PROBABILIDAD

CÓDIGO: 100402A_614

RECONOCIMIENTO CONTENIDOS DEL CURSO

PRE- TAREA

Presentado a:
MANUEL FRANCISCO CIFUENTES
Tutor

Entregado por:

DANIEL FERNANDO CARDOZO MENDOZA Cód. 1105677794

Grupo: 100402_14

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela De Ciencias Básicas Tecnología E Ingeniería
2019
 INTRODUCCIÓN

Para el desarrollo de esta actividad, se abordarán saberes previos vistos en el área de

estadística: media, mediana, moda, varianza, desviación estándar; a partir del uso e
implementación de estos conceptos en problemas de la vida diaria.
 OBJETIVOS

 Determinar e interpretar medidas de tendencia central y de dispersión.

 Hallar el coeficiente de asimetría del estudio a realizar.

 Buscar conceptos a utilizar en el desarrollo de la actividad en la sopa de letras.

 Completar las definiciones con los conceptos hallados en la sopa de letras.

Ejercicios a desarrollar
Ejercicio 1:
Para el desarrollo de este ejercicio, es necesario que el estudiante revise en el Entorno de
Conocimiento
• Matus, R., Hernández, M., & García, E. (2010). Estadística. (Pp. 1-14). • OVI titulada
Presaberes.

Descripción del ejercicio: Cada estudiante de forma individual, realizará la lectura y revisión de
las referencias recomendadas, posteriormente desarrollará el ejercicio presaberes planteado a
continuación.
Los habitantes de la Ciudad de Bogotá destinan mucho tiempo a desplazarse de su casa a su
lugar de trabajo. Una persona registró durante 13 días el tiempo (en minutos) que hacía en
auto de la zona del Aeropuerto a la Candelaria, si salía a las 6:15 am. Los resultados son los
siguientes:

33 45 50
140 43 75
83 90 105
55 65
70 72
a. Determina las medidas de tendencia central y de dispersión, considerando que es una
muestra. Interprétalas.

DIA TIEMPO FRECUENCIA

EN
MINUTOS

1 33 1 33 1089 1089
2 43 1 43 1849 1849
3 45 1 45 2025 2025
4 50 1 50 2500 2500
5 55 1 55 3025 3025
6 65 1 65 4225 4225
7 70 1 70 4900 4900
8 72 1 72 5184 5184
9 75 1 75 5625 5625
10 83 1 83 6889 6889
11 90 1 90 8100 8100
12 105 1 105 11025 11025
13 140 1 140 19600 19600
SUMATORIAS 13 926 76036 76036

∑ 𝑋𝑖 926
𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 = = = 71,23 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑛 13

De los 13 días registrados por una persona respecto al tiempo de recorrido de su casa a su
lugar de trabajo, el 50% de los días realizo el recorrido entre 33 y 70 minutos; el otro 50% de
los días realizo el recorrido entre 71.23 y 140 minutos.

∑ 𝑓. 𝑋 2 76036
𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑛𝑧𝑎 = 𝑆 2 = − (𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜)2 = − (71,23)2 = 775 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑛 13
La media del tiempo empleado en el recorrido tiene una varianza cuadrada promedio de 775 minutos.

𝐷𝑒𝑠𝑣𝑖𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛𝑑𝑎𝑟𝑑 = 𝑆 = √𝑆 2 = 27.83 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠

La media del tiempo empleado en el recorrido tiene una desviación promedio de 27.83 minutos.

𝑆 27,83
𝐶𝑉 = ∗ 100 = = 100 = 39%
𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 71,23
La muestra tiene una dispersión del 39%
b. ¿Cómo es la forma de la distribución de los datos?
Corresponden a la forma de datos no agrupados, ya que pertenecen a una muestra menor a 20
elementos; por lo que, para ser analizados, no requieren ser agrupados.
3(𝑋̅ − 𝑀𝑑)
𝐶𝑎 =
𝑆

3(71.23 − 70)
𝐶𝑎 = = 0.13
27.83

El coeficiente de asimetría es moderadamente sesgada positiva

c. Expón cuáles son los principales problemas de tránsito en las ciudades, si crees que el
transporte público es eficiente y seguro, y qué soluciones propones frente a este problema.

 Adecuación de las vías.

 Modernización de dispositivos reguladores de transito “Semáforos, Reductores de
velocidad, Señalizaciones”.
 Falta de educación a los conductores y peatones.

El transporte publico es eficiente siempre y cuando cuente con el personal adecuado para
ejercer esta función; al usar un medio de transporte masivo se reduce la cantidad de transporte
personal, reduciendo la cantidad de usuarios en las vías en horas pico. Es necesario
incrementar y optimizar el uso de medios de transporte público.
Como solución a este problema, creería que se debe optar por medios de transito que generen
seguridad y economía para el usuario, teniendo en cuenta también el impacto ambiental que
genera su funcionamiento, lo cual conllevara algún día a dejar de utilizar medios de transporte
que funcionen con combustibles fósiles y a lo mejor volvamos a la época de la bicicleta.
Ejercicio 2:

Para el desarrollo del ejercicio que se encuentra a continuación, es necesario que el

estudiante revise en el Entorno de Conocimiento (Pre-Tarea), la siguiente referencia:
• Matus, R., Hernández, M., & García, E. (2010). Estadística. (Pp. 1-14). • OVI titulada
Presaberes.

Descripción del ejercicio: Luego de revisar la bibliografía sugerida, completa las

definiciones que se presentan a continuación y busca en la Sopa de letras las respuestas
correctas, resolverlo de forma individual.

a. Las medidas de tendencia CENTRAL y de DISPERSION permiten describir una

distribución de datos.

b. La DESVIACION ESTANDAR mide la dispersión de los datos respecto al valor medio

de la distribución.

c. La MEDIA es el promedio de las observaciones.

d. La MEDIANA es el valor central de una distribución.

e. La MODA es el valor con mayor frecuencia en una distribución.

f. El RANGO mide la variabilidad de una distribución, utilizando el valor máximo y el

mínimo.

g. El COEFICIENTE DE ASIMETRIA indica como es la distribución, mostrando hacía

dónde se localiza la mayor concentración de los datos.

h. La VARIANZA mide la dispersión de los datos respecto al valor medio de la

distribución. Su desventaja es que el resultado está expresado en unidades al cuadrado.
 A B H G N M E D I A A X U Q

M R G K T Z C E J Z Ñ A O M

U A L L N V C L O N N Q W M

R N J R A H A Z N A L G B O

V G K A M R O J I I D R T D

X O T D T S X D J R L P W A

P V W N C M E T G A O F H T

Ñ C E A V M U S X V S T I R

W C N T G L K Q G T R G U L

Y D E S V I A C I O N B Y K

P D B E Z E Y J U I P V H E

R Y B M F S A M K L Ñ F N B

C I C D I S P E R S I O N A

Z O X V S T F Q Y U O E T R

 Media
 Mediana
 Moda
 Varianza
 Central
 Rango
 Estándar
 Dispersión
 Desviación
 CONCLUSIONES

 Mediante el desarrollo del ejercicio propuesto, se evidencia que el estudiante maneja los
conceptos y procedimientos básicos de estadística.

 Se plantean soluciones al problema de movilidad de las grandes ciudades.

 Se repasan los conceptos de temas básicos de estadística.

Referencias

Matus, R., Hernández, M., & García, E. (2010). Estadística. (Pp. 1-14). Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=3187261

Sánchez, J. (2018). Conceptos básicos de probabilidad. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/17792