VICERRECTORADO ACADÉMICO Código: VIAC-GI-002

UNIVERSIDAD JOSÉ FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS,

CARLOS EMPRESARIALES Y PEDAGÓGICAS
MARIÁTEGUI FILIAL - TACNA
SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD ISO-9001:2015 Versión : 01 14-10-16

GESTIÓN CURRICULAR: División: DERECHO

SÍLABO
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ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SILABO

MODALIDAD DE ESTUDIO
PRESENCIAL

ISO 9001:2015

TACNA – PERÚ

2019

ELABORADO POR REVISADO POR AUTORIZADO POR

Luis Enrique Acosta Chura Elizabeth Virginia Apaza Jilaja Elvis Isidro Juárez
Docente - FCJEP Coordinadora Director General
E.P. Derecho Filial Tacna

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SILABO DE NGLES I

I. DATOS GENERALES

1.1. Escuela Profesional : Derecho

1.2. Asignatura : INGLÉS I
1.3. Código : 21031
1.4. Créditos :2
1.5. Horas semanales : 3 Hrs: HT=1, HP=2
1.6. Régimen : Semestral
1.7. Ciclo : III
1.8. Plan : 2016
1.9. Semestre : 2019 – I
1.10. Duración : 17 semanas
1.11. Horario : Lunes 6:15 a 8:30
1.12. Docente : Mgr. Luis Enrique Acosta Chura.
1.13. Correo Electrónico : rockmetal1978@hotmail.com

II. SUMILLA

La asignatura de inglés se encuentra en el Área Formativa – Humanística.

El conocer un idioma nos permite incrementar nuestro bagaje cultural,
ampliar nuevos horizontes, acceder a otras fuentes de información, obtener
mejores puestos de trabajo. El curso de inglés está destinado a asegurar el
dominio del inglés tanto escrito como oral conociendo su estructura y
funcionamiento.
Inglés I tiene como propósito involucrar al alumno en el desarrollo de la
comprensión de mensajes escritos y orales, enfatizando la correcta
producción de los mismos, y proporcionar los elementos estructurales
necesarios para tal fin en un nivel básico.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Competencia
Desarrollar las habilidades del habla,
escucha, escritura y lectura del idioma
inglés, manejando un vocabulario técnico
que le ayude a interactuar de una forma
apropiada desenvolviéndose en diferentes
contextos sociales y culturales.
Evidencia
Organiza sus ideas haciendo uso
correcto de la gramática inglesa,
empleándola al momento de hablar
y redactar.
Practica el idioma inglés en diálogos
y discusiones.

3.1. CAPACIDADES/HABILIDADES
A.- Construye correctamente oraciones, utilizando vocabulario básico del
idioma inglés para intercambiar información real en situaciones
comunicativas del contexto.
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B. Utiliza correctamente las estructuras gramaticales y del pasado del verbo

“To Be” en todas sus formas, haciendo uso de un vocabulario básico
para dicho fin.
C.- Organiza y presenta textos escritos y orales con coherencia con sus
estructuras correctamente y pertinencia al propósito comunicativo.
D.- Crea historias cortas y utiliza conectores para una mejor comprensión de la
secuencia de eventos, que evidencien el buen manejo de la segunda
lengua.
E.- Utiliza adecuadamente el “There is – There are” y el “Can – Can´t” para
poder decir lo que hay en el aula y lo que pueden hacer.
F.- Utiliza de forma correcta los números para poder decir la hora dentro de
un diálogo.
G.- Utiliza adecuadamente el pasado progresivo para poder decir las cosas que
estuve haciendo en un punto en el pasado.
H.- Lee y traduce con eficiencia temas relacionados al mundo Jurídico.

IV. MÉTODOS, TÉCNICAS O ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

4.1.- Método:
Se utilizará el Método Ecléctico, que significa una combinación de los
métodos utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma
inglés.

4.2.- Técnicas:
- Participaciones Orales
- Drillings
- Total Response Technique

4.3.- Estrategias Didácticas:

- Teórico
- Practico
- Expositivo

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN Y ASISTENCIA

5.1. Fechas de Evaluación

Examen de Primera Unidad Del 13 al 24 de Mayo del 2019

Evaluación de Rezagados Del 14 al 24 de Mayo del 2019
Ingreso de notas de la Primera Unidad Último día 30 de Mayo del 2019
Examen de Segunda Unidad Del 08 al 18 de Julio del 2019

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Evaluación de Rezagados Del 09 al 18 de Julio del 2019

Examen de Aplazados Del 19 al 25 de Julio del 2019
Ingreso de notas de Segunda Unidad, incluye aplazados Último día 26 de Julio del 2019
Entrega de Actas a la Oficina de Servicios Académicos Hasta el 30 de Julio del 2019

 La evaluación de rezagados, es a solicitud del estudiante mediante FUT

dirigido al Director(a) de la Escuela Profesional, adjuntando el recibo
correspondiente.

 Para la evaluación de aplazados, se presenta el recibo correspondiente.

5.2.- Sistema de Evaluación

Para obtener el promedio final, se tendrá en cuenta el Reglamento de

Evaluación de la U.J.C.M. que establece lo siguiente:

PROMEDIO FINAL (PF)= (P1 + P2)/2

Dónde:

P1 = Nota de la Primera Unidad.

F2 = Nota de la Segunda Unidad.

Las notas del examen parcial y del examen final se determinan de acuerdo
a los porcentajes establecidos en el Reglamento.

P1 y P2 = EP (50%) + PPC (30%)+ PT (20%)

P1 = Examen Parcial
PPC = Promedio de Prácticas Calificadas
PT = Promedio de Trabajos

Dónde:

EP: Representa la nota obtenida por el alumno, como resultado de un

examen parcial cuyo contenido encierra todos los temas tratados en
la unidad correspondiente.
PPC: Corresponde al promedio de las prácticas calificadas, intervenciones
orales, trabajos u otra evaluación parcial desarrollada en la unidad
respectiva.
PT: Representa la nota obtenida del examen final correspondiente al
contenido que encierra todos los temas tratados en las unidades
siguientes.

La nota mínima aprobatoria es de 11 (once). La fracción igual o mayor a

0.5 en el promedio final se considera a favor del alumno.
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5.2.1- Asistencia modalidad de estudios presencial

La asistencia a las clases es obligatoria todas las semanas para todos los
estudiantes matriculados en la modalidad de estudios presenciales, mínimo
70%.

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VI. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

CONTENIDOS
ESTRATEGIAS Y RECURSOS
SEMANA CONCEPTUAL PRODEDIMENTALES ACTITUDINAL
CAPACIDAD I: Construye correctamente oraciones, utilizando vocabulario básico del idioma inglés para AVANCE
intercambiar información real en situaciones comunicativas del contexto. (%)

FIRST UNIT: Basic Vocabulary and Greetings

- Introducing myself. - Demuestra competencias - Confianza en sí mismo para aprender y usar la
- Socialization of the para hablar y lengua extranjera para resolver problemas de
1 syllable. comunicarse con una comunicación y comprensión de textos. 5%
- Diagnostic Test. segunda lengua a un
nivel básico.
- Subject pronouns. - Demuestra competencias - Participación activa para aprender y usar la lengua
- Simple Present of comunicativas de una extranjera para resolver problemas de
“To Be”. segunda lengua, a un comunicación y comprensión de textos.
2 - (All forms) nivel básico. 5%
- Muestra disposición y
habilidades para el
trabajo en equipo,
evidenciando
responsabilidad y
eficiencia.
CAPACIDAD II: Utiliza correctamente las estructuras gramaticales y del pasado del verbo “To Be” en todas sus formas, haciendo uso de un
vocabulario básico para dicho fin.
SECOND UNIT: This is my Profession
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- Possessive adjectives. - Demuestra competencias - Participa en forma activa, comprometida y

(My, your, his, her…) para hablar y comunicarse respetuosa de las producciones lingüísticas y
3 correctamente utilizando comunicativas. 10%
- Possessive Pronouns. los adjetivos posesivos y
(Mine, yours, his…) los pronombres posesivos.

- Prepositions of place - Demuestra competencias - Participación activa para aprender y usar la lengua
4 (In-On-At-Between- para hablar y decir donde extranjera para resolver problemas de comunicación
Under-near-Next to, se encuentran las personas y comprensión de textos. 5%
etc.) o cosas de forma correcta,
utilizando las
preposiciones de lugar.
- Demonstratives - Demuestra competencias - Participar en forma activa, flexible, comprometida y
5 (This – That – these – para decir si las personas o respetuosa de las producciones lingüísticas y
Those) cosas de quien hablan están comunicativas. 5%
cerca o lejos y en singular
o plural.
CAPACIDAD III: Organiza y presenta textos escritos y orales con coherencia con sus estructuras correctamente y pertinencia al propósito
comunicativo.
THIRD UNIT: Regular and Irregular
- Simple Present. - Escucha y entiende - Participación activa para aprender y usar la lengua
- Do – Does conversaciones básicas con extranjera para resolver problemas de comunicación
6 - Short Answer. y comprensión de textos.
el uso de los verbos
regulares e irregulares. 15%
- Utiliza los auxiliares para
hacer preguntas
correctamente.
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- Wh- Questions. - Utiliza las palabras - Participar en forma activa, flexible, comprometida y
7 (What-Where-Who- interrogativas para respetuosa de las producciones lingüísticas y 5%
How-When). solicitar una información comunicativas.
extra.
EXAMEN PARCIAL (MID-TERM EXAM)
8
CAPACIDAD IV: Crea historias cortas y utiliza conectores para una mejor comprensión de la secuencia de eventos, que evidencien el buen manejo de la
segunda lengua.
FOURTH UNIT: Grammar Focus
- Present Progressive - Utiliza el progresivo para - Participación activa para aprender y usar la lengua
9 (Ing- In all forms) decir las cosas que está extranjera para resolver problemas de comunicación
10 haciendo en el momento y comprensión de textos. 10%
que está hablando.

CAPACIDAD V: Utiliza adecuadamente el “There is – There are” y el “Can – Can´t” para poder decir lo que hay en el aula y lo que pueden hacer.
FIFTH UNIT: Can you speak English?
- There is – There are - Conversa acerca de cosas - Participación activa para aprender y usar la lengua
11 - Can – Can´t que puede hacer y cosas en extranjera para resolver problemas de comunicación
5%
singular o plural que hay en y comprensión de textos.
el aula o fuera de ella.
CAPACIDAD VI: Utiliza de forma correcta los números para poder decir la hora dentro de un diálogo.
SIXTH UNIT: What time is it?
- Numbers. - Utiliza correctamente los - Participa en forma activa, flexible, comprometida y
- The Time. números para poder decir respetuosa de las producciones lingüísticas y 5%
12 la hora. comunicativas.
CAPACIDAD VII: Utiliza adecuadamente el pasado progresivo para poder decir las cosas que estuve haciendo en un punto en el pasado.
SEVENTH UNIT: Back to the Past
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- Past Progressive. - Expresa lo que estuvo - Participa en forma activa, flexible, comprometida y
haciendo. respetuosa de las producciones lingüísticas y 10%
13 comunicativas.

CAPACIDAD VIII: Lee y traduce con eficiencia temas relacionados al mundo Jurídico.
EIGHTH UNIT: Reading Comprehension

- Many - Much - Diferencia el uso de los - Participa en forma activa, flexible, comprometida y
14 - Some - Any cuantificadores dentro de respetuosa de las producciones lingüísticas y 10%
una oración. comunicativas.
- The Adjetives - Utiliza correctamente - Participa en forma activa, flexible, comprometida y
15 - Short paragraph with expresiones de su respetuosa de las producciones lingüísticas y 10%
Legal English. comunicativas.
especialidad usando algunos
de los términos aprendidos.
Final Exam
16

Porcentaje Total 100%

17 Entrega de Actas a la Oficina de Servicios Académicos
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VII.- BIBLIOGRAFIA

- KEN WILSON (2011). “Smart Choice”. Oxford University Press, New

York.

-CHRISTINA LATHAN-KOENIG, CLIVE OXENDEN, PAUL

SELIGSON (2018). “American English File 1”. Oxford University
Press,

-MICHAEL McCARTHY, JEANNE McCARTEN, HELEN

SANDIFORD. (2014). “Touchstone Student´s Book 3”. Cambridge
University Press.

-MICHAEL McCARTHY, JEANNE McCARTEN, HELEN

SANDIFORD. (2014). “Touchstone Student´s Book 4”. Cambridge
University Press.

- GLOSSARY OF LEGAL TERMS. (2014). Unites States Courts.

Docente del área

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