UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE INGENIERÍA, CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICA

CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL

INFORME N°12

TOPOGRAFÍA

LEVANTAMIEENTO TOPOGRÁFICO, CURVAS DE NIVEL

DOCENTE: Ing. Galo Zapata

AYUDANTE DE CÁTEDRA: Michelle Valenzuela

NOMBRE DEL ALUMNO: Rivera Tapia Andrés Jesús

GRUPO N° 2

3er Semestre, Paralelo 1

FECHA DE ENVÍO: 17/01/2020

FECHA DE ENTREGA: 24/01/202

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1. INTRODUCCIÓN

La topografía es una parte fundamental dentro de la ingeniería civil ya que gracias a ésta
se puede medir extensiones de tierra, tomando los datos que sean necesarios para poder
representarlos sobre un plano. Debido a su gran importancia los estudiantes de la carrera
de Ingeniería Civil de la Universidad Central del Ecuador realizarán una serie de prácticas
de campo con materiales topográficos con la finalidad de aprender a utilizarlos y entender
el funcionamiento de cada uno de ellos.

Para adquirir conocimientos sobre el manejo del nivel de ingeniero, la mira y la

realización de curvas de nivel se realizó en un campo destinado cerca de la facultad de
Ingeniería Civil de la Universidad Central del Ecuador que tuvo como objetivo dar a
conocer la importancia que tiene la nivelación dentro del levantamiento topográfico y
como finalidad el replanteo del terreno. (Rivera 2019)

El uso del nivel de ingeniero y de la mira es uno de los procedimientos topográficos más
comunes. Se usan generalmente para establecer cotas, además, también se lo utiliza para
mostrar los desniveles existentes en el terreno, elaboración de planos y curvas de nivel,
para el replanteo de proyectos y para el control de ejecución de obras. (Bustamante, 2013)

La nivelación en topografía es un proceso de medición de elevaciones o altitudes de

puntos sobre la superficie de la Tierra. Entendiéndose por elevación o altitud a la distancia
vertical medida desde una superficie de referencia hasta el punto considerado. (Casanova
,2015)

Una vez terminada la práctica se logró cumplir con el objetivo principal de esta clase que
es, el correcto uso de la mira o estadia conjuntamente con el nivel de ingeniero mediante
el método de la nivelación geométrica simple para determinar las cotas existentes en el
terreno, además, de trazar las curvas de nivel que se prentan.

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2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVOS GENERALES

 Utilizar el nivel de Ingeniero, y mediante la nivelación geométrica compuesta se

medirá los desniveles existentes en el terreno mediante las lecturas obtenidas en
la práctica.
 Aprender la forma correcta de utilización del método por nivelación geométrica
compuesta con los respectivos cambios de estaciones.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Cambiar la posición del nivel de ingeniero cuando ya no exista visibilidad de la

mira.
 Utilizar la mira para una correcta estimación de los desniveles presentes en el
terreno mediante la nivelación geométrica compuesta.
 Tomar tramos de 10 metros de longitud para la colocación de la mira y su
respectiva medición de datos.

3. EQUIPOS

Tabla 1: Equipos utilizados en la práctica

Equipo Apreciación Capacidad

1 trípode --- ---

1 nivel de Ingeniero --- ---
1 mira ± 1mm 4m
1 Cinta Métrica ± 1mm 30 m
5 piquetas --- ---
10 estacas --- ---
1 Combo --- ---
Fuente: Rivera A (2019)

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4. ESQUEMA DEL EQUIPO
MIRA O ESTADIA
NIVEL DE INGENIERO

Fuente: Rivera A (2019)

Fuente: Rivera A (2019)

TRIPODE
CINTA MÉTRICA

Fuente: Rivera A (2019) Fuente: Rivera A (2019)

ESTACAS ESTACAS

Fuente: Rivera A (2019)

Fuente: Rivera A (2019)

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 ESTACAS

Fuente: Rivera A (2019)

5. PROCEDIMIENTO

1.- En primer lugar, los estudiantes retiraron los instrumentos necesarios para la
realización de la práctica en el departamento de topografía.

2. Luego de haber retirado los instrumentos se procede a colocarlos en el terreno de

práctica.

3. Ya que en esta práctica se utiliza la nivelación geométrica simple, se tendrá que ubicar
el nivel en un solo lugar.

4. Una vez colocado el nivel de ingeniero se deberá nivelarlo con el ojo de pollo y la
parábola para obtener más precisión en las medidas.

5. Luego, se empezará a trazar la poligonal en el terreno de práctica.

6. Para ello se empezará colocando una estaca en un punto cualquiera del terreno en donde
ubicaremos la poligonal.

7. A continuación se alineará esa estaca con otro punto ubicado en nuestro sistema de
referencia, en este caso en el eje “x” hasta dividir nuestra poligonal en tres partes de 10
metros cada una

8. De la misma forma, se dividirá la poligonal en el eje “y” en dos partes de 10 metros

cada lado.

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9. Después de haber trazado la poligonal ser empezará a marcar cada uno de sus vértices
con las estacas, y en caso de faltar estacas se utilizará las piquetas.

10. Una vez hecho esto se empezará a utilizar el nivel de ingeniero para medir cada una
de las cotas ubicadas en cada uno de los vértices de los cuadrados trazados en el terreno.

11. Luego, se procede a retirar los materiales del terreno de práctica.

12. Posteriormente se realizará la hoja de datos con los datos obtenidos en la práctica.

13. Finalmente se trazarán los datos en el plano.

6. TABLA DE DATOS

ESTACIONES PUNTOS L.ATRÁS L.INTERMEDIA L.ADELANTE H+1 COTAS

0 1,807 101,807 100
6,29 1,748 100,059
7,29 1,329 100,478
17,29 1,541 100,466
27,29 1,338 100,469
30,14 1,34 100,467
1
31,89 2,2 99,607
33,24 2,162 99,645
35,74 3,358 98,449
37,27 3,36 98,447
37,61 3,561 98,46
47,61 3,671 98,136
47,61 0,32 98,137 97,817
53,56 0,408 97,729
54,56 1,088 97,049
58,96 1,369 96,768
2
61,6 2,42 95,717
67,36 2,659 95,478
69,48 3,719 94,418
75,85 3,99 94,147
75,82 0,551 95,088 94,537
77,54 1,405 93,683
83,78 1,421 93,667
3
85,56 2,301 92,787
95,56 2,962 92,126
105,56 3,6 91,488
105,56 1,061 93,277 92,216
115,08 1,639 91,638
4
117,56 2,845 90,432
127,56 2,872 90,405
5 127,56 0,137 90,741 90,604

5
129,53 1,317 89,424
132,01 1,999 88,742
142,01 2,673 88,068
Fuente: Rivera A (2019)

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 7. CÁLCULOS TÍPICOS

FÓRMULA DATOS CÁLCULO

[𝐦] [𝐦]
Cálculo de la
cota de la Cota de la altura instrumental =
altura Cota de la altura instrumental = Cota inicial = 100 100 + 1.807
instrumental Cota inicial + Lect. atrás Lectura atrás = 1,807
Cota de la línea de la visual =
101.807

Cálculo de las Cota altura instrumental =

H+1 H + 1 = Cota de la altura
instrumental + lectura atrás de la
siguiente estación – lectura delante
de la siguiente estación
101.807
Lectura atrás de la siguiente H+1 = 101.807 + 0.32 – 3.99
estación= 0.32
Lectura delante de la H + 1 = 98.137
siguiente estación= 3.99

Cota inicial en cada estación =

Cálculo de las Cota inicial = (H+1) – lectura (H+1) = 101.807 101 – 3.99
cotas iniciales delante de la siguiente estación LA de la siguiente estación = Cota inicial en cada estación =
0.32 97.817

Cálculo de las Cota intermedia de cada

cotas Cota intermedia = (H+1) – lectura (H+1) = 101.807 estación = 101.807-1.748
intermedias intermedia LI1 de la estación = 1.748 Cota intermedia=100.059

Fuente: Rivera A (2019)

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8. CONCLUSIONES

 Se puede concluir que la práctica realizada fue mediante la nivelación geométrica

compuesta ya que se cambió la posición del nivel de ingeniero varias veces, por
ejemplo, debido a que la última lectura intermedia de nuestro primer tramo fue de
3.561 (m) y al mover la mira al siguiente punto ya no es posible visualizarla y por
esta razón se ubicará la mira en un lugar más conveniente para poder seguir
midiendo los desniveles y en este caso nuestra nueva lectura atrás será de 0.32(m).

 Una vez entendido el uso del Nivel de Ingeniero, se concluye que es necesario
saber que la nivelación en topografía es un proceso de medición de elevaciones o
altitudes de puntos sobre la superficie de la Tierra. Entonces, mediante la práctica
se pudo apreciar que cuanto mayor sea la cota de un punto, menor será la lectura
obtenida, sin embargo, cuando menor sea la cota de un punto, mayor será la lectura
obtenida. Por tanto, se puede decir que en la distancia vertical que existe entre dos
puntos A y B del terreno el desnivel será positivo, caso contrario se obtendrá un
desnivel negativo como el obtenido en la práctica que fue de -0.059 (m).

 Al terminar esta práctica se puede concluir que la nivelación compuesta se utiliza

cuando la distancia de dos puntos a nivelar es grande, es decir, cuando los puntos
extremos no son visibles entre sí, o la diferencia de nivel es superior a la que se
puede leer de una sola estación. Por esto, se hace necesario encontrar los puntos
cuyo desnivel quiero hallar realizando varias determinaciones sucesivas, es decir,
trasladando la mira a otra estación (nivelación compuesta)

7
9. RECOMENDACIONES

 Es importante tener en cuenta que una vez armado el trípode la burbuja que ayuda
a nivelar el nivel de ingeniero esté un 50% dentro del circulo, ya que así con los
tornillos de este podremos ajustarlo hasta tener una nivelación total, siempre se
mueve dos tornillos al mismo tiempo en sentidos opuestos, esto ayuda a mover a
la burbuja de derecha a izquierda, mientras que el ultimo tornillo ayuda a mover
de arriba para abajo hasta que esta esté centrada.

 Es aconsejable no olvidar las medidas de seguridad a seguir para armar o colocar

el nivel de ingeniero, por lo general, siempre hay que tener una mano asegurada
al nivel y con la otra, utilizar para nivelar, esto ayuda a que, si por ciertas
circunstancias el trípode llegue a fallar, el nivel no se caiga de este.

 En esta práctica es recomendable tomar la medida de cada uno de los puntos de

nuestro polígono de forma de cuadricula desde un sitio que se encuentre fuera del
perímetro del mismo ya que se facilitará la toma de datos.

 Para obtener valores de las lecturas intermedias correctas en la nivelación

compuesta es recomendable utilizar el nivel de ingeniero conjunto con la mira
hasta llegar a un punto en el cual ya no se pueda divisar la mira, y por tanto, se
tendrá que cambiar de estación o trasladar la mira a otro sitio. Haciendo esto, se
obtendrán valores más acordes a la práctica que estamos realizando.

OPINIÓN PERSONAL
En mi opinión, la práctica es muy útil para para comprender los procesos que hay que
tener en cuenta al momento de realizar la nivelación geométrica compuesta. Esto se debe
a que gracias a este método se puede calcular la diferencia de alturas (desnivel) existente
en el terreno, pero en este caso el nivel de ingeniero deberá ser trasladado de un lugar a
otro debido a que al tomar las medidas de las lecturas intermedias va a existir un punto
en el que ya no se pueda visualizar la mira y por tanto no se podrá seguir tomando datos.
Por ello, este método es de mucha utilidad ya que al trasladar la mira hacia otra estación

8
podremos seguir tomando las mediciones que sean necesarias para realizar el
levantamiento topográfico.

10. BIBLIOGRAFÍA

Bustamante, A. (2013, 29 septiembre). Nivelación Topografica. Colombia.

Recuperado 21 de enero, 2020, de https://www.scribd.com/doc/171867534/Nivelacion-
Topografica-PDF

Casanova, M. (2015, 15 agosto). ¿En qué consiste la nivelación topográfica? Perú

Recuperado 21 de enero, 2020, de http://www.serbi.ula.ve/serbiula/libros-
electronicos/Libros/topografia_plana/pdf/CAP-6.pdf

Hudiel, S. (2010, 8 septiembre). Nivelación. Chile. Recuperado 21 de enero, 2020,

de https://sjnavarro.files.wordpress.com/2008/08/unidad-i-altimetria1.pdf

Peña, J. (2005, 6 abril). México. manual de prácticas de topografía. Recuperado 21

de enero, 2020, de https://publicaciones.unirioja.es/catalogo/online/topografia.pdf

Villalba, A. (2010, 14 noviembre). España. NIVELACIÓN TOPOGRÁFICA

Recuperado 21 de enero, 2020, de
https://www.academia.edu/6949235/NIVELACI%C3%93N_TOPOGR%C3%81FICA

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 11. ANEXOS

Figura 1: Materiales utilizados en la práctica de

campo Figura 2: Terreno de práctica

Fuente: Rivera Andrés (2020/02/05) Fuente: Rivera Andrés (2020/02/05)

Figura 3: Ubicación del trípode y del nivel de ingeniero Figura 4: Armando la mira para su respectivo uso

Fuente: Rivera Andrés (2020/02/05) Fuente: Rivera Andrés (2020/02/05)

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Figura 5: Trasladando la mira a los distintos puntos de
medida
Fuente: Rivera Andrés (2020/02/05)
Figura 7: Midiendo la distancia de un lado del cuadrado
Fuente: Rivera Andrés (2020/02/05)
Figura 6: Utilización del nivel de ingeniero por los
estudiantes
Fuente: Rivera Andrés (2020/02/05)
Figura 8: Marcando el punto en donde se ubicará la mira
Fuente: Rivera Andrés (2020/02/05)
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Figura 9: Ubicando la mira a una distancia de 10 m Figura 10: Toma de datos de la práctica
a partir del último vértice del triángulo
Fuente: Rivera Andrés (2020/02/05)
Fuente: Rivera Andrés (2020/02/05)

Figura 12: Datos obtenidos

Fuente: Rivera Andrés (2020/02/05)

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}

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