22121. Educació Física i Hàbits Saludables.

Any acadèmic 2019-2020

22121. Educació Física i Hàbits Saludables (Grup 2)

Mes Set Día Contenido Entrega

13 Práctica 1. ¿En qué consiste una clase de Educación Física? Práctica juegos cooperativos
1 Preguntas 1
13 Teórica 1. Los modelos pedagógicos para la enseñanza de la Educación Física

20 Práctica 2. Sesión de Educación Física con incidencia en la salud física de los escolares
2 Preguntas 2
20 Teórica 2. El modelo de enseñanza en Educación Física optimizado para la salud
SEP
Práctica 3. Estrategias metodológicas para el incremento del tiempo de compromiso
27
3 motor Preguntas 3
27 Teórica 3. El papel de la educación física en la promoción de los hábitos de vida saludables

Práctica 4. Monitorización de la FC cardiaca (Polar Team) para la evaluación del esfuerzo

4 Preguntas 4
4 individual/colectivo de los estudiantes
4 Teórica 4. El papel de la educación física en la promoción de los hábitos de vida saludables

11 Práctica 5. Pruebas de valoración de las habilidades motrices, específicas y coordinativas

5 Preguntas 5
11 Teórica 5. Actividad física en el centro escolar
OCT
18 Práctica 6. Pruebas de valoración de los componentes de la condición física
6 Preguntas 6
18 Teórica 6. Metodología para la enseñanza de Educación Física orientada a la salud

25 Práctica 7. Educación postural en Educación Física

7 Preguntas 7
25 Teórica 7. Condición física: capacidad aeróbica

8 Práctica 8. El trabajo específico de la capacidad aeróbica en las clases de Educación Física

8 Preguntas 8
8 Teórica 8. Condición física: fuerza muscular

Práctica 9. El trabajo de la capacidad aeróbica a través del juego en las clases de Educación
15
9 Física Preguntas 9
NOV
15 Teórica 9. Condición física: fuerza muscular

22 Práctica 10. El trabajo específico fuerza en las clases de Educación Física

10 Preguntas 10
22 Teórica 10. Condición física: velocidad-agilidad

29 Práctica 11. El trabajo de la fuerza a través del juego en las clases de Educación Física
11 Preguntas 11
29 Teórica 11. Condición física: velocidad-agilidad

13 Práctica 12. El trabajo específico de la velocidad-agilidad en las clases de Educación Física

12 Preguntas 12
DIC 13 Teórica 12. Hábitos de vida saludable en las clases de Educación Física

Práctica 13. El trabajo de la velocidad-agilidad a través del juego en las clases de Educación
20
13 Física Preguntas 13
20 Teórica 13. Hábitos de alimentación saludable

ENE 13 Examen de convocatoria ordinaria

FEB 12 Examen de convocatoria extraordinaria
*El trabajo de simulación docente se debe entregar 15 días naturales después de haber realizado la simulación docente.