Ejercicios 1. Ecuaciones diferenciales Homogéneas.

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de orden superior

homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el numeral seleccionada en la
tabla del paso 3, se debe presentar cada paso efectuado para el desarrollar
del mismo).

2 y ´´ + 6y ´ − 176y = 0

Ejercicios 2. Ecuaciones Diferenciales No Homogéneas.

Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando

el método de Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el numeral
seleccionado en la tabla del paso 3, se debe presentar cada paso efectuado
para el desarrollo del mismo)

5 5 5
𝑦 ´´ + 2 𝑦 ´ − 3 𝑦 = 14𝑥 2 − 4𝑥 − 11
3

Ejercicios 3. Ecuaciones de Cauchy - Euler.

3 2 ´´ 15
2
𝑥 𝑦 + 2
𝑥𝑦 ´ + 6𝑦 = 0

Solucionar a la siguiente ecuación de Cauchy Euler (Cada estudiante debe

desarrollar el numeral seleccionado en la tabla del paso 3, se debe presentar
cada paso efectuado para el desarrollo del mismo)
Apreciados estudiantes, tengan presente que los ejercicios deben ser
presentado utilizando el editor de ecuaciones de Word y deben ser publicados
en el foro.

Ejercicio 4. Situación problema.

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes

respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características
del problema que se ha planteado y buscar el método de solución más
apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden seleccionando
la respuesta correcta de las 4 alternativas.

Problema:

𝑑2 𝜃
La ecuación del movimiento de un péndulo con longitud 1 𝑚 es 𝑑𝑡 2
+ 10𝜃 = 0: Si para 𝑡 = 0 ,
𝑑𝜃 𝑟𝑎𝑑
𝜃 = 0,2 𝑟𝑎𝑑 y la velocidad angular inicial =1 , Al determine 𝜃 en función de t para el
𝑑𝑡 𝑠
movimiento se tiene:

1
a. 𝜃(𝑡) = 0,5 cos √10𝑡 + sin √10𝑡
√10
1
b. 𝜃(𝑡) = 0,2 cos √10𝑡 + sin √10𝑡
√10
1
c. 𝜃(𝑡) = 0,5 cos √10𝑡 − sin √10𝑡
√10
1
d. 𝜃(𝑡) = 0,2 cos √10𝑡 − sin √10𝑡
√10

Apreciados estudiantes, tengan presente que los ejercicios deben ser

presentado utilizando el editor de ecuaciones de Word y cada estudiante debe
hacer mínimo dos aportes al análisis del desarrollo presentado.

Antes de iniciar el siguiente ejercicio no olvide consultar en el entorno de

conocimiento el siguiente recurso:
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria.
(pp. 72-76).

Ejercicio 5. Análisis y evaluación de la solución de una situación

planteada.

A continuación, se presenta un problema junto con su solución, de forma

colaborativa deben evaluar y analizar toda la solución a la situación plantea,
si considera que todo el proceso y respuesta se encuentra de manera correcta,
debe realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas utilizadas,
resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si luego del debate
el grupo considera que el proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, se
debe realizar la observación y corrección al error o errores encontrados
resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.

Situación problema:

OBSERVACIONES, ANEXOS,
EJERCICIO Y SOLUCIÓN PLANTEADA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Enunciado:

La figura representa un edificio de dos pisos.

Las masas de los pisos son 𝑚1 y 𝑚2 . Cada piso
se apoya en seis columnas. Cuando el suelo se
mueve horizontalmente debido a un temblor, los
pisos también se mueven así, y las columnas
actúan como resortes y se oponen a este
movimiento. Las rigideces horizontales totales
de cada conjunto de seis columnas son 𝑘1 y 𝑘2 .
El movimiento horizontal del suelo es 𝑦.

Para el caso en que las masas son idénticas

(𝑚1 = 𝑚2 = 𝑚) y las rigideces son idénticas
(𝑘1 = 𝑘2 = 𝑘) obtenga un modelo de ecuación
del edificio y encuentre su solución homogénea.
Se tiene la siguiente situación:

Para la que se plantean las siguientes

ecuaciones diferenciales por tratarse de dos
masas y teniendo en cuenta las Leyes de
Newton:
𝑚𝑥1̈ + 2𝑘𝑥1 − 𝑘𝑥2 = 𝑘𝑦

𝑚𝑥2̈ − 𝑘𝑥1 + 𝑘𝑥2 = 0

Dividiendo la ecuación entre 𝑚 y asumiendo 𝛼 =

𝑘
𝑚
el resultado es:

𝑥1̈ − 2𝛼𝑥1 + 𝛼𝑥2 = 𝛼𝑦 (1)

𝑥2̈ + 𝛼𝑥1 − 𝛼𝑥2 = 0 (2)

Ahora para tener una ecuación en términos sólo

de 𝑥1 se diferencia la ecuación (1) dos veces
para obtener:

𝑑4 𝑥1 𝑑2 𝑥1 𝑑2 𝑥2 𝑑2 𝑦
+ 2𝛼 − 𝛼 = − 𝛼
𝑑𝑡 4 𝑑𝑡 2 𝑑𝑡 2 𝑑𝑡 2

Ahora sustituyendo 𝑥2̈ de la ecuación (2) y 𝑥2 de

la ecuación (1) se obtiene:

𝑑4 𝑥1 𝑑2 𝑥1 2 2
𝑑2 𝑦
+ 3𝛼 + 𝛼 𝑥1 = 𝛼 𝑦 + 𝛼
𝑑𝑡 4 𝑑𝑡 2 𝑑𝑡 2

Esta es la ecuación deseada; cuyo polinomio

característico es: 𝛽 4 + 3𝛼𝛽 2 + 𝛼 2 = 0. Como no
hay ningún término en 𝛽 3 ni 𝛽, esta ecuación es
cuadrática en 𝛽 2 y se puede usar la fórmula
cuadrática:

−3𝛼 ± √9𝛼 2 − 4𝛼 2 −3 ± √5
𝛽2 = =( )𝛼
2 2

Entonces, las raíces características son:

𝑘
𝛽 = ±0,618𝑖√
𝑚
 𝑘
𝛽 = ±1,618𝑖√
𝑚

Como estas raíces son imaginarias, la solución

homogénea tiene la forma:

𝑚
𝑥1 (𝑡) = 𝐶1 sin 0,618√ 𝑡
𝑘
𝑚
+ 𝐶2 cos 0,618√ 𝑡
𝑘
𝑚
+ 𝐶3 sin 1,618√ 𝑡
𝑘
𝑚
+ 𝐶4 cos 1,618√ 𝑡
𝑘

La solución contiene oscilaciones con

frecuencias en radianes de
𝑘 𝑘
0,618√ y − 1,618√
𝑚 𝑚

Ejercicio 6. Sustentación ejercicio

Individualmente cada uno debe elaborar un video explicativo de uno de los

ejercicios realizados en la tarea, el docente indicará a cada estudiante que
ejercicio sustentará.