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U3-Guía Lectura 8 PDF
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Guías de lectura
Material de Cátedra
1. A partir de la lectura del texto de Deich, ¿cómo definirían el concepto golpe de Estado?
3. ¿Por qué no debe utilizarse una ecuación “buenos contra malos” al estudiar a los actores
históricos?
5. ¿Cuáles pueden ser algunas de las causas que llevan a un golpe de Estado?
6. ¿Por qué se define al golpe de Estado como una acción inconstitucional y, por ello, fuera de
la ley?
8. ¿Cómo aparece la violencia en los golpes de Estado? ¿En qué circunstancias un golpe de
Estado no es un hecho violento?
9. ¿Qué características comunes tenían quienes realizaron los golpes de Estado en la Argentina?
¿Quiénes participaron en los golpes de Estado?
10. ¿Qué ocurre con los golpistas cuando llegan al poder y deben aplicar su proyecto?
11. ¿Qué ocurre cuando el gobierno golpista no puede resolver los problemas que la sociedad
les plantea?
12. ¿Qué pasa con los sectores golpistas cuando retorna la democracia?
13. ¿Todos los golpes de Estado en la historia argentina han sido iguales? Caractericen cada uno
de ellos en el siguiente cuadro comparativo en función de la lectura del texto:
año 1943
año 1955
año 1962
año 1966
año 1976
14. ¿Cómo observa la ciudadanía al gobierno democrático que no puede afrontar exitosamente
una crisis?
16. ¿Cuáles son las características de los distintos tipos de golpe que se caracterizan en el texto?