Iván: Pues, antes que nada, muchas gracias por venir prometo no quitarles mucho de su

tiempo y les quiero hacer la mención y si están de acuerdo nos gustaría audio grabar y si

nos dicen que no tampoco hay ningún problema vamos a tener que rescatar de manera

escrita, pero si nos autorizan esta misma grabación va a ser utilizada meramente para un

análisis que queda entre nosotros y el grupo de la práctica, es meramente educativa.

Entonces ¿Están de acuerdo todos?

Jenny: Si

Isaac: Si, no hay problema

David: Si

Eduardo: Si

Iván: Bueno, como ya les mencionaba lo que ustedes tienen en común es que todos aquí

son o han sido jefes de grupo si no me equivoco actualmente ¿Quién ya no es jefe de

grupo?... ¿Por qué ya no fueron jefes de grupo?

Jenny: Porque me cambié de salón (risas)

Iván: ¿Te cambiaste de grupo?

Jenny: Si

Iván: ¿Por qué fue ese cambio?

Jenny: Porque el horario que tenía no me gustaba, bueno no estaba tan mal, pero como tenía

osea después de mi van por mi hermana, entonces el horario me afectaba en mi vida

cotidiana, me daban la oportunidad y se podía hacerlo pues decidí hacer el cambio y

afortunadamente pues si me lo dieron, pero dejé sin jefe a mi grupo.

Iván: Ok debo entender que eres de la… ¿Mañana ahorita?

Jenny: De la tarde

Iván: De la tarde
Jenny: Mhm

Isaac: También, de la tarde

Iván: Ok ¿Tu compañero?

David: Porque alguien más se ofreció a tomar el cargo entonces dije porque no, darle la

oportunidad.

Iván: Perfecto, bueno eh… ahora a lo que voy a proceder es a lo que ya les mencionaba en

un principio si alguno de ustedes quiere intervenir en la respuesta del otro a manera de

complementar o de dar otro punto de vista siéntanse en la libertad de hacerlo, igual si tienen

una experiencia o un ejemplo, aunque crean ustedes que no va con la respuesta pues sean

libres de decirlo al final de cuentas vamos a sacar provecho de e incluso podríamos hacer

esto más entretenido para todos. Este como primera pregunta quiero preguntarles ¿Cuál es

la función de un representante de grupo?

David: Yo diría que es como ser esa voz de un grupo de alumnos en específico en el

búnker, en jefatura y también es un medio de comunicación para poder pasar los informes,

los reportes, las circulares y todos los procesos para que, por ejemplo, en mi caso de

séptimo, el trámite de titulación, de cuantos créditos debes de tener, los cursos que debes de

cursar, que pasa si no metes tu clave de practicante pierdes tu servicio social y así, osea

sería como medio de comunicación.

Iván: Ok los demás ¿Están de acuerdo?

Jenny: Bueno yo creo que como su nombre lo dice, es el representante, así como es la voz

también es la cara que se pone al frente para representar al grupo es… y también ayuda es

una parte fundamental que ayuda a unirlo, a recopilar todo lo que se necesita para que el

grupo este bien, para que estén informados, como decía…es la conexión que hay entre la

jefatura entre mantener informado al grupo, entregar anuncios, entre ayudar también
algunos profesores muchas veces piden de tu ayuda para… ya sea hasta para imprimir

exámenes a que mantengan un acuerdo para hacer un trabajo o, finalmente, fungimos como

líder en el grupo.

Iván: Ok ¿Qué piensas compañero?

Eduardo: Pues… tomando en cuenta los puntos de vista de mis compañeros podemos

reafirmar esa respuesta, realmente es como una figura no autoritaria pero es una figura que

representa vaya la redundancia a todo el grupo, puede ser de un vínculo entre la jefatura, el

bunker y con los profesores, bueno a mí me han tocado casos que, en este semestre, he

tenido tres cuatro profesores contacto por lo mismo, conmigo mandan todos los materiales

o todo lo que necesitemos el grupo para trabajar y yo soy como un, podría decirse una

especie de filtro de… que pasa la información entre sujeto a y sujeto b que puede ser el

búnker, profesor o bien pueden ser mis compañeros.

Iván: Ok ¿Compañero?

Isaac: Eh…pues igualmente como un medio de comunicación y también como un medio lo

voy a poner así, de solución para ciertos conflictos que se puedan dar entre jefatura y el

grupo, entre el mismo grupo con algún profesor, no sé, es quién tiene que dar la cara y

tratar de solucionar esos problemas.

Iván: Ok, ustedes tienen una idea similar, todos tienen como en esencia la misma idea de

que es lo que hace un representante de grupo, mi pregunta es ¿Cómo ustedes asumieron

esas responsabilidades? ¿Fue la misma institución que les mando un correo diciendo mira

tu tienes que solucionar los problemas internos de tu grupo, tienes que hacer esto, si un

profesor te dice tal cosa vas y lo haces si no te dice no lo hagas ¿Alguien les dijo que hacer

o como hacer esto de representar al grupo?

Eduardo: Tal cual un instructivo pues no, nunca va a existir no, pero si en jefatura te decían

que tenías que ir a juntas para que vieras los comunicados y pudieses llevar en todo caso si

pedían firmas o algo así de parte de grupos llevarlo, se supone que esas eran como las

principales pero los grupos, tus compañeros a veces dan por hecho que tú te vas a encargar

de solucionar todo, que vas a ser el papá pollito no, ahí cuidándolos y protegiéndolos de ¿ya

hiciste esto? ¿Ya registraste esto? ¿Ya contestaste el formulario? Que pues al final de

cuentas si uno se pusiera... ¿Se pueden decir malas palabras?

Iván: Claro que sí.

Eduardo: Si uno se pusiera en modo culero pues te chingaste y no lo hiciste y lo siento,

pero pues hay que entenderlos, hay que ser solidarios ¿No? Hasta cierto punto y decirle no

se les olvide hacer esto, en mi caso les digo luego luego que me dicen la información a

mitad del tiempo que tienen para terminarse y el último día ya si no lo hicieron pues ahora

si se tienen que arreglar ellos pero igual los profesores siempre es así como de bueno y

quién es el jefe de grupo para dejarle las copias o quién es el jefe de grupo para que me dé

su número que hasta cierto punto te da ventajas porque pues tienes el contacto directo con

el profesor en vez de los seres inferiores (risas) entonces este… eres como el contacto e

incluso pues es como de bueno organícense por grupos y las listas se las dan a su jefe de

grupo, etcétera, etcétera pero no es como que realmente te expliquen qué vas a hacer si no

son funciones que vas adoptando poco a poco dependiendo de tu forma de ser, creo yo.

Iván: Interesante

Isaac: Y más que adoptando creo yo son cuestiones que se te van atribuyendo como el decía

no es como que adoptara yo nada más por querer que me den el número del profesor, no,

son cosas que te las inculcan y te las dan al momento, entonces igualmente es como los
problemas a quien se los van a adjudicar pues tu ve y ve que puedes hacer para solucionar

el problema.

David: Como decía, no hay un instructivo que tenemos que seguir ciertas reglas o normas

yo también lo veo no solo para quizá el beneficio de mis compañeros sino para mi propio

beneficio igual por ejemplo el llenar formularios y todo si por ejemplo yo me ausento, llego

un día después de que lo entregan yo tengo que ver la manera de cómo arreglarlo entonces

eh…yo les hago mención apenas este… lo de la clave de practicante les mencioné cuando

me dieron el formulario días después se mencionó y hasta el final el último día el Viernes

les mencioné quién falta, ya me firmaron y todo pero también yo lo veo como buscar un

beneficio no solamente para ellos si no para mí, yo también estoy implicado en eso y

también tengo que ver este quizá más por mi bienestar aunque suene un poco egoísta pero

también por el de los demás.

Iván: Interesante

Jenny: Pues creo que sí, creo que todos pudieron decir él punto principal no hay como tal

una guía que nos diga tienes que hacer esto desde el primer momento conforme la

experiencia y conforme lo que vamos viviendo y conforme lo que nos van pidiendo vamos

teniendo más en claro la responsabilidad y lo que implica osea el papel que tenemos y lo

importante que es, por ejemplo, cualquier cosa que no se comunique bien entre alguna de

las partes, osea puede crear un gran conflicto y finalmente el que está ahí en medio y el que

puede ser el punto que dio origen a todo somos nosotros, entonces implica una gran

responsabilidad y esa se adquiere únicamente conforme vayamos viviendo todo el proceso.

Iván: Claro, entonces, en sí ¿Cuáles son las funciones que la institución FES Iztacala les

impone a ustedes? ¿Qué es lo que sí tienen que hacer y que ustedes dicen ok no lo tengo

que hacer pero a final de cuentas lo termino haciendo?

Eduardo: FES Iztacala ¿Qué abarca, profesores, alumnos, parte administrativo?

Iván: Directivo, desde que te dijeron representante de grupo, tu función es, como ya lo

decías ir a juntas, pasar información, entonces… ¿Tienen clara esta distinción o creen que

hay distinción en este? ¿Qué de todo lo que hacen fue instituido por su mismo grupo y que

la institución no tuvo nada que ve? Que fue más bien por así decirlo por presión social y

que terminaron haciendo

(Risas)

Jenny: Todo

David: Pues…por ejemplo el hecho de ir a dejar las copias a alguna fotocopiadora en

específico o que tú seas el contacto del profesor porque para algunos de los compañeros

que tengo es mucha responsabilidad el estar al pendiente o estar checando un correo, si

mando material o así, no es algo que digo yo, hoy en día es tan difícil digo, pues abres tu

correo en cinco minutos y ya lo viste, pero hay gente que de plano dice, no pero es que si se

me pasa y si esto, entonces esa sería una eh…lo de las copias la otra pues sería como

solucionar los problemas individuales de cada compañero que oye se me olvidó meter la

clave de practicante y ahora que voy a hacer, que tengo que arreglar y ahí es donde hay

veces que igual nos presionamos ¿Qué haríamos si no hubiese jefe de grupo, no? Osea que

te facilita toda la información porque osea me surge la duda ¿Cuántos de ustedes checan la

página de la FES diario? Donde se suben los avisos, pues nada más lo checas para cuando

te vas a inscribir, ves los horarios y ya, si se te olvidó el salón pues ya lo buscas, pero así

que te pongas a leer todos los avisos pues está como en chino, entonces pues sería como

eso, estar al pendiente de la información.

Iván: Ok ¿Qué piensan los demás?

Isaac: Podría ser igual que este…quizá ampliando la parte de la presión social que

este…tengas que comunicarte con algún profesor o que tengas que tener el contacto directo

con la mayoría de tus profesores quizá uno como representante de grupo puede que todos

los demás piensen que somos los más responsables pero igual se nos puede pasar algo o

cualquier otra persona, que te gusta, por ejemplo…otra persona más responsable que pueda

tener el contacto, yo siento que es más como ejercer un tipo de presión social , todos te

voltean a ver, por ejemplo ¿A quién le puedo dejar las copias? Te voltean a ver ¿A quién le

puedo dejar este… mi número? Te voltean a ver (Risas) entonces pues más que nada quizá

no tanto para no quedar mal con el profesor o profesora si no por toda la presión de todo el

grupo que ya se tiene encima.

Jenny: Si creo que lo administrativo solo lo que yo puedo recibir del búnker o así es todos

los correos que te llegan de tienes que venir a junta, tienes que estar al pendiente de esto,

pero hasta eso no siempre es así bueno hubo una ocasión en la que no me llego la liga para

reanudar la clave de practicante entonces ya a la mera hora vi el anuncio que ya era el

último día y yo ahí con todo mi grupo todos ahí formados a todos tuve que llevármelos y

fue así como , osea cayó en mi responsabilidad osea es que no nos avistaste y de hecho me

decían que ya habían hablado para ver porque a mí no me llego, entonces ahí hubo

conflicto pero igual a lo mejor fue mi culpa, a lo mejor tuve que buscar más información,

tuve que estar más al pendiente y es esa parte, siento que eso es lo administrativo y lo que

te inculca el grupo creo que igual tiene que ver más con la relación que hay entre profesor y

el grupo cuando muchas veces es como de…como saben que tienes el contacto, cuando

todos en conjunto como dile al profe que no de clase. Dile al profe que debería hacer esto,

dile al profe que hay que realizar esto así entonces a fuerza quieren inculcarte todo

ahhh…todos quieren que tú seas el que te pongas ahí enfrente y a veces no hay esa
reciprocidad osea como que no se ve tanto como un grupo como que a veces no es tanto, te

avientan ahí como bueno tú que le hablas, tú que lo conoces, tú ve y haz (risas)

Iván: Oye y… se da como lo administrativo creo que está claro no, hasta donde se debe de

llegar pero también hay una parte, no sé si decirla de…la complejidad en esto de pues,,, de

entre los grupos de no queremos que nos de clase entonces hay que inventar esto y tenemos

problemas con el profesor pues habla con el… haz posible que se entable el diálogo como

bien mencionaba el compañero, no, que se nos olvidó meter la clave, no sé cómo le

hacemos, explícanos, cae sobre ti esa responsabilidad de apoyarlos se puede decir de

guiarlos pues que ya nada tiene que ver con la tarea institucional que se te dio ¿No?

Karina: Eh ya nos comentaron más o menos como que es lo que esperan sus compañeros de

ustedes ¿No? Pero ¿Sienten aparte que jefatura espera algo de ustedes?

Eduardo: Pues, como había mencionado, creo que le hecho de que estés ahí al día no, como

de la información como en el grupo que se tenía con Alba y que se armó un desmadre con

la información pues era expectativa de que estuvieras ahí cada momento ahí pegado para

ver, para transmitir la información

Isaac: Que eso puede ser eso que esperan que la información llegue de manera correcta con

tus compañeros que llegue a tiempo, correcta y que se les dé bien proporcionada y que ellos

ya realmente…eso ya sería cosa entre ellos que ellos hagan caso…o bueno que hagan caso

omiso de la información o que realmente te presten atención necesaria de todo lo que le

puedes mandar a tus compañeros.

Jenny: También como para conocer la opinión de un grupo por ejemplo cuando fue lo del

paro que nos pidieron hacer las listas osea primero tuvimos que venir a junta, entender toda

la situación del paro, teníamos que recordar los puntos para poder irlos a explicar a los

compañeros y también para recopilar sus firmas para saber si ellos querían paro para
después contar las firmas osea es esa comunicación y ese ir y venir con la información que

respecta y así.

Eduardo: Implica también que tu grupo te considere como líder hasta cierto punto, aunque

te cague, pero pues él va a ser quién al final de cuentas va a tener que decirte las cosas

porque independientemente del tipo de persona que sea pues osea tú vas a tener que estar al

pendiente de lo que te dice tu jefe de grupo, es, por ejemplo en los primeros semestres yo

no fui el jefe de grupo era una compañera y me caía muy mal pero ella fue la que nos

comenzó a decir de chicos tenemos que ir a esta tutoría, a esta tutoría institucional y hacer

eso, eso esto, entonces digo bueno…tolerémosla pero hay que poner atención a lo que dice,

esa es una y también esperan de ti que todo salga a como ellos lo piensan hasta cierto punto

que creen que no va a haber ningún problema porque ya te dieron la información entonces

ahí hay algo que creo como un deslindamiento hasta cierto punto de que ya pedí la

información te toca a ti hacerla pública, entonces, esperan que todo, como dice el

compañero, que todo salga bien, en tiempo y en orden.

Iván: Bueno algo que puedo rescatar ahorita acerca de lo que estaban diciendo es que en

cuanto el compañero mencionó la palabra liderazgo asintieron casi automáticamente ¿Creen

que es necesario que un jefe de grupo sea tomado como líder o que se sienta un líder para

poder desempeñar esta función?

Jenny: Pues no sé, si tal como un líder pero creo que si son necesarias varias habilidades

para poder cumplir el rol y si no las tenemos es lo que vamos aprendiendo y que vamos

sabiendo y que es algo que necesitamos practicar para podernos desempeñar de una mejor

manera, por ejemplo, yo, antes no me consideraba que podía hablar…bueno,

desenvolverme bien hablando, no sentía que podía expresar bien mi punto, y creo que es

algo que he ido desarrollando, tampoco me consideraba la más responsable osea lo que
realmente eso implica y una cosa muy importante en esta parte de ser jefe de grupo es que

creo que es demasiada responsabilidad y es algo que vas aprendiendo y, no se si me

considero un líder, pero creo que si tengo algunas habilidades que me ayudaron a ser jefe

de grupo y si no las tenía las fui desarrollando.

Iván: perfecto ¿Qué opinas?

Isaac: ¿Yo? Bueno quizá no podemos verlo como líder, tampoco como una figura

autoritaria pero sí, como se viene diciendo, es un representante pero igual quizá nosotros

necesitamos tener más habilidades desarrolladas que los demás, más responsabilidad o

tener mejor control de palabra para hablar con el grupo pues yo quizá con mi grupo no

podría verme como un líder, pero si como…bueno va a ser lo mismo decirlo, si como

representante pero quizá no pueda verme como un líder ante todo mi grupo, peor si tengo

esa capacidad de ser, no el más responsable de ellos así en esa cuestión o no de los más

responsables para darles órdenes o toda la información que ellos requieran