Asignatura:

Ciencia, Tecnología y Sociedad

Tema:
Ciencia y Tecnología en los Países en
Desarrollo.
Facilitador:
Jañio Bisonó
Participante:
Anthony Junior Gutiérrez Espinal
Matricula:
17-0825
Fecha:
13/02/2020
1.-Investiga en libros o en el Internet el tema Ciencia y Tecnología en los
Países en Desarrollo.

2.- Ve guardando en un documento de word las direcciones electrónicas

consultadas con una breve descripción de ellas

1- https://www.oei.es/historico/salactsi/nunez07.htm

El tema de las interrelaciones entre ciencia, tecnología y desarrollo

social es quizá el más importante y complejo que pueda plantearse
ante los estudios CTS desde la perspectiva de los países
subdesarrollados.

El nuevo paradigma tecnológico conectado al proceso de

globalización que tiene lugar en el mundo plantea retos
extraordinarios a los países del Sur. La brecha entre desarrollados
y subdesarrollados tiende a profundizarse y deviene irreversible.
Sin duda el poderío científico y tecnológico está jugando un activo
papel en esos procesos de polarización de la riqueza y el poder.

2- https://www.nacion.com/opinion/ciencia-tecnologia-y-
desarrollo/HATBD4RJAZGQFL2LLMMVDWALHU/story/

Hay dos aspectos de la ciencia que vale la pena destacar. El primero es la

ciencia como actividad intelectual pura; el segundo, como el conjunto de
conocimientos útiles y prácticos y los métodos para concretarlos. Esos dos
aspectos de la ciencia son inseparables y a la vez, valiosos. Por un lado, como
lo ha señalado Norman Campbell, en su libro ¿Qué es Ciencia? , se debe tener
respeto y hasta simpatía por aquellos que llevan una vida laboriosa en la
búsqueda del conocimiento puro. Por el otro, se debe igualmente respetar a los
que laboran en la ciencia aplicada que satisface las necesidades materiales y
hasta espirituales, para compartir con todos. La ciencia aplicada no es inferior
al conocimiento puro. La Ciencia y la Matemática, así tanto como el Arte y la
Filosofía, son ramas del descubrimiento y aprendizaje que conducen a la
satisfacción intelectual.

3- http://biblioteca.clacso.edu.ar/Mexico/uacp-
uaz/20100322012242/CYTED.pdf

Ha quedado demostrado que el desarrollo es una condición que no se

obtiene con el simple devenir histórico que abraza un proceso natural de
evolución, la realidad advierte que esta noción se ubica lejos de representar
una vía objetiva. Dicha condición que, sin duda, involucra la adquisición de
capacidad sistemática para crear progreso tecnológico, demanda de una
activa y decidida participación estatal, donde los esfuerzos sean
canalizados, entre otras cosas, a la creación y levantamiento de una
infraestructura científico-tecnológica sólida