UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS

ESCUELA DE INGENIERIA GEOLOGICA

SILABO POR COMPETENCIAS

I) DATOS GENERALES
1.1. Nombre de la asignatura : Geología del Cuaternario
1.2. Código del curso : GE - 3201
1.3. Ciclo de estudios : II - 2019
1.4. Créditos : Cuatro (04)
1.5. Total de horas semestrales : 40 horas
N° Total de horas por semana: 02 horas teoría /01 hora práctica
1.6. Duración : 15 semanas
1.7. Requisito : Geología General
1.8. Docente responsable : Ing. Arturo Córdova Aguilar, MSc
Correo electrónico : acordovaa@unp.edu.pe
1.9. N° de alumnos : 64

II. RASGOS DEL PERFIL

Proporcionar a los estudiantes de las Ciencias Geológicas, los conocimientos
necesarios para entender e interpretar los procesos geológicos que ocurren en el
Periodo Cuaternario a fin de lograr una integración entre el hombre y su ambiente
físico circundante. De acuerdo a las temáticas consideradas se la divide en ocho
Unidades. La primera Unidad expone las características generales del periodo
Cuaternario y su relación con las demás disciplinas.
La Segunda unidad se refiere a los procesos y rasgos del paisaje que los Agentes
exógenos actuantes sobre la corteza terrestre han generado con enfoque en las
condiciones ambientales reflejadas en su evolución y variabilidad. La Tercera Unidad,
considera, la amplitud e intensidad de la acción de los distintos agentes responsables
de la conformación de los diferentes rasgos geomorfológicos y geodinámicos
desarrollados a lo largo del Cuaternario.
La Cuarta Unidad expone los principios de la estratigrafía en general y el Cuaternario
en particular lo cual puede ser abordado, incorporando las diferentes formas de
obtención de cronologías relativas y absolutas. La quinta Unidad considera las
diferentes disciplinas que necesariamente son consideradas para realizar los estudios
paleo ambientales y paleo climáticos y las 6 grandes glaciaciones de este período. La
 sexta unidad considera elementos de tafonomía e indicadores (“proxies”). Asimismo,
se tratan evidencias modernas basadas en la estratigrafía isotópica, el
paleomagnetismo y otras disciplinas afines.
La séptima Unidad introduce y desarrolla el marco geológico regional del Perú y el
continente Sudamericano y en lo referente al Cuaternario, desarrollando en cada una
de las principales regiones de nuestro país los diversos esquemas estratigráficos y
paleo evolutivos y la importancia del Cuaternario en las economías.
En la octava Unidad se tratan conceptos relacionados con la Geo arqueología y los
distintos registros dejados por el Hombre durante el Holoceno, así como también los
diferentes impactos humanos en el medio natural y los riesgos naturales a los que él
se encuentra. Estas temáticas se abordan desde un principio multidisciplinario,
atendiendo a las diferentes líneas de investigación de las Ciencias de la Tierra y a
aquéllas asociadas directamente con la actividad del hombre.

II) SUMILLA

El Cuaternario incluye dos intervalos de tiempo: el Pleistoceno y el Holoceno, que

significan el más reciente y el Holoceno que significa lo último reciente. El Pleistoceno
empieza hace 2,6 millones de años aproximadamente y el Holoceno empieza hace 10.000
años aproximadamente y representa al último y actual interglaciar cálido. Por tanto,la
materia se ocupa del estudio de los depósitos rocosos formados en el cuaternario,
basados en sus características físicas, sus relaciones con las coas pre-cuaternarias, e
interpreta los procesos geológicos contemporáneos comprendiendo también el cambio
climático, desarrollo del ser humano y los grandes mamíferos como mamut y los
perezosos gigantes. Actualmente un gran interés se enfoca a los cambios climáticos
globales con énfasis en los diversos ambientes, las causas de sus variaciones, el relieve
terrestre y la morfología dinámica actual; el nivel del mar durante el Cuaternario, agentes
modeladores del relieve terrestre, dataciones de los eventos geológicas del cuaternario.
Clasifica los depósitos del cuaternario y presenta modelos de los procesos cuaternarios
para las diferentes latitudes de la tierra. Destaca también la importancia del conocimiento
de geológico del cuaternario y su impacto en las economías de los países.

El relieve terrestre es el resultado de una serie de procesos geológicos y, más del

95% de su configuración se ha desarrollado durante el cuaternario lo cual asocia
una serie de procesos y agentes geológicos de marcada activos y ocurrencia en el
cuaternario.

III) FUNDAMENTACION
La Escuela de ingeniería Geológica, considera que es necesario que sus estudiantes
adquieran los criterios fundamentales para entender los procesos geológicos que tienen
lugar durante el periodo cuaternario, de manera que les permita orientar sus trabajos
profesionales bajo una óptica de análisis e interpretación de los variados dominios
geológicos que vienen afectando los diferentes espacios geográficos del país. De igual
manera pretende capacitar al participante en el conocimiento de los diversos eventos de
carácter climático y su impacto en las sociedades humanas y el medio ambiente; de igual
manera poner en importancia los recursos geoeconómicos productos de los procesos
geológicos del cuaternario. Para tal objetivo, además de las sesiones presenciales en el
aula, el docente estará disponible vía e-mail, para atender por 01 hora diaria las consultas
que fueren pertinentes (de lunes a viernes), en horario de 21:00 a 22:00 horas durante las
semanas de duración del curso.

IV) COMPETENCIAS GENERALES

• Entiende y expone racionalmente la evolución geológica del relieve terrestre
durante el periodo cuaternario.
• Analiza y orienta programas o proyectos de estudios geológicos orientados a
entender la variabilidad de los procesos geológicos responsables del
modelado de la superficie terrestre.
• Comprende y asume capacidades de interpretar los efectos de los sucesos
climáticos que ocurren en el país.
• Expone y debate sobre temas de la caracterización geológica del cuaternario
en el territorio peruano.
• Capacidad de dirigir planes y programas de investigación geológica del
cuaternario.
 V) PROGRAMACION DE CONTENIDOS:
UNIDAD DIDACTICA I: Introducción. Objetivos del estudio de Geología del Cuaternario
Características generales del periodo Cuaternario y su relación con las demás disciplinas.
Conceptos generales
DURACION: 2 SEMANAS
COMPETENCIA ESPECIFICA:
SEMA SESIONES CONTENIDOS POR APRENDIZAJE DESEMPE EVIDENCIAS
NAS ÑOS
saber hacer ser
1ra Introducción Introducción: Identificar Se interesa Entiende y Resuelve
Objetivos del visión de la los por los temas explica los cuestionarios y
estudio de asignatura. aspectos tratados. contenido explica los
Geología del Definición y generales Trabaja en s distintos
Cuaternario generalidades del equipo generales aspectos que
de la contenido y la serán
asignatura del curso importanci enfocados en
2da Característic Los depósitos a de la la asignatura.
as generales del asignatura
del periodo cuaternario y
Cuaternario sus relaciones
y su relación con los
con las materiales
demás rocosos pre
disciplinas. cuaternarios
Conceptos
generales
UNIDAD DIDACTICA II: Los procesos y rasgos del paisaje geográfico que los agentes exógenos
actuantes sobre la corteza terrestre han generado con enfoque en las condiciones
ambientales reflejadas en la evolución y variabilidad del relieve terrestre.

DURACION: 2 SEMANAS
COMPETENCIA ESPECIFICA:
3ra Los procesos Características Identifica y Se interesa Comprend Lecturas
y rasgos del del relieve reconoce por conocer e la seleccionadas
paisaje cuaternario y las el origen y las importanci relacionadas a
geográfico los rasgos geoformas característica a de la temática
que los geológicos regionales s de las identificar
agentes relevantes que y locales variadas las formas
exógenos marcan el relacionad formas del del relieve
actuantes modelado as a los relieve y los
han geomórfico procesos cuaternario. procesos
generado geomórfico morfodiná
sobre la s de micos
corteza cuaternari activos.
terrestre o
 4ta Enfoque en Características
las y rasgos
condiciones ambientarles
ambientales de los
reflejadas en depósitos del
la evolución cuaternario
y variabilidad
del relieve
terrestre.

UNIDAD DIDACTICA III: Consideraciones asociadas a la amplitud e intensidad de la acción de

los distintos agentes responsables de la conformación de los diferentes rasgos
geomorfológicos y geodinámicos desarrollados a lo largo del Cuaternario. -
DURACION: 2 SEMANAS
COMPETENCIA ESPECIFICA:
5ta Intensidad Distribución Identificar Analiza con Reconoce Resuelve
de la acción espacial de las la sucesión criterios de los ejercicios
geológica de distintas de causa- diversos prácticos de
los agentes litofacies del geoformas procesos la tipos de identificación
responsables cuaternario; del relieve distribución litofacies y de unidades
del relación entre generadas espacial de su relación geomórficas
modelado los tipos de durante el las unidades con las del cuaternario
del relieve depósitos y la cuaternari morfogenétic formas del
del intensidad de o as del relieve relieve
cuaternario los procesos cuaternari
genéticos. o.
6ta Características Realiza cuadros
Conformació de la sucesión o tablas de la
n de los de relieves y distribución de
diferentes su evolución las formas del
rasgos dinámica en el relieve del
geomorfológi tiempo cuaternario.
cos y cuaternario
geodinámico
s
desarrollado
s a lo largo
del
Cuaternario
UNIDAD DIDACTICA IV: Principios de la estratigrafía en general y el Cuaternario en particular,
incorporando las diferentes formas de obtención de cronologías relativas y absolutas. Criterios
para la clasificación. Clasificación estratigráfica. Presentación de datos. Clasificación
cronoestratigrafía. Los depósitos del cuaternario y los cambios climáticos. La última glaciación.
El Holoceno y el última interglaciar.

DURACION: 2 SEMANAS
COMPETENCIA ESPECIFICA:
Principios de Principios: Identificar Analiza con Identifica Resuelve
la Horizontalidad unidades criterios las los ejercicios
estratigrafía original y estratigráfic secuencias diversos prácticos de
en general y continuidad as del estratigráfica cambios interpretación de
el lateral cuaternario s y la en las unidades
Cuaternario Superposición y asocia los variabilidad secuencias litoestratigraficas
7ma en particular. de los cuerpos principios de lateral de las verticales del cuaternario
Clasificación rocosos y la facies del y
estratigráfica sucesión de estratigrafía cuaternario. variacione
, fósiles, moderna s
Relaciones de relacionan
Corte. do con las
condicion
es paleo
ecológicas
Presentación Evidencias ambiental Realiza cuadros o
de datos. estratigráficas es y de tablas de la
Clasificación de la última paleo distribución de las
8va cronoestratig glaciación. clima rocas del
rafía. Los Métodos de paleozoico en el
depósitos del datación de Perú.
cuaternario y sucesos
los cambios geológicos el
climáticos. cuaternario,
La última métodos de
glaciación. El datación
Holoceno y radiométrica y
el última no
interglaciar. radiométrica

UNIDAD DIDACTICA V: Las grandes glaciaciones del Cuaternario. Las diferentes disciplinas
consideradas necesarias para realizar los estudios paleo ambientales y paleo climáticos.
DURACION: 2 SEMANAS
COMPETENCIA ESPECIFICA:
Modelo de Modelos de Identificar Analiza con Reconoce Resuelve
glaciacione glaciaciones en el mapa criterios los ejercicios
s: Alpino, y geomorfológ geológico la diversos prácticos de
Europa desglaciacion
 septentrion es ico y distribución tipos de interpretación de
9na al. Islas Secuencias geológico espacial y glaciares, las condiciones de
Británicas. depositacion del Perú las temporal de sus partes formación de los
Central y ales en el unidades los depósitos y las diferentes tipos
Norte pleistoceno y glaciares del glaciares en condicion de glaciares
América. las formas territorio y el Perú es para su
Sur del relieve. su durante la formación.
América. Las últimas
distribución glaciación del
África formas del
geográfica cuaternario
Oriental. relieve
Modelos en terrestre y su
el Perú. relación con
Característi los procesos
cas de los geológicos
diferentes del
depósitos cuaternario.
glaciares

El clima y los Asociación de

factores eventos
determinant climáticos y las
es diferentes
Paleoclimas formas del
10ma y los relieve,
interglaciare morrenas,
s, tipos de
variabilidad morrenas, y la
del clima geomorfología
durante el glaciar
cuaternario

UNIDAD DIDACTICA VI: Radiocarbono, sus fundamentos y método para datación, sus aplicaciones.
Series de uranio, método y fundamento para la datación Potasio, argón, argón 40/Argón 39,
dataciones Magnetoestratrigráficas. El amino ácido y sus usos en los trabajos del Cuaternario.
Varvas glaciales como método geo cronométrico. Depósitos glaciales anuales.
Dendrocronología
DURACION: 2 SEMANAS
COMPETENCIA ESPECIFICA:
Series de Principios de Identificar Analiza con Reconoce Resuelve
uranio, las dataciones las criterios los ejercicios
método y geo característic geológicos diversos prácticos de
fundamento cronológicas as y los tipos de interpretación de
para la de los eventos propiedades ambientes materiales la sucesión de
11va datación geológicos. Las de los sedimentario favorables eventos
Potasio, dataciones en materiales s favorables para las geológicos
argón,
geología del que se para las dataciones durante el
argón
cuaternario, el emplean en dataciones geo cuaternario
40/Argón
39, paleomagnetis las geo cronológic
dataciones mo y los dataciones cronológicas. as
 Magnetoest remantes del geo
ratrigráficas magnetismo cronológicas

12va El amino Aplicaciones

ácido y sus de los
usos en los métodos no
trabajos del radiactivos en
Cuaternario las dataciones
. Varvas geo
glaciales cronológicas
como
de los
método geo
materiales
cronométric
o. rocosos del
Depósitos cuaternario
glaciales
anuales.
Dendrocron
ología
UNIDAD DIDACTICA VII: Cenozoico: El marco geológico regional del Perú y el continente
Sudamericano en lo referente al Cuaternario, desarrollando en cada una de las principales
regiones de nuestro país los diversos esquemas estratigráficos y paleo evolutivos y la
importancia del Cuaternario en las economías.
DURACION: 1 SEMANA
COMPETENCIA ESPECIFICA:
Contexto Características Identificar la Analiza con Reconoce Resuelve
geológico del de las ubicación de criterios los ejercicios
Perú en el glaciaciones los geológico la diversos prácticos de
marco de las en el Perú, diferentes distribución tipos interpretación
grandes distribución de tipos de de los espacios estratigráfica de
glaciaciones. los glaciares glaciares en glaciares en del los eventos
13va actuales en el el Perú y su el Perú y territorio glaciares en el
Contexto Perú y su variabilidad Sudamérica peruano Perú
geológico del comportamien espacial en que
Perú en el to frente al los últimos fueron
marco de las cambio 50 años. cubiertos
grandes climático. Los por los
glaciaciones. glaciares en glaciares y
Sudamérica sus
remanent
es finales
UNIDAD DIDACTICA VIII:
Geo arqueología y los distintos registros dejados por el Hombre durante el Holoceno, así como
también los diferentes impactos humanos en el medio natural y la exposición a los peligros naturales.
DURACION: 2 SEMANAS
COMPETENCIA ESPECIFICA:
Geo Aplicación de El uso de La Conoce Resuelve
arqueología la geología estas evolución información ejercicios
y los del técnicas de geomorfológ de todo lo prácticos de
distintos cuaternario a estudio, y ica, las relacionado relacionar la
registros la otras composicion con cuevas geología del
14va dejados por investigación, muchas, en es y o abrigos y cuaternario con
el Hombre técnicas de la procedencia otras la arqueología
durante el su estudio, investigación s de útiles cuestiones
Holoceno. isótopos de líticos, los que son
Aspectos estables, yacimientos pigmentos tratados
como la paleomagneti arqueológico utilizados por
evolución smo etc. para la por el geólogos
paleo obtención de hombre desde un
ambiental información antiguo. punto de
son arqueológica vista geo
resueltos arqueológic
por la o.
geología
Aspectos Característic La Comprende Conoce Resuelve
paleontológi as de estos arqueología que la Geo procedimie ejercicios
cos o aspectos tiene su arqueología ntos para aplicando los
sedimentoló geológicos, razón de ser es una analizarn datos y
gicos, son tratadas en el estudio disciplina los herramientas
15va claves para conjuntament de los multidiscipli component geológicas para
entender e con la procesos nar de es reconocer
procesos de visión geológicos actualidad científicos yacimiento
evolución arqueológica que que tiene que sientan arqueológico. y
faunística y con interfieren una fuerte las bases cenozoico
(incluyendo técnicas con la base en el de la
el hombre) usadas en actividad ambiente Geoarqueol
o de arqueología. humana. geológico ogía
generación
de
yacimientos
VI) PROYECTOS:
7.1. Investigación Formativa

PROBLEMA TEMA TITULO DE LA INVESTIGACION

Reconocimiento de • Características litológicas de las Interpretación

depósitos del facies sedimentarias del sedimentológica del
cuaternario frente a los cuaternario cuaternario en la región de
procesos que los • Elaboración de columnas “La Encantada”, Chulucanas-
originaron estratigráficas del cuaternario Piura.

7.2. Responsabilidad social universitaria

PROBLEMA COMPETENCIAS DENOMINACION DEL PROYECTO

Relación de los Poner en importancia los Los depósitos del cuaternario y el
depósitos del materiales del cuaternario para cambio climático
cuaternario y la obtener información del paleo
variación de los clima.
eventos climáticos

VII) ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Por la naturaleza de la asignatura, la metodología será eminentemente participativa y activa por
parte de los estudiantes y el docente. En la primera clase del curso el docente presentará el
objetivo de la asignatura, su importancia en el aprendizaje geológico, los contenidos y las
condiciones de evaluación y hará la entrega del sylabus respectivo, así como de todo el material de
apoyo correspondiente: Mapa geológico, bibliografía, lecturas y vídeos.
Para el aprendizaje de la teoría, se utilizará el método inductivo deductivo, para que los alumnos
adquieran los conceptos y elementos básicos y generales sobre cada tema desarrollado, utilizando
la clase conferencia y la participación de los estudiantes a través de la exposición de temas
grupales e individuales.
VIII) MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS
Laptop, proyector multimedia, puntero laser, textos de lectura, Mapa Geológico del Perú y de la
región, exámenes impresos, pizarra, videos, hojas impresas, libros para recabar información
especializada sobre los temas, entre otros.

IX) INDICADORES, TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION, PONDERACION

INDICADORES INSTRUMENTOS DE PONDERACION
VALUACION
Exámenes parciales Prueba escrita. 60%
Practica de campo Informes. 10%
Examen final Prueba escrita. 30%
 10.1. Cronograma.

Clases: 26 de agosto al 27 de diciembre del 2019

ACTIVIDADES FECHA
Primera evaluación 19/09/19
Exámenes parciales Segunda evaluación 24/10/19
Tercera evaluación 15/11/19
Práctica 20/11/19
Examen final 12/12/19

• El estudiante de la Facultad o escuela que acumule el 30% o mas de faltas injustificadas

sobre el total de horas programadas, será separado del curso (Art.30°del reglamento
académico de la U.N.P).
• La nota promedio (NP) de la asignatura será calculada de la siguiente manera:
NP = 0.60 x EP + 0.10 x PC + 0.30 x EF
• Para tener derecho al examen sustitutorio se requiere una nota promedio mínimo en el
curso de ocho (08).
• Además de la asistencia a clases, las evaluaciones extemporáneas y demás aspectos
evaluativos se sujetarán a lo estipulado en el reglamento de la UNP y normas adicionales
al respecto.
• La escala de evaluación es vigesimal; se aprueba el curso con nota once (11).
• En la nota promedio (NP), toda fracción igual o mayor a 0,5 es redondeada al entero
superior.

X) ASESORIA ACADEMICA
LUGAR: SALA DE DOCENTES – PABELLON DE LA ESCUELA DE INGENIERIA GEOLOGICA
HORARIOS
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
9 AM – 12 PM 9:30 – 12:00 PM 10:00-11:00AM - 10:00- 12:00AM

XI) BIBLIOGRAFIA

.D.Q.Bow en Cuaternary Geology. University of Woles.

.BERGER, W.H. (1970) Plantetonic Forarminifera. Selective solution and paleoclimatir
interpretation.
.American Comission on Stratigraphic Nomenclatura (1961) Bull.Am.Ass. Pet.Geolg. 45 (646-665).
.Arrhenicis, a (1963) Pelagic Sediments, in the sea. London.
.Braecker, W.S (1965). Isotopic geochemistry and the Pleistocene climatic record, in the
quaternary of the United State. Princiton.
.Los depositos glaciales en el Perú. INGEMMET.
REVISTAS CIENTÍFICAS PERIÓDICAS SOBRE EL TEMA

Boletines de la Sociedad Geológica del Perú

WEBGRAFIA

❖ http://directorioppalleoclimas.pe/
❖ http://www.minam.gob.pe/

Piura, 26 de agosto del 2019