Secretaria de educación publica

Subsecretaria de Educación Media Superior

Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar
Centro de Estudios Tecnológicos de Aguas Continentales
Variables Descripción Puntos Puntos
Asignados Alcanzados
Elementos de Incluye: nombre del alumno, matricula, nombre del curso, nombre del 1
identificación profesor, fecha Problema#, titulo del problema(algoritmo).
Elementos de En cuartilla (tamaño carta, doble espacio, de 24 a 26 renglones por 2
forma pagina).
Márgenes:
 Superior inferior 2.54 cm
 Izquierdo y derecho 3.17 cm
Tipografía: Arial, Times New Roman, Courier/12 pts.
Extensión máximo 8 cuartillas
Ortografía: sin errores
Sangría: 5 a 7 espacios(Todos los párrafos excepto el primero).
Bibliografía Es necesario usar el formato APA (American Psychological Asoociation) 10
para la recolección de bibliografía.
Ortografía y Todo el trabajo debe estar redactado, con las reglas de ortografía en uso, 10
Redacción estipulados por la real academia de lenguaje (RAE). Se debe mantener
coherencia y cohesión en todos los párrafos del texto e interconectar las
secciones o subtemas del análisis, con una redacción clara que no sea
cortante o permita confusiones. Debe existir organización lógica y con
jerarquía en las ideas presentadas. Toda oración inicial deber ser la
principal y las subsecuencias del mismo párrafo deben ser ideas que
explican o complementan la primera. Los párrafos entre sí deben tener
conexión argumentatita/o temática.
Titulo Definición del tema del reporte final para casos en un máximo de 10 2
palabras englobando las ideas principales.
Introducción Establece la situación presentada en el caso, englobando la idea principal 5
que se desarrolla en el reporte.
Desarrollo Es la presentación de la secuencia de análisis organizado y argumentado 35
que permite conocer los criterios y conceptos teóricos y prácticos que se
toman en cuenta para estudiar y lograr proveer la solución al caso. Esta
compuesta por párrafos de ideas principales y las secundarias apoyan,
explican o proveen de mayor información a la idea principal.
Propuesta de la Esta sección expresa en forma breve los aspectos, factores, elementos y/o 30
solución del características que se plantean para dar solución al problema. Deben dar
problema respuesta estricta a las preguntas planteadas en el problema.
Reflexión del Después de haber analizado la retroalimentación recibida por parte de los 5
aprendizaje demás equipos y el trabajo hecho por su propio equipo, deberán
desarrollar una reflexión del aprendizaje del caso en su área de estudio.
100
Total de Puntos

Rubrica para evaluar prácticas y proyectos Actividad

Nombre del docente: Firma del docente

Nombre del alumno: Firma del alumno

Fecha:
 Secretaria de educación publica
Subsecretaria de Educación Media Superior
Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar
Centro de Estudios Tecnológicos de Aguas Continentales
Variables Descripción Puntos Puntos
Asignados Alcanzados
Elementos de Incluye: nombre del alumno, matricula, nombre del curso, nombre del 1
identificación profesor, fecha Problema#, titulo del problema(algoritmo).
Elementos de En cuartilla (tamaño carta, doble espacio, de 24 a 26 renglones por 2
forma pagina).
Márgenes:
 Superior inferior 2.54 cm
 Izquierdo y derecho 3.17 cm
Tipografía: Arial, Times New Roman, Courier/12 pts.
Extensión máximo 8 cuartillas
Ortografía: sin errores
Sangría: 5 a 7 espacios(Todos los párrafos excepto el primero).
Bibliografía Es necesario usar el formato APA (American Psychological Asoociation) 10
para la recolección de bibliografía.
Ortografía y Todo el trabajo debe estar redactado, con las reglas de ortografía en uso, 10
Redacción estipulados por la real academia de lenguaje (RAE). Se debe mantener
coherencia y cohesión en todos los párrafos del texto e interconectar las
secciones o subtemas del análisis, con una redacción clara que no sea
cortante o permita confusiones. Debe existir organización lógica y con
jerarquía en las ideas presentadas. Toda oración inicial deber ser la
principal y las subsecuencias del mismo párrafo deben ser ideas que
explican o complementan la primera. Los párrafos entre sí deben tener
conexión argumentatita/o temática.
Titulo Definición del tema del reporte final para casos en un máximo de 10 2
palabras englobando las ideas principales.
Introducción Establece la situación presentada en el caso, englobando la idea principal 5
que se desarrolla en el reporte.
Desarrollo Es la presentación de la secuencia de análisis organizado y argumentado 35
que permite conocer los criterios y conceptos teóricos y prácticos que se
toman en cuenta para estudiar y lograr proveer la solución al caso. Esta
compuesta por párrafos de ideas principales y las secundarias apoyan,
explican o proveen de mayor información a la idea principal.
Propuesta de la Esta sección expresa en forma breve los aspectos, factores, elementos y/o 30
solución del características que se plantean para dar solución al problema. Deben dar
problema respuesta estricta a las preguntas planteadas en el problema.
Reflexión del Después de haber analizado la retroalimentación recibida por parte de los 5
aprendizaje demás equipos y el trabajo hecho por su propio equipo, deberán
desarrollar una reflexión del aprendizaje del caso en su área de estudio.
100
Total de Puntos

Rubrica para evaluar prácticas y proyectos Actividad

Nombre del docente: Firma del docente

Nombre del alumno: Firma del alumno

Fecha:
 Secretaria de educación publica
Subsecretaria de Educación Media Superior
Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar
Centro de Estudios Tecnológicos de Aguas Continentales
Rubrica de evaluación proyectos fromativo
Nombre del Docente: Eli Eloy Espinoza Perez
Nombre del alumno:
Fecha:

Aspectos a
Evaluar
Excelente Notable Bueno Suficiente Insuficiente

Búsqueda de Abundante Información Información Información Información insuficiente e

información información suficiente, que insuficiente, insuficiente, incorrecta
relacionada con el se relaciona Que se por no
tema que se parcialmente relaciona conectarse
desarrolla. con el tema. parcialmente correctamente
con el tema por con su tema.
no conectarse
correctamente
con su tema.

Y organización de Excelente clasificación Buena Clasificación Bajo manejo y No hay una correcta
información y discriminación del clasificación de básica de clasificación de solución de información
contenido de la la información información. información que
información aunque se Información que no se conecta
necesita se conecta claramente con
discriminar y parcialmente el tema.
ligar alguna con el tema.
información
obtenida

Buena presentación Buena Presentación Poco atractivo No ay producto o es

interesante. Creativo y presentación suficiente e visualmente altamente deficiente
atractivo interesante y interesante escaso
atractivo
Materia visualmente Material Material Material escaso Solo presentan la
atractivo, contenido atractivo aceptable pero poco atractivo, y información como la
completo y reporte aunque muy básico y no no se conecta encuentran sin
con puntos sugeridos suficiente para suficiente para adecuadamente estructurarla. No ay
completo abordar abordar al tema material o es insuficiente y
conceptos conceptos poco atractivo
básicos reporte básicos.
con puntos Reporte con
sugeridos puntos
completo pero sugeridos
limitados completo pero
limitado
Excelente exposición, Lectura mínima, Lectura mínima No hay suficiente Se concreta la lectura total
volumen apropiado, volumen volumen dominio del tema del tema sin conocimiento
excelente dominio y apropiado buen apropiado, recurren a la previo de la lectura
manejo de la manejo de su manejo lectura del tema.
información con información con suficiente de
entusiasmos y entusiasmo y información.
seguridad seguridad.

Valoración 100-95 94-85 84-75 74-70 NA(No Alcanza)

numérica
______________ ___________

Firma del Alumno Lic. Eli Eloy Espinoza Pérez (Evaluador)