.

El planteamiento del problema, se circunscribe a interrogantes

establecidas provenientes de los hechos, fenómenos o cosas
observadas. El científico en su empeño por reconocer lo que observa,
se formula varias preguntas encaminadas a plantear objetivamente el
problema, por ejemplo:
 ¿ Qué ....sucedió?
 ¿Como .... sucedió el hecho?
 ¿Dónde ..... sucedió el hecho?
 ¿ Cuándo ..... sucedió el hecho?
 ¿ Con qué ..... sucedió el hecho?
 ¿ Porqué ...... sucedió el hecho? *
 ¿Quién ..... realizó el hecho?
* De las siete interrogantes, la Criminalística sólo contesta seis de ellas
en la investigación del hecho.
XXXIII CURSO AVANZADO DE CAPITANES ESUPOL
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PRINCIPIO DE USO.- En los hechos que se cometen o realizan,
siempre se utilizan agentes mecánicos, químicos, físicos o biológicos.
XXXIII CURSO AVANZADO DE CAPITANES ESUPOLTÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN CRIMINALISTICA
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2.2. PRINCIPIO DE PARODUCCION.- En la utilización de agentes
mecánicos, químicos, físicos o biológicos, para la comisión de los
hechos presuntamente delictuosos, siempre se producen indicios o
evidencias materiales en gran variedad morfológica y estructural y
representan elementos reconstructores e identificadores.

2.3. PRINCIPIO DE INTERCAMBIO.- Al consumarse el hecho y de acuerdo

con las características de su mecanismo se origina un intercambio de
indicios entre el autor, la victima y el lugar de los hechos o en su caso
entre el autor y el lugar de los hechos.

2.4. PRINCIPIO DE CORRESPONDENCIA DE CARACTERÍSTICAS.-

Basado en un principio universal establecido Criminalísticamente: “La
acción dinámica de los agentes mecánicos vulnerantes sobre
determinados cuerpos dejan impresas sus características,
reproduciendo la figura de su cara que impacta”. Fenómeno que da la
base científica para realizar estudios micro y macro comparativos de
elementos problema y elementos testigo, con objeto de identificar al
agente de producción.

PRINCIPIO DE RECONSTRUCCIÓN DE HECHOS O FENÓMENOS.-

El estudio de todas las evidencias materiales asociadas al hecho, darán
las bases y los elementos para conocer el desarrollo de los fenómenos
de un caso concreto y reconstruir el mecanismo del hecho o fenómeno,
para acercase a conocer la vedad del hecho investigado.

2.6. PRINCIPIO DE PROBABILIDAD.- La reconstrucción de los fenómenos

y ciertos hechos que nos acerquen al conocimiento de la verdad,
pueden ser con un bajo, mediano o alto grado de probabilidad o
simplemente sin ninguna probabilidad. Pero nunca se podrá decir: “esto
sucedió exactamente así”.

PRINCIPIO DE CERTEZA.- Y las identificaciones cualitativas,

cuantitativas y comparativas de la mayoría de los agentes vulnerantes
que se utilizan e indicios que se producen en la comisión de hechos, se
logran con la utilización de metodología, tecnología y procedimientos
adecuados, que dan la certeza de su existencia y de su procedencia. No
obstante, si el Criminalista o Policiólogo no es muy experimentado, debe
opinar o decidir con probabilidades

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¿Qué? se refiere a la descripción de la acción en el fenómeno a estudiar, describiendo de manera

específica y evitando la generalidad de hechos;
2. ¿Quién? se refiere a la descripción de la relación que guardan los protagonistas directos e
indirectos con el fenómeno de estudio, al grado de poder identificarlos completamente entre sí;
3. ¿Por qué? se refiere a los motivos que generan, alteran o retardan la acción del fenómeno;
4. ¿Con qué? indica los objetos que tomaron parte en la acción, sean éstos físicos, mecánicos,
químicos o biológicos;
5. ¿Cuándo? es la relación del tiempo en forma cronológica de los acontecimientos presentados
antes, durante y después de la acción estudiada;
6. ¿Cómo? constituye la parte fundamental de la investigación, indica la forma en que se realizó o
presentó el problema (fenómeno). Aquí se describen las situaciones internas, externas y los
antecedentes de la acción o acciones presentes en el transcurso de la investigación, y
7. ¿Dónde? nos indica el lugar en que sucedió la acción presentada, abarcando el lugar de origen
hasta el final de los acontecimientos estudiados, incluyendo la influencia de este fenómeno con
los espacios inmediatos al lugar de estudio.