REFLEXION “Rol de la Psicología en el campo educativo”

Presentado por: María Paula Forero Molano

4to semestre - Universidad San Buenaventura

De acuerdo al artículo escogido, realizare una reflexión de lo leído.

Rol de la psicología en el campo educativo
El contexto educativo es un contexto complejo e imprescindible, por ello es importante
manejar diferentes estructuras dentro del mismo, estas estructuras además de ser físicas
deben ser administrativas y es allí donde se encuentran roles importantes como lo son
docentes, directores, secretarias, rector y por supuesto la/el psicólog@. ¿Pero cual es el rol
del psicólogo en las instituciones educativas y por tanto en el campo educativo? Pues bien,
la psicología educativa ha pasado por grandes cambios desde su nacimiento, cambios que
se han ido dando por diferentes acontecimientos y por la manifestación de diferentes
teóricos y pensadores que aportan a esta de forma positiva, una de las definiciones que se le
dio fue que la Psicología educativa, se enfoca en el estudio psicológico de los problemas
cotidianos de la educación, a partir de los cuales se derivan principios, modelos, teorías,
procedimientos de enseñanza y métodos, prácticas de planeación, instrucción y evaluación;
así como métodos de investigación, análisis estadísticos y procedimientos de medición y
evaluación para estudiar los procesos que desarrollan los estudiantes en su proceso
formativo, ya sea en el nivel escolarizado o en el informal.
Ahora bien, después de largos debates y el primer encuentro nacional de psicólogos
educativos se reinventa el rol del psicólogo educativo en el año 2009 en España, teniendo
como base principal la desvalorización que tenía este campo y como esta desvalorización
era un conflicto diario para los profesionales ya que se malinterpretaba su labor y se tenían
expectativas irrealistas con respecto a los que los psicólogos educativos podían conseguir.

Es así entonces como en el Primer Encuentro Nacional de Profesionales de la Psicología

de la Educación organizado por el Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos
(Barcelona, 2009, en Garaigordobil, s/f) se definió al Psicólogo de la Educación como “el
profesional de la Psicología que tiene por trabajo la reflexión e intervención sobre el
comportamiento humano en situaciones educativas, mediante el desarrollo de las
capacidades de las personas, grupos e instituciones”. Su función prioritaria es atender y
fomentar el desarrollo psicológico en todos sus componentes sean estos de aspectos
psicomotriz, intelectual, social, afectivo emocional, etc., así como en los 3 agentes
principales del sistema educativo que son alumnos, padres y profesores.