DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

Matemática Básica I
Mg.: Miguel Ángel Tarazona Giraldo
E-mail: mitagi@gmail.com - mitagi@hotmail.com
http://migueltarazonagiraldo.com/
Octubre del 2019

INECUACIONES
Resolución de una ecuación polinomial:
INECUACIONES
Para resolver esta inecuación se procede de la siguiente
OBJETIVOS ESPECIFICOS: manera:

 Saber resolver inecuaciones polinomiales en base a I. Se factoriza el polinomio P(x) en R.

los teoremas sobre desigualdades y al método de los
intervalos.
 Generar las condiciones para un estudio adecuado
del dominio y rango de las funciones.
 Reconocer y saber resolver inecuaciones
fraccionarias, irracionales, etc.
II. Los factores primos obtenidos que resultan
positivos, luego de factorizar el polinomio, se
pueden omitir (El C.S. de esta inecuación no se
altera).
III.Para luego aplicar el método de los puntos críticos.

COMENTARIO PREVIO: MÉTODO DE LOS PUNTOS CRÍTICOS

Este capítulo nos ayudará a desarrollar aún más la
capacidad de análisis, pues la diversidad de problemas
que se presentan aquí requiere que el estudiante sea
analítico, pues de esa manera lograremos determinar la
solución respectiva al problema.
En algunos casos las soluciones de las inecuaciones se
dan en gran cantidad, por lo que serán agrupadas en
intervalos.
ESQUEMA
Polinomiales
En (*) consideramos que P(x) se factoriza de la
siguiente manera:
P(x) = (b1 x - c1 )(b 2 x - c 2 )(b 3 x - c 3 )...(b n x - c n )
Para la aplicación del método, se debe tener en cuenta:
 Los valores que anulan a P(x) son diferentes.
 Los coeficientes de “x” en todos los factores
lineales, deberán ser positivos; si uno de estos
coeficientes en un factor no fuese positivo, se tendrá
que multiplicar por (-1) a dicho factor, cambiándose
el sentido de la desigualdad.

Procedimiento
Inecuaciones Fraccionarias  Se iguala a cero, cada factor lineal, obteniéndose así
valores diferentes para “x”, a los cuales se les
denomina: puntos críticos.
Irracionales  Estos valores se ubican en la recta numérica en
forma creciente (de menor a mayor), dividiendo a la
recta numérica en (n+1) zonas.
 El polinomio va a tomar valores positivos y
INECUACION POLINOMIAL negativos de forma intercalada en cada zona, según
DE GRADO SUPERIOR la figura.
 El conjunto solución toma en consideración a la
reunión de las zonas positivas o negativas,
Es aquella inecuación, que tiene la siguiente forma dependiendo del sentido de la inecuación.
general:
 - + - +
P(x) = a 0 x n  a1x n 1  ....  a n  0 .... (*)
cn c n-1 c3 c2 c1
Donde: {a0, a1,....... an} R bn b n-1 b3 b2 b1
a0  0; n  Z+ ; n > 2

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 c1 c c c 5. (x + 4)3 (x - 1) (x - 3)5  0
Sea:  2  3  .......  n
b1 b 2 b3 bn Es equivalente a: (x + 4)(x - 1)(x - 3)  0

Ejemplos: - + - +
 
Resolver: -4 1 3

1. x3 - 6x2 + 11x - 6  0 CS = x  [-4; 1] U [3; +>

Resolución:
Factorizando: INECUACIÓN FRACCIONARIA E IRRACIONAL
(x-1)(x-2)(x-3)  0
Antes de estudiar estas inecuaciones, definiremos al
Puntos críticos: {1, 2, 3} conjunto de valores admisibles de una expresión
matemática en R.
+ - + Conjunto de Valores Admisibles (C.V.A.):
-
 
1 2 3 El conjunto de Valores Admisibles de una expresión
matemática en R, es el conjunto de todos los valores
CS = x  [1, 2] U [3, +> reales que puede tomar la variable de la expresión, para
los cuales dicha expresión está bien definida en R.
2. (x + 2) (x3 - 27) < 0
Factorizando: Ejemplos:
(x + 2) (x - 3) (x2 + 3x + 9) < 0 1) Sea f(x) = 5
 C.V.A. (f) = R -{2}
x2
(+)  x  R 2) Sea g(x)= 4
2x  6  C.V.A. (g) = [3; +>

(x + 2)(x - 3) < 0

+ - + INECUACIÓN FRACCIONARIA
 
-1 2
Es aquella inecuación, que tiene la siguiente forma
general.
3. (x + 1)(x - 4)(x - 5)4  0 
P( x )
Es equivalente a:  0
(x + 1)(x - 4)  0  (x - 5)4  0 Q( x )
xR
Observación: x = 5 verifica la inecuación: Donde P(x) y Q(x) son polinomios y además: Q(x) de
grado n  1.
+ - +
Resolución de la inecuación fraccionaria:
-1 4 e sigue los siguientes pasos:
I. Se factoriza los polinomios P(x) y Q(x) en R.
CS = x  [-1, 4] U {5} P (x)
II. Se halla el C.V.A. de la expresión
Q(x)
4. (x - 2)(x - 5)(x - 7)6 > 0 P 
C.V.A.   = R - {x/Q(x)  0}
Es equivalente a: Q 
(x - 2) (x - 5) > 0  x  R - {7} III.Multiplicando a la inecuación por Q (2x) , se obtiene la
inecuación equivalente:
+ - + 
P(x). Q(x)  0 la cual será resuelta por el método de los
2 5 7 puntos críticos.

CS = x  <-, 2> U <5; +> - {7} IV. El conjunto solución es la intersección del C.V.A.
con la solución de III.
Teoremas: Dado x  R: , m  N
Ejemplo:
I. x > 0  x2m+1 > 0
II. x  0  x2m+1  0 x2  x  2
Así por ejemplo: Resolver:  0
x 2  x  12
(x - 1)3 > 0  (x - 1) > 0
(x + 4)5  0  (x + 4)  0 ( x  1)( x  2)
I. Factorizando:  0
( x  3)( x  4)
Conclusión:
II. C.V.A. = R - {-3, 4}
Los polinomios de la forma ( x  a ) 2m 1 ; m  N  a III.Multiplicando la inecuación por:
 R tienen el mismo signo que su base (x-a). (x + 3)2 (x – 4)2, la inecuación es equivalente a:

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 (x - 1)(x + 2)(x + 3)(x - 4)  0 Hallar: (a + b + c + d)
a) -2 b) 0 c) 1 d) 2 e) 10
+ - + - +
-3 -2 1 4 02. Resolver:

(x 2  3)9 (x  6)3 (x 2  4 x  5)5 (x  3)4

CS = x  <-; -3> U [-2; 1] U <4; +>  0
(x  1)2 (x  3)7 (x  3)3

Indicar su intervalo solución:

INECUACIÓN IRRACIONAL a) x  <- ; -6] U <-3; 1> U <1, 3>
b) x  <- ; -3] U <1, 3>
Es toda inecuación que tiene la siguiente forma general: c) x  <- ; -2] U <-1; 1> U <2, +>

F(x)  0 d) x  
e) x  R
Donde: F(x) es una expresión matemática irracional.
03. Resolver:
Resolución: x 5  5x 4  2x 3  10x 2  3x  15  0

A continuación presentaremos los casos más frecuentes, Indicar el intervalo solución.

de una inecuación irracional.
a) x  [-5, +> b) x  [5, +>
f(x)  g(x) c) x  <-, -5] d) x  <-, 9]
f(x)  h(x) f(x)  h(x)
; ; e) x  R
Los cuales se resuelven aplicando los siguientes criterios:
04. Resolver:
Sea f(x) y h(x) expresiones no irracionales.
2x 2  3 x  3 1
I. f ( x ) <h(x)  f(x) 0  h(x) > 0  f(x) < h (2x ) 
(x  2)(2 x  3) 2
(1) (2) (3) Indicar su intervalo solución.
a) x  <-, -3/2> U <0, 7/6> U <2, +>
CS : S1  S2  S3 b) x  <-, 2> U <4, +>
c) x  <-, -1> U <1, 2> U <3, +>
II. f(x) >h(x){h(x)<0f(x)0}v{h(x)0f(x)> h (2x ) d) x  R e) N.A.
(1) (2)

CS = S1 U S2 05. Resolver:
2 5
  1
x 1 x  5
III. f ( x ) > g(x) f(x)0  g(x)0 f(x) >g(x)
su conjunto solución es: x  <a, b> U <c, d>
Hallar: E = a + b + c + d.
Ejemplos:
a) -5 b) -1 c) 2
Resolver: d) 5 e) 1

1) 5x  2  3 06. Resolver:
2) 3x  1 >-2 x2 4
  2
x2 x2
3) 2x  6 >x+1
a) x  <0, +> b) x  <-2, +>
4) x2  x  2 <5-x c) x  <2, +> d) x  <-1, +>
5) 2x  1 - x8 >3 e) x  <-4, +>

07. Resolver:
x3
PRÁCTICA DE CLASE A = {x  R /  0}
x5

01. Resolver: x2

B = {x  R/ 2}
x4
4 x2 3
 
x  2 x 2  2x  2 x 1 Hallar (A  B)
si su intervalo solución es: a) <- , -3] U <5; +>
x<-; a] U [b, c> U <d,+> b) <-10, +>
c) <-, 10>
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 d) [-10, -4> 17. Si k > 1/4, hallar el conjunto solución en:
e) N.A. x2  x  k
 0
x 3  x 2  2x
08.Hallar F U G. a) <0, 1> b) <1/4, 2> c) <1, 2>
F = {x  R /2x - 5x + 7  0}
+ 2 d) <-, -1> U <0, 2> e) <-,0>U<0,1>
G = {x  R+ /2x2 - 5x + 30  0} 7 6
a) <0, 1] U [3/2, + > b) R 18. Si:  > 2, el conjunto solución es:
x3 x 7
c) R+ d) R - {1} a) [-3, -1/2]U<7, 11> b) <-3, -1/2>U<7, 11>
e) R - {3/2} c) <-3, -1/2] d) <-6, -1>
e) <-, -6] U [-1, +>
09. Hallar J  K siendo:
J = {x  R- /x2 - 7 < 0] 19. Resolver:
2 4

G = {x  R /x2 - 5 > 0} 1x 14 x
a) <-, 0> U [1/8, 1) b) [0, -1/8)
a)  7, 7 b)  5, 5
c) <0, -1/8) d) <-1, >
c)  7 , 5 d)  , 5
e) R

e)  , 7 20. Resolver:

3x  2
< 4
x 1
10. Resolver: x 2  16  48 a) <-, 0> U [1/8, 1) b) [0, -1/8)
a) <-8, -4] U [4, 8>b) <- , -4] U [4, +] c) <0, -1/8> d) <-1, +>
c) <- , -4] U [8, +> d) <-, 6>U<8, +> e) <-, -6> U <-1, + )
e) <-8, 8>

11. ¿Cuáles son los valores de y para que la ecuación

x2 + xy + y2 - 4 = 0, defina valores reales de x? EJERCICIOS PROPUESTOS N° 02
4 3 4 3  
a)  ,  b) 0 , 2 3
 3 3   3
   01.Resolver: x3 - 18x2 + 77x > 60
c)  d) R a) x  <1; 5> U <12; +>
e) [-2, 2] b) x  <1; 4> U <10; +>
c) x  <-1; 5> U <12; +>
12. Determine los valores de x que impiden que y tome d) x  <0; 5> U <10; +>
valores reales en la ecuación: e) x  <-12; -5> U <-1; +>
xy2 - y2 - x = 0
a) R -{1} b) [1, +> c) <-, 0] 02. Resolver: x4 - 2x3 - 16x2 + 2x + 15 < 0
d) <1, +> e) <0, 1> a) x  <-3; -1> U <1; 5>
b) x  <-2; 0> U <1; 4>
13. Resolver: x 2  25  56 c) x  <-1; 1> U <2; 5>
a) <-9, -5] U [5, 9> b) <-9, 9> d) x  <3; 5>
c) <-, -9> U <9, +> d) R e) x  <-3; 0>
e) <-, -5] U [5, +>
03.Resolver:
x 2  x  20
14. Resolver: 5 2  x 3 x  1 7 x 2  9  0  0
a) <-1, 2] U [3, +> b) R x  3x 2  x  3
3

c) <-, -3> d) [-1, -3] U <-,-3] a) x  <-, -4] U <-1; 1> U <3; 5]
e) [-3, -1] U [2, 3] b) x  <-, 2] U <-1/2; 1> U <4; 7]
c) x  <-4, -1> U <-1; 3>
15. Resolver la siguiente inecuación: d) x  <-, 4] U <8; 7>
e) x  
3x  6  x  1  2x  5
a) {2} b) R+ c) <-, -1> ax  b
d) <-1, +> e) [-1, +> 04. Resolver: > 1, donde: 0 < a < b.
bx  a
a
16. Determine cuántos valores enteros de k satisfacen el a) x <- ; - > b) x <- a; 1>
b
sistema:
x2 - 4x + 2k < 0 ... (1) c) x <- b; 1> d) x <- a ; 1>
b
x2 + k x + 0.5 > 0 ... (2) e) x <a; b>
a) 2 b) 4 c) 5
d) 16 e) Infinitos

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05.Resolver la inecuación: TAREA DOMICILIARIA

x 3a 6a 2 01. Resolver:

 2
xa xa x a2 5
7
x  9 ( x  1) 4 ( x  2) x 2  7 x  12 4
8x
Considerando que: a < 0.  0
a) <-3a; a]
6
x  7 ( x  8) ( x  8)
3 3

b) <- ; 3a] U <a; +> - {- a}

c) [-3a; a> a) x  <-7, -2] U <2, 3] U [4, 8> U {-1}
d) <- ; a] U <3a; +> b) x  <-7, -1] U <2, 3] U [4, 8>
e) R - {-a; a} c) x  <-4, -1] U <2, 3] U [4, +>
d) x  <-1, 1> U <2, +>
06.Resolver: e) N.A.
(x 3  8)(x 2  9)2 (x 2  4 )
 0
(x 2  4 )(x  1) 02. Resolver: 6x  1  2 x - 3
si su intervalo solución es:
x  <-a; b> U {-c, c}  1  1 
a) x   ,4 b) x   , 4
Hallar: E = a + b + c. 6  2 
a) 4 b) 2 c) 3 d) 1 e) 6
c) x   1 ,   d) x   e) x  R
 6
07.Resolver:
x2 x2
 2 3
x2 x 2 03. Resolver: x 3  3x 2  5 x  6  x  2
a) x[-2; +> b) x<-2; +>
c) x<-1; +> d) x[-2; 1] a) x  <-, 1/3> U <2, +>
e) x[1; +>
b) x  <-, -1/4> U <1/4, +>
08.Resolver: c) x  R
x3  2 x3  4
 d) x  
x2 1 x2  2
a) x<-; -2> b) x<-; 3> e) x  <-1/6, +>
c) x<-; 4> d) x<-; 2>
e) x   04. Resolver: 8 | x 2  1 | ( x 2  x  6)  0

09. Resolver: a) x  <-2, 3> b) x  <-1, 1>c) x  <-2,

 x  4
2>
x2  4 3
d) x  R e) N.A.
< 0
5
x 2  4x  3
| x 1|
a) x  <- ; -4> U <2; 3> 05. Resolver: < 1
b) x  <- ; -3> U <2; 3> x4
c) x  <- ; -2> U <3; +> a) <-, -4> U <-5/2, +>
d) x  R b) <-, -4> U <1, 2>
e) x   c) <-4, +>
d) <-5/2, +>
10. Resolver: e) N.A.

x  3 ( x  1) 4 x 3  0 06. Resolver:
8
4  x 2 ( x  2) 7 5

Indicar un intervalo solución:

32 x2  x  2  2
 x-4
a) [-2; 2] b) <-; -2> c) <3; +> 2 x4
d) [-2; 0] e) [-2; 0] U {2}
11. Resolver: x2 x su intervalo solución es: x  [a, b] U [c, d]
Hallar: (a + b + c + d)
Dar un intervalo solución: a) -4 b) -2 c) 2
a) x  [-2; 2] b) x  <-2; 2] c) x  [-2; d) 3 e) -1
8]
d) x  <2, 7> e) x  R 07. Resolver:
1
12. Resolver:  x-4
x 1  1  x
x  2 x  10  2 x  5
2
a) x  [-4, +> b) x  <-, -1] U [1, +>
a) x > 3 b) 2 < x < 5 c) x > 1
c) x  [-1, 1] d) x   e) x  R
d) x > 5 e) x  

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08. Resolver: 1
17. Si  <1/3, 1] entonces x2 + 2x + 3 pertenece
x 1
1
x  8 4 x  0 al intervalo:
x
a) [2, 4> b) [0, 9> c) [3, 11>
a) x  [-1,0> U [1, 4] b) x  [-1,4]
d) [3, 9> e) [2, 10>
c) x  <-1,0> U [1, 7] d) x  R
e) x   18.Determinar la verdad o falsedad en:
x4 1 3 
09. Resolver: x  20  x su intervalo solución es [a, I. x  [1, 3]    , 
x5 2 4 
b>. Hallar (a+b).
a) -20 b) 5 c) -15 x 7
II. x  [1, 2]   [3, 4]
d) 10 e) N.A. x 1

III.x2  <4, 9>  x+1  <-2, -1> U <3, 4>

10. Resolver:
a) FVV b) FFF c) VVV
5
( x  5) 3
x  1( x  4 x  5)
4 2 34
 
x 1 x x
3
0
d) VVF e) FFV
(3x  2) (2 x  5) ( x  3)
7 6 13 3
x2 x6
a) x  <-, -5] U <-2, -2/3> U <0,3> 19.Sea J = {x  R/x  |4x-7| < x+5}, entonces J es igual
a:
b) x  <-, -4] U <-2, 1> U <2,3>
a) <2/5, 7/5] U [7/3, 4> b) R c) [7/3, 4]
c) x  [1, 3> d) x  <-3,3>
d) <1/3, 2/5] e) <0, 1]
e) N.A.

11. Resolver: x 2  8 ( x 2  x  2)  0
a) x  <-, -2 2 ] U [2 2 , +>
b) x  <-, -2 2 ] U [4, +>
c) x  <-1, 1> Bibliografía:
d) x  <-, -1] U [2, +>
e) x  R Casteleiro Villalba, José Manuel (2008). La
matemática es fácil.
12. Resolver; hallar su intervalo solución Del Pozo García, Eva María (2004). Matemáticas
fundamentales para estudios universitarios.
x  2 x  3 > -2
2

a) x  <-, -3] U [1, +> Fleming, Walter & Dale Varberg (1991). Álgebra y
b) x  <-, -2] U [4, +> trigonometría con geometría analítica.
c) x  <-, -1] U [2, +> González García, Carlos (2008). Matemáticas 1°
d) x  <-, 0] U [4, +> Bachillerato. Editex.
e) x  R

13. Hallar todos los valores reales “x” que verifican: Referencia:
(64 x  24 x  6 x  1) ( x  x )( x  x ) ( x  3)
3 2 3 2 2 4 4 Fleming, Varberg, p.137.
0
(8x  1)(2 x  1)( x 2  x ) 3 ( x  1)( x 3  8)
a) x<-;-3]U<-1;-1/2]U[1/4,1/2>U<2,+>
b) x<-;-2]U<-1;-1/2]U[1/4,1/2>U<3,+>
c) x<-;-1]U<-1;-1/2>U[1/4,1/2]U<2,+>
d) x  R e) N.A.

14. Hallar el conjunto solución en:

| x|  2
2
 0
x  2x  3
a) [5/2, 3> b) [2, 5] c) <2, 3/2>
d) [2, 3> e) {2, -2}

15. El conjunto solución en: |x|2 - 4 > |3x - 6|

a) [-6, 3]’ b) [-7, 5/2]’ c) [-5, 2]’
d) <3, +> e) <- , -6>

16.Si x  <-2, 1] entonces x2 + 2x + 2 pertenece al

intervalo:
a) [0,2] b) [0, 2> c) [0, 4>
d) [1, 4> e) [1, 5]

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