501 - JM PDF

I.E.
GUILERMO VALENCIA
CONDUCTA DE ENTRADA 5° PROYECTO

GOBERNACIÓN VALLE 2018
PROMEDIOS Y DESVIACIONES POR AREA
INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

EVALUACIÓN : CONDUCTA DE ENTRADA 5° PROYECTO GOBERNACIÓN VALLE 2018 FECHA : 2018-11-19
Promedio
Área Lectura Crítica Matemáticas Ciencias Naturales Sociales y Ciudadanas Inglés
Promedio 265.0 350.0 215.0 225.0 210.0
INS > 100.0 a 240.0 INS > 100.0 a 240.0 INS > 100.0 a 260.0 INS > 100.0 a 260.0 A- > 100.0 a 180.0
MIN > 240.0 a 300.0 MIN > 240.0 a 300.0 MIN > 260.0 a 320.0 MIN > 260.0 a 320.0 A1 > 180.0 a 260.0
SAT > 300.0 a 360.0 SAT > 300.0 a 380.0 SAT > 320.0 a 380.0 SAT > 320.0 a 380.0 A2 > 260.0 a 372.0
AVA > 360.0 a 500.0 AVA > 380.0 a 500.0 AVA > 380.0 a 500.0 AVA > 380.0 a 500.0 B1 > 372.0 a 420.0
B+ > 420.0 a 500.0

Desviación
Desviación 25.17 25.82 34.16 25.17 11.55
Homogéneos 0.0 a 20.0 0.0 a 20.0 0.0 a 20.0 0.0 a 20.0 0.0 a 20.0
Dispersos 20.1 a 100.0 20.1 a 100.0 20.1 a 100.0 20.1 a 100.0 20.1 a 100.0
MÁXIMOS, MÍNIMOS Y ESCENARIOS DE DESEMPEÑO POR AREA

Promedio
Mínimo 240.0 320.0 180.0 200.0 200.0
Máximo 300.0 380.0 260.0 260.0 220.0

Promedio
Desviación
Desviación 25.17 25.82 34.16 25.17 11.55
Promedio 265.0 350.0 215.0 225.0 210.0
E1 Escenario Óptimo: Promedios altos y desviaciones bajas.
E2 Escenario Alerta: Promedios altos y desviaciones altas.
E3 Escenario Alerta: Promedios bajos y desviaciones bajas.
E4 Escenario Crítico: Promedios bajos y desviaciones altas.

ÍNDICE DE DIFICULTAD DE APRENDIZAJES EVALUADOS

COMPETENCIA : COMUNICATIVA LECTORA ÁREA : LECTURA CRÍTICA
59
33% 16%
16% 33%
EL 100% NO LOGRA RECUPERAR INFORMACION IMPLICITA DELA ORGANIZACIÓN, TEJIDOS Y COMPONENTES DEL TEXTO
EL 92% NO LOGRA RECUPERAR INFORMACION IMPLICITA EN EL CONTENIDO DEL TEXTO
EL 61% NO LOGRA RECUPERAR INFORMACION EXPLICITA EN EL CONTENIDO DEL TEXTO
EL 25% NO LOGRA EVALUAR INFORMACION EXPLICITA O IMPLICITA DE LA SITUACION DE COMUNICACIÓN
EL 19% NO LOGRA IDENTIFICAR INFORMACION DE LA ESTRUCTURA EXPLICITA DEL TEXTO
EL 0% NO LOGRA RECUPERA INFORMACION IMPLICITA DELA ORGANIZACIÓN, TEJIDOS Y COMPONENTES DEL TEXTO

COMPETENCIA : COMUNICACIÓN ÁREA : MATEMÁTICAS
40
28% 42%
0% 28%
NO LOGRA IDENTIFICAR UNIDADES TANTO ESTANDARIZADAS COMO NO CONVENCIONALES APROPIADAS PARA DIFERENTES MEDICIONES Y
EL 100% ESTABLECER RELACIONES ENTRE ELLAS
EL 100% NO LOGRA RECONOCER E INTERPRETAR NÚMEROS NATURALES Y FRACCIONES EN DIFERENTES CONTEXTOS
EL 25% NO LOGRA REPRESENTAR GRAFICAMENTE UN CONJUNTO DE DATOS E INTERPRETAR REPRESENTACIONES GRÁFICAS
EL 25% NO LOGRA UTILIZAR SISTEMAS DE COORDENADAS PARA UBICAR FIGURAS PLANAS U OBJETOS Y DESCRIBIR SU LOCALIZACIÓN
EL 25% NO LOGRA CLASIFICAR Y ORGANIZAR LA PRESENTACIÓN DE DATOS
EL 0% NO LOGRA TRADUCIR RELACIONES NUMÉRICAS EXPRESADAS GRÁFICA Y SIMBÓLICAMENTE
EL 0% NO LOGRA DESCRIBIR E INTERPRETAR DATOS RELATIVOS A SITUACIONES DEL ENTORNO ESCOLAR


COMPETENCIA : RAZONAMIENTO ÁREA : MATEMÁTICAS
18
80% 0%
0% 20%
NO LOGRA ESTABLECER, MEDIANTE COMBINACIONES O PERMUTACIONES SENCILLAS, EL NÚMERO DE ELEMENTOS DE UN CONJUNTO EN UN

EL 100% CONTEXTO ALEATORIO
EL 13% NO LOGRA RELACIONAR OBJETOS TRIDIMENSIONALES Y SUS PROPIEDADES CON SUS RESPECTIVOS DESARROLLOS PLANOS
NO LOGRA DESCRIBIR Y ARGUMENTAR ACERCA DEL PERÍMETRO Y EL ÁREA DE UN CONJUNTO DE FIGURAS PLANAS CUANDO UNA DE LAS
EL 0% MAGNITUDES SE FIJA
EL 0% NO LOGRA RECONOCER Y PREDECIR PATRONES NUMÉRICOS
EL 0% NO LOGRA RESOLVER SITUACIONES QUE REQUIEREN CALCULAR LA PROBABILIDAD DE OCURRENCIA DE EVENTOS


COMPETENCIA : RESOLUCIÓN ÁREA : MATEMÁTICAS
59
0% 33%
33% 33%
NO LOGRA RESOLVER Y FORMULAR PROBLEMAS QUE REQUIEREN EL USO DE LA FRACCIÓN COMO PARTE DE UN TODO, COMO COCIENTE Y
EL 100% COMO RAZÓN
NO LOGRA RESOLVER PROBLEMAS QUE REQUIEREN ENCONTRAR Y/O DAR SIGNIFICADO A LA MEDIDA DE TENDENCIA CENTRAL DE UN
EL 100% CONJUNTO DE DATOS
NO LOGRA RESOLVER Y FORMULAR PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS RUTINARIOS Y NO RUTINARIOS DE ADICIÓN REPETIDA, FACTOR
EL 50% MULTIPLICANTE, RAZÓN Y PRODUCTO CARTESIANO
NO LOGRA RESOLVER PROBLEMAS ADITIVOS RUTINARIOS Y NO RUTINARIOS DE TRANSFORMACIÓN, COMPARACIÓN, COMBINACIÓN E

EL 50% IGUALACIÓN E INTERPRETAR CONDICIONES NECESARIAS PARA SU SOLUCIÓN
EL 25% NO LOGRA RESOLVER Y FORMULAR PROBLEMAS SENCILLOS DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA
EL 25% NO LOGRA RESOLVER PROBLEMAS QUE REQUIEREN REPRESENTAR DATOS RELATIVOS AL ENTORNO USANDO UNA O DIFERENTES
REPRESENTACIONES

COMPETENCIA : EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS ÁREA : CIENCIAS NATURALES
75
0% 0%
33% 66%
NO LOGRA COMPRENDER Y DESCRIBIR LA UBICACIÓN Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LA TIERRA Y ALGUNOS CUERPOS CELESTES EN
EL 100% NUESTRO SISTEMA SOLAR
EL 75% NO LOGRA COMPRENDER QUE EXISTE UNA GRAN DIVERSIDAD DE MATERIALES QUE SE PUEDEN DIFERENCIAR SEGÚN SUS PROPIEDADES
EL 50% NO LOGRA COMPRENDER QUE LOS SERES VIVOS DEPENDEN DEL FUNCIONAMIENTO E INTERACCIÓN DE SUS PARTES

COMPETENCIA : INDAGACION ÁREA : CIENCIAS NATURALES
75
0% 0%
0% 100%
NO LOGRA ELABORAR Y PROPONER EXPLICACIONES PARA ALGUNOS FENÓMENOS DE LA NATURALEZA BASADAS EN CONOCIMIENTO
EL 75% CIENTÍFICO Y DE LA EVIDENCIA DE SU PROPIA INVESTIGACIÓN Y DE LA DE OTROS

COMPETENCIA : INDAGACIÓN ÁREA : CIENCIAS NATURALES
44
25% 25%
0% 50%
EL 75% NO LOGRA OBSERVAR Y RELACIONAR PATRONES EN LOS DATOS PARA EVALUAR LAS PREDICCIONES
NO LOGRA ELABORAR Y PROPONER EXPLICACIONES PARA ALGUNOS FENÓMENOS DE LA NATURALEZA BASADAS EN CONOCIMIENTO
EL 75% CIENTÍFICO Y DE LA EVIDENCIA DE SU PROPIA INVESTIGACIÓN Y DE LA DE OTROS
EL 25% NO LOGRA UTILIZAR ALGUNAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO Y DE PROCEDIMIENTO PARA EVALUAR HIPÓTESIS O PREDICCIONES
EL 0% NO LOGRA COMPRENDER QUE A PARTIR DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA SE CONSTRUYEN EXPLICACIONES SOBRE EL MUNDO NATURAL

COMPETENCIA : INDAGAR ÁREA : CIENCIAS NATURALES
75
0% 0%
33% 66%
NO LOGRA IDENTIFICAR Y OBSERVA MÁQUINAS SIMPLES EN OBJETOS COTIDIANOS PARA EXPLICAR SU UTILIDAD (APLICAR UNA FUERZA
EL 100% PEQUEÑA PARA GENERAR UNA FUERZA GRANDE, GENERAR UN PEQUEÑO MOVIMIENTO PARA CREAR UN GRAN MOVIMIENTO)
NO LOGRA PREDECIR Y EXPLICA EN UNA SITUACIÓN DE OBJETOS DESPLAZÁNDOSE POR DIFERENTES SUPERFICIES (LISAS, RUGOSAS) EN
EL 75% CUÁL DE ELLAS EL CUERPO PUEDE MANTENERSE POR MÁS TIEMPO EN MOVIMIENTO
NO LOGRA INDICAR QUÉ PUEDE OCURRIR CON LAS DISTINTAS POBLACIONES QUE FORMAN PARTE DE UNA RED ALIMENTICIA CUANDO SE
EL 50% ALTERA CUALQUIERA DE SUS NIVELES

COMPETENCIA : USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO ÁREA : CIENCIAS NATURALES
50
50% 0%
0% 50%
EL 100% NO LOGRA VALORAR Y COMPRENDE LA NECESIDAD DE SEGUIR HÁBITOS PARA MANTENER LA SALUD Y EL ENTORNO
EL 0% NO LOGRA COMPRENDER QUE LOS SERES VIVOS ATRAVIESAN DIFERENTES ETAPAS DURANTE SU CICLO DE VIDA

COMPETENCIA : USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ÁREA : CIENCIAS NATURALES
90
0% 14%
0% 85%
NO LOGRA EXPLICAR CÓMO REPERCUTEN LAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS (TEMPERATURA, HUMEDAD, TIPO DE SUELO, ALTITUD) DE
EL 100% ECOSISTEMAS (ACUÁTICOS Y TERRESTRES) EN LA SUPERVIVENCIA DE LOS ORGANISMOS QUE ALLÍ HABITAN
NO LOGRA INDICAR, A PARTIR DE PEQUEÑAS EXPERIENCIAS, CUANDO UNA FUERZA APLICADA SOBRE UN CUERPO NO PRODUCE CAMBIOS
EL 100% EN SU ESTADO DE REPOSO, DE MOVIMIENTO O EN SU DIRECCIÓN
EL 100% NO LOGRA SELECCIONAR LAS TÉCNICAS PARA SEPARAR UNA MEZCLA DADA, DE ACUERDO CON LAS PROPIEDADES DE SUS COMPONENTES
EL 100% NO LOGRA IDENTIFICAR Y DESCRIBIR PALANCAS PRESENTES EN SU CUERPO, CONFORMADAS POR SUS SISTEMAS ÓSEO Y MUSCULAR
NO LOGRA DESCRIBIR LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS FUERZAS (MAGNITUD Y DIRECCIÓN) QUE SE DEBEN APLICAR PARA PRODUCIR UN
EL 100% EFECTO DADO (DETENER, ACELERAR, CAMBIAR DE DIRECCIÓN)
EL 100% NO LOGRA CLASIFICAR COMO HOMOGÉNEA O HETEROGÉNEA UNA MEZCLA DADA, A PARTIR DEL NÚMERO DE FASES OBSERVADAS
NO LOGRA COMUNICAR RESULTADOS SOBRE LOS EFECTOS DE LA FUERZA DE FRICCIÓN EN EL MOVIMIENTO DE LOS OBJETOS AL
EL 25% COMPARAR SUPERFICIES CON DISTINTOS NIVELES DE ROZAMIENTO

COMPETENCIA : INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE PERSPECTIVAS ÁREA : SOCIALES Y CIUDADANAS
65
0% 14%
28% 57%
NO LOGRA ARGUMENTAR A PARTIR DE EVIDENCIAS LOS EFECTOS DE UN SISMO EN LA POBLACIÓN TOMANDO COMO EJEMPLO UNO
EL 100% SUCEDIDO EN COLOMBIA Y CONOCE
LAS RECOMENDACIONES A SEGUIR, EN CASO DE UN SISMO
NO LOGRA DESCRIBE LOS APORTES TECNOLÓGICOS Y CULTURALES DE LAS SOCIEDADES PREHISPÁNICAS COMO EL CALENDARIO
EL 75% MAYA, LA ARQUITECTURA, LOS ASPECTOS RELIGIOSOS, LA ASTRONOMÍA Y LAS TÉCNICAS DE CULTIVO
NO LOGRA PLANTEAR RAZONES QUE PERMITAN COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE RESPETAR LAS OPINIONES AJENAS Y APORTAR
EL 75% CONSTRUCTIVAMENTE A LAS DISCUSIONES EN EL GRUPO
NO LOGRA RECONOCER A PARTIR DE SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA QUE EL RESPETO HACIA EL OTRO ES INHERENTE A LA
EL 75% CONDICIÓN HUMANA
NO LOGRA EXPLICAR, A PARTIR DE EJEMPLOS, LAS CONSECUENCIAS QUE PUEDEN TENER, SOBRE SÍ MISMO Y SOBRE
EL 50% LOS DEMÁS, LA NO PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LAS DECISIONES DE UNA COMUNIDAD
NO LOGRA EXPLICAR LA IMPORTANCIA DE ALIMENTOS DOMESTICADOS EN AMÉRICA COMO EL MAÍZ, EL TOMATE Y LA PAPA, EN LA
EL 50% GASTRONOMÍA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
NO LOGRA RECONOCER ALGUNAS FORMAS DE GOBIERNO QUE SE DESARROLLARON EN LAS SOCIEDADES ANTIGUAS TIRANÍA,
EL 25% ARISTOCRACIA, MONARQUÍA, TEOCRACIA, DEMOCRACIA ATENIENSE E IDENTIFICA AQUELLAS QUE PERMANECEN EN LA ACTUALIDAD

COMPETENCIA : PENSAMIENTO REFLEXIVO Y SISTÉMICO ÁREA : SOCIALES Y CIUDADANAS
92
0% 0%
0% 100%
NO LOGRA EXPLICAR LA TEORÍA DE LA DERIVA CONTINENTAL Y LA DINÁMICA INTERNA DE LA TIERRA RECONOCIENDO LOS EFECTOS QUE
EL 100% ESTA GENERA SISMOS, TSUNAMIS, ERUPCIONES VOLCÁNICAS Y CAMBIOS EN EL PAISAJE
NO LOGRA RELACIONAR EL ORIGEN DE LA AGRICULTURA CON EL DESARROLLO DE LAS SOCIEDADES ANTIGUAS Y LA APARICIÓN DE
EL 100% ELEMENTOS QUE PERMANECEN EN LA ACTUALIDAD CANALES DE RIEGO, LA ESCRITURA, EL LADRILLO
NO LOGRA INTERPRETAR DIFERENTES TEORÍAS CIENTÍFICAS SOBRE EL ORIGEN DEL UNIVERSO BIG BANG, INFLACIONARIA,
EL 75% MULTIUNIVERSOS, QUE LE PERMITEN RECONOCER CÓMO SURGIMOS, CUÁNDO Y POR QUÉ

COMPETENCIA : PENSAMIENTO SOCIAL ÁREA : SOCIALES Y CIUDADANAS
65
10% 20%
10% 60%
NO LOGRA RECONOCER ALGUNAS FORMAS DE GOBIERNO QUE SE DESARROLLARON EN LAS SOCIEDADES ANTIGUAS TIRANÍA,
EL 100% ARISTOCRACIA, MONARQUÍA, TEOCRACIA, DEMOCRACIA ATENIENSE E IDENTIFICA AQUELLAS QUE PERMANECENEN LA ACTUALIDAD
NO LOGRA EXPLICAR EL PAPEL DEL TRABAJO DE LOS HOMÍNIDOS CAZA, PESCA, RECOLECCIÓN) Y LA IMPORTANCIA DE ESTAS ACTIVIDADES
EL 100% EN LA ORGANIZACIÓN SOCIAL Y EN
EL PROCESO DE HUMANIZACIÓN
NO LOGRA RECONOCER QUE LAS PERSONAS TENEMOS DERECHO A NO SER DISCRIMINADAS, A LA LUZ DE LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE
EL 100% LOS DERECHOS HUMANOS Y DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL DE COLOMBIA DE 1991
NO LOGRA IDENTIFICAR LOS CAMBIOS TECNOLÓGICOS QUE TUVIERON LOS HOMÍNIDOS PIEDRAS TALLADAS, HUESOS, CONCHA ASÍ COMO
EL 100% LAS REPERCUSIONES EN SU VIDA Y EN EL ENTORNO
NO LOGRA RECONOCER ALGUNAS FORMAS DE GOBIERNO QUE SE DESARROLLARON EN LAS SOCIEDADES ANTIGUAS (TIRANÍA,
EL 75% ARISTOCRACIA, MONARQUÍA, TEOCRACIA, DEMOCRACIA ATENIENSE) E IDENTIFICA AQUELLAS QUE PERMANECEN EN LA ACTUALIDAD
NO LOGRA EXPLICAR EL PAPEL DE LOS RÍOS NILO, TIGRIS, ÉUFRATES, INDO, GANGES, HUANG HE Y YANGTSÉ KIANG, EN LA CONSTRUCCIÓN
EL 75% DE LAS PRIMERAS CIUDADES Y EL ORIGEN DE LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS Y LOS UBICA EN UN MAPA ACTUAL DE ÁFRICA Y ASIA
NO LOGRA EXPLICAR QUE PERTENECE A UNA SOCIEDAD MULTICULTURAL Y CÓMO ÉSTA, HA CONTRIBUIDO A LA CONSTRUCCIÓN DE SU
EL 50% IDENTIDAD FAMILIA, COLEGIO, BARRIO, REGIÓN,
PAÍS
NO LOGRA EXPLICAR LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN NUESTRO SISTEMA SOLAR PLANETAS, ESTRELLAS, ASTEROIDES, COMETAS Y SU
EL 25% RELACIÓN CON LA VIDA EN LA TIERRA
EL 25% NO LOGRA COMPARAR TEORÍAS CIENTÍFICAS, RELIGIOSAS Y MITOS DE CULTURAS ANCESTRALES SOBRE EL ORIGEN DEL UNIVERSO
NO LOGRA DIFERENCIAR LAS CARACTERÍSTICAS FISIOLÓGICAS Y ANATÓMICAS PRESENTES EN LOS AUSTRALOPITHECUS, HOMO HABILIS,
EL 0% HOMO ERECTUS, HOMO NEANDERTHALENSIS Y HOMO SAPIENS SAPIENS, RECONOCIENDO LOS FACTORES QUE INCIDIERON EN ESTOS
CAMBIOS

COMPETENCIA : COMPRENSIÓN DE LECTURA ÁREA : INGLÉS
75
0% 0%
0% 100%
EL 75% NO LOGRA IDENTIFICAR, RELACIONAR Y RESPONDER A CONCEPTOS LITERALES DE UN TEXTO


COMPETENCIA : COMUNICATIVA ÁREA : INGLÉS
69
0% 0%
100% 0%
EL 69% NO LOGRA MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA CON UN INTERLOCUTOR DE HABLA INGLESA

COMPETENCIA : CONOCIMIENTO LEXICAL ÁREA : INGLÉS
88
0% 0%
0% 100%
EL 88% NO LOGRA IDENTIFICAR PALABRAS ESPECIFICAS Y POR CONSIGUIENTE SU RESPECTIVA DESCRIPCIÓN


COMPETENCIA : GRAMATICAL ÁREA : INGLÉS
70
0% 0%
0% 100%
EL 70% NO LOGRA HACER USO ADECUADO DE LAS REGLAS GRAMATICALES Y APLICARLAS AL ESCRIBIR LAS PALABRAS ADECUADAS

COMPETENCIA : PRAGMÁTICO ÁREA : INGLÉS
63
0% 0%
100% 0%
EL 63% NO LOGRA IDENTIFICAR CONTEXTOS ESPECIFICOS

LISTADO GENERAL CON RESPUESTAS POR AREA POR COMPONENTES

TOTAL INCORRECTAS
MATEMÁTICAS
C1
C2
C3
NOMBRES
1 2 5 7 8 15 17 3 6 10 13 14 18 4 9 11 12 16 19 20
ANGEL ANTONIO GOMEZ CUENCA 9
LUIS ALEJANDRO AREVALO GOMEZ 8
SHARI VANESA VARGAS LLANOS 7
VALERIA GOMEZ SOLARTE 6
TOTAL RESPUESTAS INCORRECTAS 1 2 2 0 0 4 4 1 1 4 0 0 0 0 1 1 1 4 4 0

25 50 50 0% 0% 10 10 25 25 10 0% 0% 0% 0% 25 25 25 10 10 0%
PORCENTAJES .0% .0% .0% 0.0 0.0 .0% .0% 0.0 .0% .0% .0% 0.0 0.0
% % % % %

TOTAL INCORRECTAS
LECTURA CRÍTICA
C4
C5
C6
NOMBRES
21 23 24 25 27 28 30 31 32 36 38 39 40 22 29 33 34 35 37 26

75 10 25 75 10 75 10 10 75 10 25 10 25 0% 0% 75 10 0% 0% 25
PORCENTAJES .0% 0.0 .0% .0% 0.0 .0% 0.0 0.0 .0% 0.0 .0% 0.0 .0% .0% 0.0 .0%
% % % % % % %

TOTAL INCORRECTAS
INGLÉS
C 10
C 11
C7
C8
C9
NOMBRES
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

75 75 25 75 10 10 10 50 50 75 75 75 75 75 75 50 50 75 10 75
PORCENTAJES .0% .0% .0% .0% 0.0 0.0 0.0 .0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% 0.0 .0%
% % % %

TOTAL INCORRECTAS
CIENCIAS NATURALES
C 12
C 13
C 14
C 15
NOMBRES
61 62 63 64 65 66 67 68 76 69 70 73 75 77 79 80 71 72 74 78

10 10 25 10 75 10 10 10 10 50 10 0% 50 75 0% 25 75 10 75 75
PORCENTAJES 0.0 0.0 .0% 0.0 .0% 0.0 0.0 0.0 0.0 .0% 0.0 .0% .0% .0% .0% 0.0 .0% .0%
% % % % % % % % %

TOTAL INCORRECTAS
SOCIALES Y CIUDADANAS
C 16
C 17
C 18
C 19
NOMBRES
81 82 84 86 90 83 87 88 89 91 85 92 93 94 98 99 100 95 96 97

25 75 10 0% 75 25 10 10 10 75 10 50 75 25 75 10 10 50 75 50
PORCENTAJES .0% .0% 0.0 .0% .0% 0.0 0.0 0.0 .0% 0.0 .0% .0% .0% .0% 0.0 0.0 .0% .0% .0%
% % % % % % %

ÁREA SIGLA COMPONENTE

MATEMÁTICAS C1 NUMÉRICO VARIACIONAL
MATEMÁTICAS C2 MÉTRICO ESPACIAL
MATEMÁTICAS C3 ALEATORIO
LECTURA CRÍTICA C4 SEMÁNTICO
LECTURA CRÍTICA C5 SINTÁCTICO
LECTURA CRÍTICA C6 PRAGMÁTICO
INGLÉS C7 INTERPRETACIÓN FUNCIONAL
INGLÉS C8 VOCABULARIO
INGLÉS C9 CONVERSACIONAL
INGLÉS C 10 LECTURA LITERAL
INGLÉS C 11 ESCRITURA FUNCIONAL
CIENCIAS NATURALES C 12 ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS NATURALES C 13 ENTORNO VIVO
CIENCIAS NATURALES C 14 CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
CIENCIAS NATURALES C 15 ENTORNO QUÍMICO
SOCIALES Y CIUDADANAS C 16 ESPACIO, TERRITORIO, AMBIENTE Y POBLACIÓN
SOCIALES Y CIUDADANAS C 17 EL TIEMPO Y LAS CULTURAS
SOCIALES Y CIUDADANAS C 18 PODER, ECONOMÍA Y ORGANIZACIONES SOCIALES
SOCIALES Y CIUDADANAS C 19 PENSAMIENTO CIUDADANO
LISTADO GENERAL POR AREAS Y NIVELES DE DESEMPEÑO

NOMBRES PROMEDIO PUNTAJE LC NIVEL LC PUNTAJE MT NIVEL MT PUNTAJE CN NIVEL CN PUNTAJE SC NIVEL SC PUNTAJE I NIVEL I
VALERIA GOMEZ SOLARTE 268.0 260.0 MIN 380.0 SAT 260.0 INS 220.0 INS 220.0 A1
VALERIA GOMEZ SOLARTE 268.0 260.0 MIN 380.0 SAT 260.0 INS 220.0 INS 220.0 A1
LUIS ALEJANDRO AREVALO GOMEZ 260.0 300.0 MIN 340.0 SAT 200.0 INS 260.0 INS 200.0 A1
SHARI VANESA VARGAS LLANOS 252.0 240.0 INS 360.0 SAT 220.0 INS 220.0 INS 220.0 A1
ANGEL ANTONIO GOMEZ CUENCA 232.0 260.0 MIN 320.0 SAT 180.0 INS 200.0 INS 200.0 A1
PROMEDIO 265.0 350.0 215.0 225.0 210.0
DESVIACIÓN 21.79 22.36 29.58 21.79 10.0

LISTADO GENERAL POR AREAS Y NIVELES DE DESEMPEÑO

SIGLA ÁREA SIGLA NIVEL

LC LECTURA CRÍTICA INS INSUFICIENTE
MT MATEMÁTICAS MIN MINIMO
CN CIENCIAS NATURALES SAT SATISFACTORIO
SC SOCIALES Y CIUDADANAS AVA AVANZADO
I INGLÉS INS INSUFICIENTE
MIN MINIMO
SAT SATISFACTORIO
AVA AVANZADO
INS INSUFICIENTE
MIN MINIMO
SAT SATISFACTORIO
AVA AVANZADO
INS INSUFICIENTE
MIN MINIMO
SAT SATISFACTORIO
AVA AVANZADO
A- A-
A1 A1
A2 A2
B1 B1
B+ B+
LISTADO GENERAL POR NIVELES DE DESEMPEÑO

ESCALA NIVEL DE NÚMERO DE ESTUDIANTES

DESEMPEÑO ESTUDIANTES
500
a 0
461
AVANZADO
500 460
a a 0
421
380
420
a 0
381
380
a 0
SATISFACTORIO
354
380 353
a a 0
327
300
326
a 0
300
300
a 0
281
MINIMO
300 280
LUIS ALEJANDRO AREVALO GOMEZ, VALERIA GOMEZ SOLARTE,
a a 2
261
240
SHARI VANESA VARGAS LLANOS,
260
a 1
241
ANGEL ANTONIO GOMEZ CUENCA,

240
a 1
INSUFICIENTE
194
240 193
a a 0
147
100
146
a 0
101
INSUFICIENTE MINIMO SATISFACTORIO AVANZADO

INS [ >100.0 a 240.0 ] MIN [ >240.0 a 300.0 ] SAT [ >300.0 a 380.0 ] AVA [ >380.0 a 500.0 ]
LISTADO GENERAL POR ASIGNATURA

POSICIÓN EN GRADO
POSICIÓN EN GRUPO
COMPETENCIAS
MATEMÁTICAS
CIUDADANAS
TECNOLOGÍA
CATEGORÍA
LENGUAJE
SOCIEDAD
NOMBRES
SOCIALES
BIOLOGÍA
CIENCIAS
PUNTAJE
QUÍMICA
CIENCIA
INGLÉS
GRUPO
FÍSICA
1 1 5 501 JM VALERIA GOMEZ SOLARTE 268 MIN 260 380 400 157 100 300 218 233 220
2 2 5 501 JM LUIS ALEJANDRO AREVALO GOMEZ 260 MIN 300 340 200 214 233 100 218 500 200
3 3 5 501 JM SHARI VANESA VARGAS LLANOS 252 MIN 240 360 350 100 233 100 194 367 220
4 4 5 501 JM ANGEL ANTONIO GOMEZ CUENCA 232 INS 260 320 250 157 100 100 194 233 200
PROMEDIO 253 265 350 300 157 166 150 206 333 210
DESVIACIÓN ESTÁNDAR 13.0 22.0 22.0 79.0 40.0 66.0 87.0 12.0 111.0 10.0
INSUFICIENTE MINIMO SATISFACTORIO AVANZADO

INS [ >100.0 a 240.0 ] MIN [ >240.0 a 300.0 ] SAT [ >300.0 a 380.0 ] AVA [ >380.0 a 500.0 ]
ÍNDICE DE DIFICULTAD Y ANÁLISIS DE RESPUESTAS POR ÁREAS

ÁREA MATEMÁTICAS - SESION 1
PORCENTAJES
# COMPETENCIAS COMPONENTES A B C D E F G H NR ID
1 RESOLUCIÓN NUMÉRICO VARIACIONAL 0.0 0.0 75.0 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 25.0
3 RAZONAMIENTO MÉTRICO ESPACIAL 25.0 75.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 25.0
4 COMUNICACIÓN ALEATORIO 0.0 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
6 COMUNICACIÓN MÉTRICO ESPACIAL 0.0 75.0 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 25.0
7 COMUNICACIÓN NUMÉRICO VARIACIONAL 0.0 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
8 RAZONAMIENTO NUMÉRICO VARIACIONAL 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
10 COMUNICACIÓN MÉTRICO ESPACIAL 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0
11 RESOLUCIÓN ALEATORIO 75.0 0.0 0.0 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 25.0
15 COMUNICACIÓN NUMÉRICO VARIACIONAL 25.0 0.0 75.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0
16 RAZONAMIENTO ALEATORIO 75.0 0.0 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0
19 RESOLUCIÓN ALEATORIO 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0
20 RAZONAMIENTO ALEATORIO 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
ID ÍNDICE DE DIFICULTAD BAJO MEDIO ALTO

NR NO RESPONDIÓ ID MATEMÁTICAS MEDIO [37.5]

ÁREA LECTURA CRÍTICA - SESION 1
PORCENTAJES
21 COMUNICATIVA LECTORA SEMÁNTICO 75.0 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 75.0
22 COMUNICATIVA LECTORA SINTÁCTICO 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
26 COMUNICATIVA LECTORA PRAGMÁTICO 75.0 0.0 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 25.0

NR NO RESPONDIÓ ID LECTURA CRÍTICA MEDIO [58.8]

ÁREA INGLÉS - SESION 1
PORCENTAJES
41 PRAGMÁTICO INTERPRETACIÓN FUNCIONAL 25.0 50.0 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 75.0
45 CONOCIMIENTO LEXICAL VOCABULARIO 0.0 75.0 0.0 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0
49 COMUNICATIVA CONVERSACIONAL 25.0 25.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 50.0
53 COMPRENSIÓN DE LECTURA LECTURA LITERAL 25.0 25.0 25.0 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 75.0
56 GRAMATICAL ESCRITURA FUNCIONAL 50.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 50.0

NR NO RESPONDIÓ ID INGLÉS ALTO [72.5]

ÁREA CIENCIAS NATURALES - SESION 1
PORCENTAJES
61 USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO .. ENTORNO FÍSICO 0.0 75.0 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0
64 INDAGAR ENTORNO FÍSICO 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0
65 INDAGAR ENTORNO FÍSICO 50.0 0.0 25.0 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 75.0
69 INDAGAR ENTORNO VIVO 50.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 50.0
70 USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO .. ENTORNO VIVO 0.0 25.0 75.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0
71 INDAGACION CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD 75.0 0.0 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 75.0
72 USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0
73 USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO ENTORNO VIVO 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
74 INDAGACIÓN ENTORNO QUÍMICO 25.0 0.0 75.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 75.0
75 EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS ENTORNO VIVO 25.0 25.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 50.0
76 EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS ENTORNO FÍSICO 75.0 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0
77 INDAGACIÓN ENTORNO VIVO 0.0 0.0 75.0 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 75.0
78 EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS ENTORNO QUÍMICO 25.0 25.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 75.0

NR NO RESPONDIÓ ID CIENCIAS NATURALES ALTO [71.2]

ÁREA SOCIALES Y CIUDADANAS - SESION 1
PORCENTAJES
81 PENSAMIENTO SOCIAL ESPACIO, TERRITORIO, AMBIENTE Y P.. 0.0 0.0 75.0 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 25.0
82 PENSAMIENTO REFLEXIVO Y SISTÉMICO ESPACIO, TERRITORIO, AMBIENTE Y P.. 25.0 75.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 75.0
83 PENSAMIENTO SOCIAL EL TIEMPO Y LAS CULTURAS 25.0 75.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 25.0
84 PENSAMIENTO REFLEXIVO Y SISTÉMICO ESPACIO, TERRITORIO, AMBIENTE Y P.. 0.0 50.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0
85 INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE PERS.. PODER, ECONOMÍA Y ORGANIZACIONES .. 75.0 0.0 0.0 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0
89 PENSAMIENTO REFLEXIVO Y SISTÉMICO EL TIEMPO Y LAS CULTURAS 25.0 75.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0
91 INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE PERS.. EL TIEMPO Y LAS CULTURAS 50.0 25.0 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 75.0
93 PENSAMIENTO SOCIAL PODER, ECONOMÍA Y ORGANIZACIONES .. 75.0 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 75.0
95 INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE PERS.. PENSAMIENTO CIUDADANO 0.0 50.0 25.0 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 50.0
96 INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE PERS.. PENSAMIENTO CIUDADANO 0.0 75.0 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 75.0
97 PENSAMIENTO SOCIAL PENSAMIENTO CIUDADANO 50.0 25.0 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 50.0

NR NO RESPONDIÓ ID SOCIALES Y CIUDADANAS ALTO [68.8]

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I.E.

CONDUCTA DE ENTRADA 5° PROYECTO

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

Área Lectura Crítica Matemáticas Ciencias Naturales Sociales y Ciudadanas Inglés

Promedio 265.0 350.0 215.0 225.0 210.0

B+ > 420.0 a 500.0

Área Lectura Crítica Matemáticas Ciencias Naturales Sociales y Ciudadanas Inglés

Desviación 25.17 25.82 34.16 25.17 11.55

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

Área Lectura Crítica Matemáticas Ciencias Naturales Sociales y Ciudadanas Inglés

Mínimo 240.0 320.0 180.0 200.0 200.0

Máximo 300.0 380.0 260.0 260.0 220.0

Área Lectura Crítica Matemáticas Ciencias Naturales Sociales y Ciudadanas Inglés

Desviación 25.17 25.82 34.16 25.17 11.55

Promedio 265.0 350.0 215.0 225.0 210.0

E1 Escenario Óptimo: Promedios altos y desviaciones bajas.

E2 Escenario Alerta: Promedios altos y desviaciones altas.

E3 Escenario Alerta: Promedios bajos y desviaciones bajas.

E4 Escenario Crítico: Promedios bajos y desviaciones altas.

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

EL 92% NO LOGRA RECUPERAR INFORMACION IMPLICITA EN EL CONTENIDO DEL TEXTO

EL 61% NO LOGRA RECUPERAR INFORMACION EXPLICITA EN EL CONTENIDO DEL TEXTO

EL 25% NO LOGRA EVALUAR INFORMACION EXPLICITA O IMPLICITA DE LA SITUACION DE COMUNICACIÓN

EL 19% NO LOGRA IDENTIFICAR INFORMACION DE LA ESTRUCTURA EXPLICITA DEL TEXTO

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

EL 100% NO LOGRA RECONOCER E INTERPRETAR NÚMEROS NATURALES Y FRACCIONES EN DIFERENTES CONTEXTOS

EL 25% NO LOGRA REPRESENTAR GRAFICAMENTE UN CONJUNTO DE DATOS E INTERPRETAR REPRESENTACIONES GRÁFICAS

EL 25% NO LOGRA CLASIFICAR Y ORGANIZAR LA PRESENTACIÓN DE DATOS

EL 0% NO LOGRA TRADUCIR RELACIONES NUMÉRICAS EXPRESADAS GRÁFICA Y SIMBÓLICAMENTE

EL 0% NO LOGRA DESCRIBIR E INTERPRETAR DATOS RELATIVOS A SITUACIONES DEL ENTORNO ESCOLAR

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NO LOGRA ESTABLECER, MEDIANTE COMBINACIONES O PERMUTACIONES SENCILLAS, EL NÚMERO DE ELEMENTOS DE UN CONJUNTO EN UN

EL 0% NO LOGRA RECONOCER Y PREDECIR PATRONES NUMÉRICOS

EL 0% NO LOGRA RESOLVER SITUACIONES QUE REQUIEREN CALCULAR LA PROBABILIDAD DE OCURRENCIA DE EVENTOS

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NO LOGRA RESOLVER PROBLEMAS ADITIVOS RUTINARIOS Y NO RUTINARIOS DE TRANSFORMACIÓN, COMPARACIÓN, COMBINACIÓN E

EL 25% NO LOGRA RESOLVER Y FORMULAR PROBLEMAS SENCILLOS DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA

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EL 75% NO LOGRA IDENTIFICAR, RELACIONAR Y RESPONDER A CONCEPTOS LITERALES DE UN TEXTO

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INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

EL 88% NO LOGRA IDENTIFICAR PALABRAS ESPECIFICAS Y POR CONSIGUIENTE SU RESPECTIVA DESCRIPCIÓN

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INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

EL 63% NO LOGRA IDENTIFICAR CONTEXTOS ESPECIFICOS

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ANGEL ANTONIO GOMEZ CUENCA 9

LUIS ALEJANDRO AREVALO GOMEZ 8

SHARI VANESA VARGAS LLANOS 7

VALERIA GOMEZ SOLARTE 6

TOTAL RESPUESTAS INCORRECTAS 1 2 2 0 0 4 4 1 1 4 0 0 0 0 1 1 1 4 4 0

INSTITUCIÓN : I.E. GUILERMO VALENCIA CIUDAD : VIJES

ANGEL ANTONIO GOMEZ CUENCA 12

LUIS ALEJANDRO AREVALO GOMEZ 10