EL HOMBRE COMO SUJETO MORAL.

SOLEDAD ROSA BRAVO HIDALGO

ÉTICA PROFESIONAL
INSTITUTO IACC
03 DE FEBRERO DE 2020
 Desarrollo

MATRIZ DE ELABORACIÓN DE ELEMENTOS ESTRUCTURANTES DEL ACTO MORAL

Relato del acto moral elegido: CASO AREA EDUCACION

“Los alumnos de cuarto año de la Escuela Normal Antonio Mentruyt en Banfield (Argentina) se
prepararon para su examen de inglés con la profesora... Al parecer, una de sus alumnas se
confundió en uno de los ítems de la evaluación, respondiendo en castellano, lo que causó
tanta gracia a la docente que incluso compartió una foto de sus respuestas en forma pública
en su Facebook. ‘¡No dejan de sorprenderme’, escribió. De inmediato, algunos amigos de la
profesora comenzaron a reírse junto a ella: ‘Creo que ni en castellano aprueba’, escribió
uno. ‘Así fuera en castellano. Para un 4to año son un desastre las oraciones’, respondió la
profesora; entre otras burlas. Por otra parte, algunos usuarios comenzaron a manifestar su
descontento. Ante las críticas, la mujer borró el post, pero ya era demasiado tarde… A pesar
que la identidad de la alumna no fue revelada en la publicación de la profesora, los padres de
la joven no tardaron en enterarse que se trataba de ella, puesto que sus compañeros la
reconocieron por las frases. La madre de la joven señaló al portal argentino El Clarín que sus
compañeros comenzaron a molestarla de inmediato. ‘El sábado siguiente mi hija comenzó a
recibir mensajes de sus compañeros con la captura del post de la profesora. Algunos se reían
de ella y otros la apoyaban. Ella rompió en llanto y yo traté de consolarla’, confesó la mujer”.
(Fuente: https://goo.gl/8EFQvc)

CONDUCTA CONSCIENTE
Identificación:
Para este caso podemos observar
que la profesora, actúa de forma
consciente, ya que comparte fotos de la
prueba obtenida de su alumna y lo
hace en su cuenta personal de la red social
Facebook.
Se da por hecho que al momento de hacer
esto, la profesora estaba consiente de que
mas personas verían su publicación pero que
no era conciente del alcance he impacto de la
acción que realizo(subir la foto a su red social)
Pero cuando las personas están en un
estado conciencia activa, al decir o hacer
algo deben asumir completamente de los
resultados y consecuencias de estos.
Explicación o argumentación:
Las conductas conscientes de las personas
demuestra que están conciente de lo que
hacen o dicen en resumen con conscientes de
su comportamiento como sujetos.
Los seres humanos somos organismos
Complejos. Donde varios aspectos pueden
indidir a la hora de decir o hacer algo,estos
aspectos pueden ser la personalidad,
inteligencia, entorno,
impulsos, reacciones y cada una de las
sensaciones biológicas y sociales que lo
afecten en el momento de realizar alguna
acción(decir o hacer algo).

CONDUCTA LIBRE
Identificación: Identificación: La Profesora
realiza la Acción(subir las fotos) con plena
libertad, sin ninguna presión alguna que la
obligase a hacerlo.
Explicación o argumentación:
La conducta libre, es aquella que el sujeto
realiza sin
violencia interna o eterna, es decir, la persona
u/o individuo decide libremente realizar
determinado acción y lo decide de forma
autónoma, sin medios que lo determinen

MOTIVACIÓN
Identificación: en este caso podríamos decir
que la motivación es que la profesora quería
ver la reacción de sus pares, amigos y
comunidad de Facebook ante esta situación
del examen de su alumna.
Si bien lo que la motiva no refleja el
resultado que esperaba ya que el
resultado de las reacciones de la
comunidad de Facebook, finalmente la
profesora decide borrar la publicación con
dichas fotos.
MEDIOS
Identificación:
La profesora usa la
red social FACEBOOK, para
compartir una publicación con foto de una
alumna que comete un error en una
evaluación.
El medio de comunicación es público.
EFECTOS
Identificación:
Lo que causo la
acción de la profesora fue la indignación
de algunas personas, humillación de una
niña por equivocarse, la rabia e
impotencia de los padres de la niña. ya que la
pequeña entro en un estado de depresión.
Además en la profesora entro un
sentimiento de vergüenza y culpabilidad
a decidir de forma obligada o sin libertad.
Asi podríamos decir que el libre albedrío es
la capacidad de elegir entre varias
alternativas que se nos ofrecen o crear
otras nuevas. Donde lo bueno y lo malo
es subjetivo al sujeto.
Explicación o argumentación:
La motivación referida al sujeto tiene que ver
con lo que este pretende lograr con su
acción, es decir, La acción del sujeto está
condicionada con lo que espera conseguir con
determinada acción
y es en post de su felicidad las cosas que le
mueven a comportarse de determinada
forma.
Las motivaciones pueden ser varias y/o
más de una, podrias ser motivaciones buenas
o malas, podrían ser tomadas de forma
consciente o inconsciente, pero
finalmente estas motivaciones
determinaran socialmente si el acto
moralmente es bueno o malo.
Explicación o argumentación:
Los medios son los instrumentos que utilizan
los Individuos para realizar una acción.
Estos medios pueden ser físicos o
intangibles y todos están destinados a la
comunicación e interacción de los
sujetos.
Los sujetos utilizan estos medios de forma
consiente o inconsciente para poder
expresar o conseguir algún objetivo en
específico.
Finalmente cada medio tiene una
determinada función que solo se puede
apreciar cuando un individuo le da uso.
Explicación o argumentación:
Los efectos son consecuencias de los actos
realizadas
por los individuos,
en química estos efectos son físicos o
químicos. Al igual que en la química los
efectos de las conductas humanas tienen
consecuencias físicas o químicas en nuestro
cuerpo tanto interna como externamente las
al recibir el juicio moral de la red social
Facebook la cual finalmente decide borrar
publicación con la foto.
ESTADIO (NIVEL O ETAPA) DE FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL
Identificación:
Principios éticos universales.
Independiente de los errores de los
alumnos.
Los profesores(a) deben ser un guía
de la educación donde apoyen las cosas
buenas de sus alumnos y corrijan
conductas negativas de sus estudiantes
mediante el ejemplo.
Los docentes tienen la obligación de enseñar variedad de valores y opiniones y que la
de una forma donde el criterio sea
objetivo sin hacer juicio moral de los
errores de los alumnos ya que estos ya
tienen un criterio formado.
Bibliografía
cuales son mostradas en nuestro estado de
salud tanto física como psicológica
Muchas veces las personas no lograr pensar
en los efectos que podría llegar a causar sus
acciones ya que regularizamos conductas
que no son moralmente correctas y
olvidamos los efectos negativos que están
podrían llegar a tener. Pero esos caso son
negligencias morales de los individuos.
Explicación o argumentación:
-Cumplir deberes a los que se han
comprometido; las leyes se han de
mantener excepto en casos extremos
cuando entran en conflicto con otras
reglas sociales fijas.
El bien está también en contribuir a la
sociedad, grupo o institución (solidaridad).
Ser consciente de que la gente tiene una
mayoría de sus valores y reglas son relativas a
su grupo.
IACC (2017). El hombre como sujeto moral. Ética Profesional. Semana 3.