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DESASTRE
Llamamos desastre a las situaciones de grandes peé rdidas humanas, materiales y/o ambientales
causadas por fenoé menos naturales y/o inducidos por el hombre, que no pueden ser afrontadas
utilizando exclusivamente los recursos de la comunidad o la sociedad afectada y que por tanto
requieren de la asistencia o apoyo externo.
Los desastres no son naturales, sino los fenoé menos que los producen. Este teé rmino se diferencia
en dos:
Fenoé menos naturales
Desastres naturales
Donde la naturaleza se encuentra en un proceso permanente de movimiento y transformacioé n,
que se manifiesta de diferentes maneras, a traveé s de fenoé menos de cierta regularidad como la
lluvia en algunos meses del anñ o en zonas montanñ osas y de aparicioé n extraordinaria, como los
temblores de la tierra, las erupciones volcaé nicas o es desgaste natural del suela que produce a
erosioé n.
LAS AMENAZAS
Las amenazas o peligros estaé n definidas como la probabilidad de ocurrencia de un fenoé meno
potencialmente destructivo como es el caso de los sismos, huaycos, heladas, sequíéas, inundaciones,
derrames toé xicos, explosiones, etc. Esta probabilidad puede deberse a causas naturales, antroé picas
o a la combinacioé n de ambos. Por eso las amenazas o peligros se clasifican por su origen en:
A. NATURALES como es el caso de la interaccioé n de las placas tectoé nicas que determina la
existencia de sismos, o el Fenoé meno El Ninñ o y las variaciones naturales del clima que en el
pasado determinaron exclusivamente la frecuencia e intensidad de las inundaciones y los
huaycos. Las amenazas o peligros estaé n condicionados por factores geograé ficos, en particular
la cercaníéa a la zona de convergencia intertropical que determina un mayor impacto del
Fenoé meno El Ninñ o, la existencia de la Cordillera de los Andes que influye en el clima y
distribucioé n del agua (asíé como en las pendientes que precipitan los huaycos y aluviones) y la
ubicacioé n respecto al cinturoé n de fuego del Pacíéfico donde interactué an las placas tectoé nicas.
Cada regioé n y cada zona tienen caracteríésticas que determinan amenazas y/o peligros
diferentes.
LA VULNERABILIDAD
La vulnerabilidad constituye uno de los componentes claves de los riesgos de desastre; es el
grado de exposicioé n de las personas, familias, comunidades, sociedades o de sus recursos frente a
las amenazas o peligros del medio.
La vulnerabilidad es la resultante de la interaccioé n de causas de fondo como son la insuficiente
realizacioé n de los derechos de las personas asociada a la pobreza, las desigualdades sociales o la
discriminacioé n; las presiones dinaé micas como son las migraciones y las tendencias de crecimiento
urbano y las políéticas pué blicas que no favorecen la seguridad social y de la infraestructura
productiva y las condiciones inseguras de las personas y sus bienes.
La pobreza hace maé s vulnerable a las personas porque tienen menos recursos materiales, para
defenderse de cualquier amenaza.
Las migraciones y los procesos de urbanizacioé n tienden a generar mayores condiciones de
vulnerabilidad cuando los migrantes carentes de recursos y conocimientos apropiados construyen
sus viviendas precarias en laderas y cauces. Los campesinos pobres no pueden acceder a sistemas
de riego por lo que son maé s vulnerables frente a las sequíéas.
La inexistencia o insuficiencia de servicios de salud, la falta de acceso a la seguridad social, y la
ausencia de medidas de proteccioé n de la infraestructura productiva, entre otros, constituyen
ejemplos en este sentido.
¿Con qué capacidades podemos contar para reducir los riesgos o evitar riesgos futuros?
Las capacidades son los medios que la sociedad puede poner en juego para reducir los riesgos y
construir un haé bitat seguro. Las capacidades pueden ser materiales (infraestructura, tecnologíéas y
financiamiento), institucionales u organizativas. Los conocimientos, actitudes y habilidades de las
personas, la fuerza de liderazgo, son claves en el desarrollo de las capacidades para prevenir o
responder a los desastres. Las capacidades pueden desarrollarse mediante: procesos de
aprendizaje e incidencia individual y colectiva (redes), el acceso a tecnologíéas y recursos
(infraestructura y financiamiento), y si se expresan todas aquellas culturas y sensibilidades
mayoritarias y minoritarias.
Las capacidades nacionales; regionales y locales implican tanto a las familias; las redes de
relaciones familiares y vecinales; las distintas formas de organizacioé n comunitaria; las
instituciones pué blicas y privadas; y especialmente la institucioé n educativa con sus ninñ os, ninñ as y
adolescentes; las cuales, pueden en su conjunto contribuir a la prevencioé n de desastres y/o a la
reduccioé n de vulnerabilidad.
Las capacidades de las personas e instituciones son determinantes para la reduccioé n de las
condiciones de riesgo por lo que es necesario fortalecerlas, asíé como promover su articulacioé n
entre las diversas instituciones y organizaciones de la comunidad.
INUNDACIONES CAUSAS
Las inundaciones se producen cuando los ríéos
La palabra inundacioé n proviene del latíén aumentan sus caudales debido al incremento del
INUNDARE que significa “CUBRIR LAS volumen de las aguas por precipitaciones pluviales en
TIERRAS CON AGUA” las cuencas de recepcioé n, al ceder la capacidad de
Son fenoé menos híédricos muy conocidos y conduccioé n normal del cauce del ríéo, ocasionando los
frecuentes en el aé mbito nacional y mundial, desbordamientos y como consecuencia se producen
ocurren por periodos estacionales, cíéclicos, inundaciones en los maé rgenes de los ríéos y terrenos.
excepcionales o anormales, resultado de los Son producidos fundamentalmente por las siguientes
fenoé menos geodinaé micas externos que causas:
modifican la topografíéa del terreno, causan a. Lluvias prolongadas y/o cuantiosas.
danñ os materiales y peé rdidas de vidas b. Cambios de cauce de los ríéos o quebradas.
humanas a consecuencia de la dinaé mica c. Desbordamientos de ríéos o quebradas.
fluvial y los glaciales, resultante de las d. Ruptura de diques, asíé como depoé sitos de gran
perturbaciones atmosfeé ricas o meteoroloé gicas tamanñ o.
de una regioé n o paíés. e. Las obstrucciones de desaguü es naturales o hechos
por el hombre
AREAS RURALES ÁREAS URBANAS.
Peé rdida de vidas humanas o lesiones
personales
Destruccioé n de instalaciones o viviendas. Peé rdida de vidas humanas o lesiones personales.
Deterioro o peé rdida de cultivos, animales, Desarrollo de epidemias y enfermedades diversas.
maquinarias y equipos. Efectos psicoloé gicos colectivos
Deterioro de víéas de comunicacioé n. Deterioro o destruccioé n de edificaciones,
Aislamiento de centros poblados o de viviendas, calles, muebles, vehíéculos, automotores,
produccioé n agropecuaria. equipos, etc.
Proliferacioé n de epidemias y
enfermedades.
MEDIDAS DE SEGURIDAD EN SUS TRES ETAPAS
HUAYCOS CAUSAS
Los huaycos se producen por las precipitaciones pluviales,
Es el desprendimiento de lodo y rocas
la continuidad de la caíéda de lluvias haces que estos
debido a precipitaciones pluviales. Se
fenoé menos se produzcan, trayendo como consecuencia
presenta como un golpe de agua lodosa
danñ os materiales y peé rdidas de vidas humanas. Es decir de
que se desliza a gran velocidad por
acuerdo a la intensidad y volumen que se precipita. Por el
quebradas secas o de poco caudal
lugar donde pasa tiende a socavar el terreno, formaé ndose
arrasando piedras y troncos.
como un ríéo el cual arrasa con todo.
EFECTOS DE LOS HUAYCOS
De acuerdo a la intensidad y volumen con que se precipitan y las destrucciones que ocasionan
pueden ser:
GRADO NORMAL GRADO REGULAR GRADO DESTRUCTOR GRADO CATASTRÓFICO
La creciente ocasiona La creciente genera
La creciente es
La creciente del ríéo es huaycos con aluvioé n y arrasa consigo
normal, las aguas
impetuosa y turbia, con desprendimientos de a rocas, troncos, casas y
semiturbias y
ruido de piedras. rocas y de haber poblacioé n
ruidosas. No
Empieza a socavar la desplazamientos de arrasa tambieé n con ella;
ocasionan mayores
tierra, malogrando los troncos. Es muy rebaza el cauce del ríéo y
danñ os y poca
sembríéos y cosechas. ruidoso. Socava las barre con todo.
socavacioé n.
riberas.
MEDIDAS DE SEGURIDAD EN SUS TRES FASES
ETAPA DE EMERGENCIA ETAPA DE REHABILITACIÓN
ETAPA PREVENTIVA (ANTES)
(DURANTE) (DESPUÉS)
Construya sus viviendas en Utilice racionalmente sus
Salga de inmediato y
zonas altas lejos de quebradas. reservas de agua y alimentos.
ubíéquese en zonas
Identifique la eé poca de fuertes No tome agua ni alimentos
altas, asíé estaraé
lluvias. contaminados.
protegido.
Construya defensas riberenñ as. No construya su vivienda en
Ejecute su plan de
Conozca las posibles zonas de zonas de huaycos.
proteccioé n, seguridad
seguridad en su localidad. Colabore con las tareas de
y evacuacioé n.
No construya viviendas en rehabilitacioé n.
zonas que hayan ocurrido
huaycos anteriormente.
Observe si las aguas del ríéo
estaé n turbias, puede ser inicio
que se acerque un huayco.
Asista a los damnificados.
Elabore su pan de proteccioé n,
Evite cruzar aé reas cubiertas de
seguridad y evacuacioé n.
lodo que puedan ser muy
Tenga a mano un directorio de
peligrosas.
emergencia (bomberos,
Movilíécese con precauciones del
hospitales, comisaria, defensa
caso, pues el fenoé meno podríéa
civil)
repetirse.
Organice en lo posible su bolsa
de alimentos de emergencia.
Cuente en lo posible con un
grupo electroé geno y reserva
de agua suficiente.