos de
aplicaciones. Método de ramificar y acotar.
13° SEMANA: Programación Cero-Uno.
14° SEMANA: Programación por metas.
15° SEMANA: EXAMEN FINAL
17° SEMANA: EXAMEN ADICIONAL
V. METODOLOGÍA A UTILIZAR
Enseñanza - aprendizaje
a) Deductivo
b) Analítico
c) Solución de problemas
Procedimientos didácticos
a) Aula
b) Laboratorio
c) Estudio de casos reales
VI. EVALUACIÓN
( EP EF PP PL)
PF
4
PF = Promedio Final
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PP = Promedio Prácticas
PL = Promedio Laboratorio
VII. BIBLIOGRAFÍA
LIEBERMAN, Hillier. Investigación de Operaciones. Sétima edición. McGraw Hill,
México,2002.
RAFFO LECCA,Eduardo. , Investigación de Operaciones I.
EPPEN-GOULD-SCHMIDT, Investigación de Operaciones en la Ciencia
Administrativa. Pretince Hall.
WINSTON, W.L.: "Investigación de Operaciones: Aplicaciones y algoritmos". Grupo
Editorial Iberoamérica. 1994.
TAHA,H., Introducción a la Investigación de Operaciones. Una introducción. Prentice
Hall. 1998.