301 - JM

I.E.
GUILERMO VALENCIA
CONDUCTA DE ENTRADA 3° PROYECTO

GOBERNACIÓN VALLE 2018
PROMEDIOS Y DESVIACIONES POR AREA
INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

EVALUACIÓN : CONDUCTA DE ENTRADA 3° PROYECTO GOBERNACIÓN VALLE 2018 FECHA : 2018-11-19
Promedio
Área Lectura Crítica Matemáticas Ciencias Naturales Sociales y Ciudadanas Inglés
Promedio 252.0 236.0 320.0 260.0 280.0
INS > 100.0 a 240.0 INS > 100.0 a 240.0 INS > 100.0 a 260.0 INS > 100.0 a 260.0 A- > 100.0 a 180.0
MIN > 240.0 a 300.0 MIN > 240.0 a 300.0 MIN > 260.0 a 320.0 MIN > 260.0 a 320.0 A1 > 180.0 a 260.0
SAT > 300.0 a 360.0 SAT > 300.0 a 380.0 SAT > 320.0 a 380.0 SAT > 320.0 a 380.0 A2 > 260.0 a 372.0
AVA > 360.0 a 500.0 AVA > 380.0 a 500.0 AVA > 380.0 a 500.0 AVA > 380.0 a 500.0 B1 > 372.0 a 420.0
B+ > 420.0 a 500.0

Desviación
Desviación 79.2 33.94 84.85 0.0 84.85
Homogéneos 0.0 a 20.0 0.0 a 20.0 0.0 a 20.0 0.0 a 20.0 0.0 a 20.0
Dispersos 20.1 a 100.0 20.1 a 100.0 20.1 a 100.0 20.1 a 100.0 20.1 a 100.0
MÁXIMOS, MÍNIMOS Y ESCENARIOS DE DESEMPEÑO POR AREA

Promedio
Mínimo 196.0 212.0 260.0 260.0 220.0
Máximo 308.0 260.0 380.0 260.0 340.0

Promedio
Desviación
Desviación 79.2 33.94 84.85 0.0 84.85
Promedio 252.0 236.0 320.0 260.0 280.0
E1 Escenario Óptimo: Promedios altos y desviaciones bajas.
E2 Escenario Alerta: Promedios altos y desviaciones altas.
E3 Escenario Alerta: Promedios bajos y desviaciones bajas.
E4 Escenario Crítico: Promedios bajos y desviaciones altas.

ÍNDICE DE DIFICULTAD DE APRENDIZAJES EVALUADOS

COMPETENCIA : ESCRITORA ÁREA : LECTURA CRÍTICA
60
25% 0%
25% 50%
EL 100% NO LOGRA RECONOCER ELEMENTOS IMPLÍCITOS EN LA SITUACIÓN DE COMUNICACIÓN
NO LOGRA DAR CUENTA DE LAS IDEAS, TÓPICOS O LÍNEAS DE DESARROLLO QUE DEBE SEGUIR UN TEXTO, DE ACUERDO AL TEMA
EL 100% PROPUESTO EN LA SITUACIÓN DE COMUNICACIÓN
NO LOGRA PREVER EL ROL QUE DEBE CUMPLIR COMO ENUNCIADOR, EL PROPÓSITO Y EL POSIBLE ENUNCIATARIO DEL TEXTO, ATENDIENDO
EL 50% A LAS NECESIDADES DE LA SITUACION COMUNICATIVA
NO LOGRA SELECCIONAR LOS MECANISMOS QUE ASEGURAN LA ARTICULACIÓN SUCESIVA DE LAS IDEAS EN UN TEXTO (PRESENTACIÓN,
EL 0% CONTINUACIÓN, TRANSICIÓN, DISGRESIÓN, CIERRE O CONCLUSIÓN) ATENDIENDO AL TEMA CENTRAL

COMPETENCIA : LECTORA ÁREA : LECTURA CRÍTICA
63
0% 0%
66% 33%
NO LOGRA DAR CUENTA DE LA ORGANIZACIÓN MICRO Y SUPERESTRUCTURAL QUE DEBE SEGUIR UN TEXTO PARA LOGRAR SU COHERENCIA
EL 100% Y COHESIÓN
EL 75% NO LOGRA RECUPERAR INFORMACIÓN IMPLÍCITA EN EL CONTENIDO DEL TEXTO
EL 59% NO LOGRA RECUPERAR INFORMACIÓN EXPLÍCITA EN EL CONTENIDO DEL TEXTO
EL 50% NO LOGRA RECONOCER ELEMENTOS IMPLÍCITOS EN LA SITUACIÓN DE COMUNICACIÓN
EL 50% NO LOGRA RECONOCER INFORMACIÓN EXPLÍCITA DE LA SITUACIÓN DE COMUNICACIÓN
EL 50% NO LOGRA IDENTIFICAR LA ESTRUCTURA IMPLÍCITA DEL TEXTO


COMPETENCIA : COMUNICACIÓN ÁREA : MATEMÁTICAS
67
0% 0%
66% 33%
EL 100% NO LOGRA USAR FRACCIONES COMUNES PARA DESCRIBIR SITUACIONES CONTINUAS Y DISCRETAS
NO LOGRA REPRESENTAR UN CONJUNTO DE DATOS A PARTIR DE UN DIAGRAMA DE BARRAS E INTERPRETAR LO QUE UN DIAGRAMA DE
EL 75% BARRAS REPRESENTA
EL 67% NO LOGRA IDENTIFICAR ATRIBUTOS DE OBJETOS Y EVENTOS QUE SON SUSCEPTIBLES DE SER MEDIDOS
EL 50% NO LOGRA UBICAR OBJETOS CON BASE EN INSTRUCCIONES REFERENTES A DIRECCIÓN, DISTANCIA Y POSICIÓN
EL 50% NO LOGRA CONSTRUIR Y DESCRIBIR SECUENCIAS NUMÉRICAS Y GEOMÉTRICAS
EL 50% NO LOGRA DESCRIBIR CARACTERISTICAS DE UN CONJUNTO DE DATOS A PARTIR DE LOS DATOS QUE LO REPRESENTAN

COMPETENCIA : RAZONAMIENTO ÁREA : MATEMÁTICAS
69
14% 0%
28% 57%
NO LOGRA ESTABLECER DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE OBJETOS BIDIMENSIONALES Y TRIDIMENSIONALES DE ACUERDO CON SUS
EL 100% PROPIEDADES
EL 100% NO LOGRA ESTABLECER CONJETURAS ACERCA DE REGULARIDADES EN CONTEXTOS GEOMÉTRICOS Y NUMÉRICOS
EL 100% NO LOGRA DESCRIBIR TENDENCIAS QUE SE PRESENTAN EN UN CONJUNTO DE DATOS QUE LO DESCRIBEN
EL 100% NO LOGRA ESTABLECER CONJETURAS ACERCA DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL A PARTIR DE REPRESENTACIONES PICTÓRICAS
EL 50% NO LOGRA ESTABLECER CONJETURAS ACERCA DE LA POSIBILIDAD DE OCURRENCIA DE EVENTOS
EL 50% NO LOGRA GENERAR EQUIVALENCIAS ENTRE EXPRESIONES NUMÉRICAS
NO LOGRA ESTABLECER CONJETURAS ACERCA DE LAS PROPIEDADES DE LAS FIGURAS PLANAS CUANDO SOBRE ELLAS SE HA HECHO UNA
EL 0% TRANSFORMACIÓN (REFLEXIÓN)

COMPETENCIA : RESOLUCIÓN ÁREA : MATEMÁTICAS
63
25% 0%
25% 50%
EL 100% NO LOGRA RESOLVER Y FORMULAR PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS RUTINARIOS DE ADICIÓN REPETIDA
EL 75% NO LOGRA RESOLVER PROBLEMAS A PARTIR DEL ANÁLISIS DE DATOS RECOLECTADOS
NO LOGRA RESOLVER PROBLEMAS ADITIVOS RUTINARIOS DE COMPOSICIÓN, TRANSFORMACIÓN E INTERPRETAR CONDICIONES

EL 63% NECESARIAS PARA SU SOLUCIÓN
EL 0% NO LOGRA USAR PROPIEDADES GEOMÉTRICAS PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS RELATIVOS A DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE FIGURAS
PLANAS

COMPETENCIA : INDAGAR ÁREA : CIENCIAS NATURALES
84
0% 0%
33% 66%
EL 100% NO LOGRA EXPLICAR CÓMO LAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE UN ANIMAL O PLANTA LE AYUDAN A VIVIR EN UN CIERTO AMBIENTE
NO LOGRA SELECCIONAR QUÉ MATERIALES UTILIZARÍA PARA FABRICAR UN OBJETO DADA CIERTA NECESIDAD (POR EJEMPLO, UN
EL 100% PARAGUAS QUE EVITE EL PASO DEL AGUA)
NO LOGRA PREDECIR POSIBLES PROBLEMAS QUE PODRÍAN OCURRIR CUANDO NO SE SATISFACEN ALGUNAS DE LAS NECESIDADES
EL 50% BÁSICAS EN EL DESARROLLO DE PLANTAS Y ANIMALES, A PARTIR DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN EXPERIMENTACIONES SENCILLAS

COMPETENCIA : USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ÁREA : CIENCIAS NATURALES
29
42% 0%
57% 0%
NO LOGRA COMPARAR LOS CAMBIOS DE FORMA QUE SE GENERAN SOBRE OBJETOS CONSTITUIDOS POR DISTINTOS MATERIALES (MADERA,
EL 50% HIERRO, PLÁSTICO, PLASTILINA, RESORTES, PAPEL, ENTRE OTROS), CUANDO SE SOMETEN A DIFERENTES ACCIONES RELACIONADAS CON
LA APLICACIÓN DE FUERZAS (ESTIRAR, COMPRIMIR, TORCER, APLASTAR, ABRIR, PARTIR, DOBLAR, ARRUGAR)
NO LOGRA REPRESENTAR CON DIBUJOS U OTROS FORMATOS LOS CAMBIOS EN EL DESARROLLO DE LOS ANIMALES EN UN PERÍODO DE
EL 50% TIEMPO, IDENTIFICANDO PROCESOS COMO EL CRECIMIENTO Y LA REPRODUCCIÓN
NO LOGRA COMPARAR LAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS OBSERVABLES (FLUIDEZ, VISCOSIDAD, TRANSPARENCIA) DE UN CONJUNTO DE
EL 50% LÍQUIDOS (AGUA, ACEITE, MIEL)
NO LOGRA CLASIFICAR MATERIALES DE SU ENTORNO SEGÚN SU ESTADO (SÓLIDOS, LÍQUIDOS O GASES) A PARTIR DE SUS PROPIEDADES
EL 50% BÁSICAS (SI TIENEN FORMA PROPIA O ADOPTAN LA DEL RECIPIENTE QUE LOS CONTIENE, SI FLUYEN, ENTRE OTROS)
EL 0% NO LOGRA DESCRIBIR Y CLASIFICA PLANTAS Y ANIMALES DE SU ENTORNO, SEGÚN SU TIPO DE DESPLAZAMIENTO, DIETA Y PROTECCIÓN
EL 0% NO LOGRA ESTABLECER RELACIONES ENTRE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS Y EL AMBIENTE DONDE HABITAN
EL 0% NO LOGRA CLASIFICAR LOS MATERIALES SEGÚN SU RESISTENCIA A SER DEFORMADOS CUANDO SE LES APLICA UNA FUERZA

COMPETENCIA : INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE PERSPECTIVAS ÁREA : SOCIALES Y CIUDADANAS
67
33% 0%
0% 66%
EL 100% NO LOGRA DESCRIBIR LA DIVERSIDAD EN LA GASTRONOMÍA DE DIFERENTES REGIONES O PROVINCIAS QUE CONFORMAN SU
DEPARTAMENTO
NO LOGRA EMITIR SUS OPINIONES FRENTE A LAS PROBLEMÁTICAS OBSERVADAS EN LOS PROCESOS DE ELECCIÓN DE CARGOS POLÍTICOS
EL 100% EN LA REGIÓN
EL 0% NO LOGRA COMPARAR LAS PROPUESTAS QUE PRESENTAN LOS DIFERENTES CANDIDATOS A OCUPAR LOS CARGOS DE PERSONERO
ESTUDIANTIL

COMPETENCIA : PENSAMIENTO REFLEXIVO Y SISTÉMICO ÁREA : SOCIALES Y CIUDADANAS
50
0% 0%
100% 0%
EL 50% NO LOGRA IDENTIFICAR PROBLEMAS SOCIALES RELEVANTES EN LA POBLACIÓN, ORIGINADOS EN EL USO DE LOS RECURSOS NATURALES
NO LOGRA DIFERENCIAR CAMBIOS DADOS EN EL TERRITORIO LOCAL POR LA CONSTRUCCIÓN DE OBRAS PÚBLICAS (CARRETERAS,
EL 50% PARQUES, ALCANTARILLADO, ACUEDUCTO Y HOSPITALES, ENTRE OTROS)
EL 50% NO LOGRA ORGANIZAR LAS ACTIVIDADES PERSONALES Y FAMILIARES CON BASE EN EL USO DEL CALENDARIO

COMPETENCIA : PENSAMIENTO SOCIAL ÁREA : SOCIALES Y CIUDADANAS
63
25% 0%
25% 50%
EL 100% NO LOGRA IDENTIFICAR LA OFERTA DE RECURSOS NATURALES PRESENTES EN SU REGIÓN RESPECTO DEL SUELO, CLIMA, FLORA,FAUNA Y
AGUA
NO LOGRA RECONOCER LA DIVERSIDAD CULTURAL COMO UNA CARACTERÍSTICA DEL PUEBLO COLOMBIANO Y EXPLICA LOS APORTES DE
EL 100% LOS DIFERENTES GRUPOS HUMANOS
EL 50% NO LOGRA EXPLICAR LA ORGANIZACIÓN Y EL FUNCIONAMIENTO DEL CONSEJO DIRECTIVO DE SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA
NO LOGRA PLANTEAR PREGUNTAS SOBRE LAS PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES QUE VIVEN LOS OCÉANOS EN LA ACTUALIDAD Y EXPLICA EL
EL 0% IMPACTO EN LAS POBLACIONES COSTERAS

COMPETENCIA : COMUNICATIVA ÁREA : INGLÉS
75
0% 0%
0% 100%
EL 75% NO LOGRA MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA CON UN INTERLOCUTOR DE HABLA INGLESA

COMPETENCIA : CONOCIMIENTO LEXICAL ÁREA : INGLÉS
25
0% 100%
0% 0%
EL 25% NO LOGRA IDENTIFICAR PALABRAS ESPECIFICAS Y POR CONSIGUIENTE SU RESPECTIVA DESCRIPCIÓN


COMPETENCIA : PRAGMÁTICO ÁREA : INGLÉS
50
0% 0%
100% 0%
EL 50% NO LOGRA IDENTIFICAR CONTEXTOS ESPECIFICOS

LISTADO GENERAL CON RESPUESTAS POR AREA POR COMPONENTES

TOTAL INCORRECTAS
MATEMÁTICAS
C1
C2
C3
NOMBRES
1 8 10 13 14 15 16 21 2 3 5 7 18 20 4 6 9 11 12 17 19 22 23 24 25
CHRISTOPHER BOTINA QUINTERO 18
JESUS ALFREDO VELEZ HERRERA 15
TOTAL RESPUESTAS INCORRECTAS 0 2 1 1 2 1 2 2 0 2 1 2 2 0 1 1 2 2 1 1 1 0 2 2 2

0% 10 50 50 10 50 10 10 0% 10 50 10 10 0% 50 50 10 10 50 50 50 0% 10 10 10
PORCENTAJES 0.0 .0% .0% 0.0 .0% 0.0 0.0 0.0 .0% 0.0 0.0 .0% .0% 0.0 0.0 .0% .0% .0% 0.0 0.0 0.0
% % % % % % % % % % % %

TOTAL INCORRECTAS
LECTURA CRÍTICA
C4
C5
C6
NOMBRES
26 28 29 32 34 36 38 39 41 42 43 45 46 47 48 49 27 30 37 40 50 31 33 35 44
TOTAL RESPUESTAS INCORRECTAS 1 1 0 2 1 2 1 2 2 2 1 2 0 2 1 1 1 1 2 1 1 0 1 1 2

50 50 0% 10 50 10 50 10 10 10 50 10 0% 10 50 50 50 50 10 50 50 0% 50 50 10
PORCENTAJES .0% .0% 0.0 .0% 0.0 .0% 0.0 0.0 0.0 .0% 0.0 0.0 .0% .0% .0% .0% 0.0 .0% .0% .0% .0% 0.0
% % % % % % % % %

TOTAL INCORRECTAS
INGLÉS
C7
C8
C9
NOMBRES
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
TOTAL RESPUESTAS INCORRECTAS 1 1 2 0 0 1 2 1 2 1

50 50 10 0% 0% 50 10 50 10 50
PORCENTAJES .0% .0% 0.0 .0% 0.0 .0% 0.0 .0%
% % %

TOTAL INCORRECTAS
CIENCIAS NATURALES
C 10
C 11
NOMBRES
61 62 63 68 69 64 65 66 67 70

50 0% 50 50 10 10 50 0% 50 0%
PORCENTAJES .0% .0% .0% 0.0 0.0 .0% .0%
% %

TOTAL INCORRECTAS
SOCIALES Y CIUDADANAS
C 12
C 13
C 14
NOMBRES
71 73 77 78 80 72 75 74 76 79

10 50 10 0% 50 0% 50 10 10 50
PORCENTAJES 0.0 .0% 0.0 .0% .0% 0.0 0.0 .0%
% % % %

ÁREA SIGLA COMPONENTE

MATEMÁTICAS C1 ALEATORIO
MATEMÁTICAS C2 MÉTRICO ESPACIAL
MATEMÁTICAS C3 NUMÉRICO VARIACIONAL
LECTURA CRÍTICA C4 SEMÁNTICO
LECTURA CRÍTICA C5 PRAGMÁTICO
LECTURA CRÍTICA C6 SINTÁCTICO
INGLÉS C7 INTERPRETACIÓN FUNCIONAL
INGLÉS C8 VOCABULARIO
INGLÉS C9 CONVERSACIONAL
CIENCIAS NATURALES C 10 ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS NATURALES C 11 ENTORNO VIVO
SOCIALES Y CIUDADANAS C 12 ESPACIO, TERRITORIO, AMBIENTE Y POBLACIÓN
SOCIALES Y CIUDADANAS C 13 PODER, ECONOMÍA Y ORGANIZACIONES SOCIALES
SOCIALES Y CIUDADANAS C 14 PENSAMIENTO CIUDADANO
LISTADO GENERAL POR AREAS Y NIVELES DE DESEMPEÑO

NOMBRES PROMEDIO PUNTAJE LC NIVEL LC PUNTAJE MT NIVEL MT PUNTAJE CN NIVEL CN PUNTAJE SC NIVEL SC PUNTAJE I NIVEL I
JESUS ALFREDO VELEZ HERRERA 285.6 308.0 SAT 260.0 MIN 380.0 SAT 260.0 INS 220.0 A1
CHRISTOPHER BOTINA QUINTERO 253.6 196.0 INS 212.0 INS 260.0 INS 260.0 INS 340.0 A2
PROMEDIO 252.0 236.0 320.0 260.0 280.0
DESVIACIÓN 56.0 24.0 60.0 0.0 60.0

LISTADO GENERAL POR AREAS Y NIVELES DE DESEMPEÑO

SIGLA ÁREA SIGLA NIVEL

LC LECTURA CRÍTICA INS INSUFICIENTE
MT MATEMÁTICAS MIN MINIMO
CN CIENCIAS NATURALES SAT SATISFACTORIO
SC SOCIALES Y CIUDADANAS AVA AVANZADO
I INGLÉS INS INSUFICIENTE
MIN MINIMO
SAT SATISFACTORIO
AVA AVANZADO
INS INSUFICIENTE
MIN MINIMO
SAT SATISFACTORIO
AVA AVANZADO
INS INSUFICIENTE
MIN MINIMO
SAT SATISFACTORIO
AVA AVANZADO
A- A-
A1 A1
A2 A2
B1 B1
B+ B+
LISTADO GENERAL POR NIVELES DE DESEMPEÑO

ESCALA NIVEL DE NÚMERO DE ESTUDIANTES

DESEMPEÑO ESTUDIANTES
500
a 0
461
AVANZADO
500 460
a a 0
421
380
420
a 0
381
380
a 0
SATISFACTORIO
354
380 353
a a 0
327
300
326
a 0
300
JESUS ALFREDO VELEZ HERRERA,

300
a 1
281
MINIMO
300 280
a a 0
261
240
CHRISTOPHER BOTINA QUINTERO,
260
a 1
241
240
a 0
INSUFICIENTE
194
240 193
a a 0
147
100
146
a 0
101
INSUFICIENTE MINIMO SATISFACTORIO AVANZADO

INS [ >100.0 a 240.0 ] MIN [ >240.0 a 300.0 ] SAT [ >300.0 a 380.0 ] AVA [ >380.0 a 500.0 ]
LISTADO GENERAL POR ASIGNATURA

POSICIÓN EN GRADO
POSICIÓN EN GRUPO
MATEMÁTICAS
CATEGORÍA
LENGUAJE
NOMBRES
SOCIALES
BIOLOGÍA
CIENCIAS
PUNTAJE
QUÍMICA
INGLÉS
GRUPO
FÍSICA
1 1 3 301 JM JESUS ALFREDO VELEZ HERRERA 286 MIN 308 260 420 367 300 260 220
2 2 3 301 JM CHRISTOPHER BOTINA QUINTERO 254 MIN 196 212 260 233 300 260 340
PROMEDIO 270 252 236 340 300 300 260 280
DESVIACIÓN ESTÁNDAR 16.0 56.0 24.0 80.0 67.0 0.0 0.0 60.0
INSUFICIENTE MINIMO SATISFACTORIO AVANZADO

INS [ >100.0 a 240.0 ] MIN [ >240.0 a 300.0 ] SAT [ >300.0 a 380.0 ] AVA [ >380.0 a 500.0 ]
ÍNDICE DE DIFICULTAD Y ANÁLISIS DE RESPUESTAS POR ÁREAS

ÁREA MATEMÁTICAS - SESION 1
PORCENTAJES
# COMPETENCIAS COMPONENTES A B C D E F G H NR ID
1 RAZONAMIENTO ALEATORIO 0.0 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
2 COMUNICACIÓN MÉTRICO ESPACIAL 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
4 RESOLUCIÓN NUMÉRICO VARIACIONAL 50.0 0.0 0.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 50.0
6 COMUNICACIÓN NUMÉRICO VARIACIONAL 50.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 50.0
8 COMUNICACIÓN ALEATORIO 0.0 0.0 50.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0
11 COMUNICACIÓN NUMÉRICO VARIACIONAL 0.0 50.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0
15 RESOLUCIÓN ALEATORIO 50.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 50.0
16 RESOLUCIÓN ALEATORIO 0.0 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0
18 RAZONAMIENTO MÉTRICO ESPACIAL 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0
19 RAZONAMIENTO NUMÉRICO VARIACIONAL 0.0 50.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 50.0
20 RESOLUCIÓN MÉTRICO ESPACIAL 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
ID ÍNDICE DE DIFICULTAD BAJO MEDIO ALTO

NR NO RESPONDIÓ ID MATEMÁTICAS MEDIO [66.0]

ÁREA LECTURA CRÍTICA - SESION 1
PORCENTAJES
26 LECTORA SEMÁNTICO 50.0 0.0 0.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 50.0
27 LECTORA PRAGMÁTICO 50.0 0.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 50.0
30 ESCRITORA PRAGMÁTICO 0.0 0.0 50.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 50.0
31 ESCRITORA SINTÁCTICO 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
32 ESCRITORA SEMÁNTICO 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0
33 LECTORA SINTÁCTICO 50.0 0.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 50.0
40 LECTORA PRAGMÁTICO 50.0 0.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 50.0

NR NO RESPONDIÓ ID LECTURA CRÍTICA MEDIO [62.0]

ÁREA INGLÉS - SESION 1
PORCENTAJES
51 PRAGMÁTICO INTERPRETACIÓN FUNCIONAL 50.0 0.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 50.0
55 CONOCIMIENTO LEXICAL VOCABULARIO 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
56 CONOCIMIENTO LEXICAL VOCABULARIO 0.0 50.0 0.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 50.0
57 COMUNICATIVA CONVERSACIONAL 0.0 50.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0

NR NO RESPONDIÓ ID INGLÉS MEDIO [55.0]

ÁREA CIENCIAS NATURALES - SESION 1
PORCENTAJES
61 USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO .. ENTORNO FÍSICO 50.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 50.0
64 INDAGAR ENTORNO VIVO 0.0 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0
65 INDAGAR ENTORNO VIVO 50.0 0.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 50.0
66 USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO .. ENTORNO VIVO 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
69 INDAGAR ENTORNO FÍSICO 50.0 0.0 0.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0

NR NO RESPONDIÓ ID CIENCIAS NATURALES MEDIO [45.0]

ÁREA SOCIALES Y CIUDADANAS - SESION 1
PORCENTAJES
71 PENSAMIENTO SOCIAL ESPACIO, TERRITORIO, AMBIENTE Y P.. 50.0 0.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0
72 INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE PERS.. PODER, ECONOMÍA Y ORGANIZACIONES .. 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
73 PENSAMIENTO REFLEXIVO Y SISTÉMICO ESPACIO, TERRITORIO, AMBIENTE Y P.. 0.0 0.0 50.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 50.0
74 INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE PERS.. PENSAMIENTO CIUDADANO 0.0 0.0 50.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0
75 PENSAMIENTO REFLEXIVO Y SISTÉMICO PODER, ECONOMÍA Y ORGANIZACIONES .. 0.0 0.0 50.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 50.0
76 PENSAMIENTO SOCIAL PENSAMIENTO CIUDADANO 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0
77 INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE PERS.. ESPACIO, TERRITORIO, AMBIENTE Y P.. 50.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0
78 PENSAMIENTO SOCIAL ESPACIO, TERRITORIO, AMBIENTE Y P.. 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
79 PENSAMIENTO SOCIAL PENSAMIENTO CIUDADANO 0.0 0.0 50.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 50.0
80 PENSAMIENTO REFLEXIVO Y SISTÉMICO ESPACIO, TERRITORIO, AMBIENTE Y P.. 50.0 0.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 50.0

NR NO RESPONDIÓ ID SOCIALES Y CIUDADANAS MEDIO [60.0]

301 - JM

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

301 - JM

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

I.E.

CONDUCTA DE ENTRADA 3° PROYECTO

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

Área Lectura Crítica Matemáticas Ciencias Naturales Sociales y Ciudadanas Inglés

Promedio 252.0 236.0 320.0 260.0 280.0

B+ > 420.0 a 500.0

Área Lectura Crítica Matemáticas Ciencias Naturales Sociales y Ciudadanas Inglés

Desviación 79.2 33.94 84.85 0.0 84.85

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

Área Lectura Crítica Matemáticas Ciencias Naturales Sociales y Ciudadanas Inglés

Mínimo 196.0 212.0 260.0 260.0 220.0

Máximo 308.0 260.0 380.0 260.0 340.0

Área Lectura Crítica Matemáticas Ciencias Naturales Sociales y Ciudadanas Inglés

Desviación 79.2 33.94 84.85 0.0 84.85

Promedio 252.0 236.0 320.0 260.0 280.0

E1 Escenario Óptimo: Promedios altos y desviaciones bajas.

E2 Escenario Alerta: Promedios altos y desviaciones altas.

E3 Escenario Alerta: Promedios bajos y desviaciones bajas.

E4 Escenario Crítico: Promedios bajos y desviaciones altas.

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

EL 100% NO LOGRA RECONOCER ELEMENTOS IMPLÍCITOS EN LA SITUACIÓN DE COMUNICACIÓN

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

EL 75% NO LOGRA RECUPERAR INFORMACIÓN IMPLÍCITA EN EL CONTENIDO DEL TEXTO

EL 59% NO LOGRA RECUPERAR INFORMACIÓN EXPLÍCITA EN EL CONTENIDO DEL TEXTO

EL 50% NO LOGRA RECONOCER ELEMENTOS IMPLÍCITOS EN LA SITUACIÓN DE COMUNICACIÓN

EL 50% NO LOGRA RECONOCER INFORMACIÓN EXPLÍCITA DE LA SITUACIÓN DE COMUNICACIÓN

EL 50% NO LOGRA IDENTIFICAR LA ESTRUCTURA IMPLÍCITA DEL TEXTO

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

EL 50% NO LOGRA CONSTRUIR Y DESCRIBIR SECUENCIAS NUMÉRICAS Y GEOMÉTRICAS

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

EL 100% NO LOGRA ESTABLECER CONJETURAS ACERCA DE REGULARIDADES EN CONTEXTOS GEOMÉTRICOS Y NUMÉRICOS

EL 50% NO LOGRA ESTABLECER CONJETURAS ACERCA DE LA POSIBILIDAD DE OCURRENCIA DE EVENTOS

EL 50% NO LOGRA GENERAR EQUIVALENCIAS ENTRE EXPRESIONES NUMÉRICAS

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

EL 100% NO LOGRA RESOLVER Y FORMULAR PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS RUTINARIOS DE ADICIÓN REPETIDA

EL 75% NO LOGRA RESOLVER PROBLEMAS A PARTIR DEL ANÁLISIS DE DATOS RECOLECTADOS

NO LOGRA RESOLVER PROBLEMAS ADITIVOS RUTINARIOS DE COMPOSICIÓN, TRANSFORMACIÓN E INTERPRETAR CONDICIONES

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

EL 25% NO LOGRA IDENTIFICAR PALABRAS ESPECIFICAS Y POR CONSIGUIENTE SU RESPECTIVA DESCRIPCIÓN

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

EL 50% NO LOGRA IDENTIFICAR CONTEXTOS ESPECIFICOS

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

CHRISTOPHER BOTINA QUINTERO 18

JESUS ALFREDO VELEZ HERRERA 15

TOTAL RESPUESTAS INCORRECTAS 0 2 1 1 2 1 2 2 0 2 1 2 2 0 1 1 2 2 1 1 1 0 2 2 2

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

CHRISTOPHER BOTINA QUINTERO 19

JESUS ALFREDO VELEZ HERRERA 12

TOTAL RESPUESTAS INCORRECTAS 1 1 0 2 1 2 1 2 2 2 1 2 0 2 1 1 1 1 2 1 1 0 1 1 2

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

CHRISTOPHER BOTINA QUINTERO 4

JESUS ALFREDO VELEZ HERRERA 7

TOTAL RESPUESTAS INCORRECTAS 1 1 2 0 0 1 2 1 2 1

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

CHRISTOPHER BOTINA QUINTERO 6

JESUS ALFREDO VELEZ HERRERA 3

TOTAL RESPUESTAS INCORRECTAS 1 0 1 1 2 2 1 0 1 0

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES