Nombre de la unidad: WHO AM I?

Guía No: 1
Nombre de la Guía: WHO AM I?
Grado: SEXTO
Area: INGLES
Nombre del docente: Johan Camilo Fernández Bedoya
Desempeños de la Guía: Comprende la idea central de expresiones cotidianas escritas o habladas

VIVENCIA

WHO AM I?

1. Después de leer lo anterior y de pronunciar observa el siguiente dialogo y en el tu cuaderno cambia

los nombres propios por los de un compañero y el tuyo y modifica el dialogo

Busca la profesor y muestra su producción para orientar posibles correcciones gramaticales

 FUNDAMENTACIÓN CIENTIFICA

¿Les gustaría saber más palabras en inglés para describirse a sí mismos con más detalle? Bueno,
aquí tienen una lista de palabras que les ayudarán a describir su personalidad y sus características
físicas. Practiquen la pronunciación con su docente y escríbelas en tu cuaderno para usarlas en
posibles responsabilidades futuras.

QUIET OLD STUDIOUS CLEAN BRAVE YOUNG

[cuaiet] [ould] [stúdios] [kliim] [bréiv] [iuang]
Callado Viejo Estudioso Limpio Valiente Joven

HARD-
TALKATIVE
WORKING FRIENDLY HAPPY DIRTY SAD
[tókatif] [jarduorking] [fréndli] [jápi] [dirti] [sad]
Hablador Trabajador Amigable Alegre Sucio Triste

TALL SHORT FAT SLIM STRONG MOODY

[tól] [short] [fát] [slim] [stron] [muudi]
Alto Bajo Gordo Delgado Fuerte Malgeniado

Taller en equipos.

1. con la ayuda de tu diccionario y el de tu compañero, busca más palabras nuevas que logren
representar tus características físicas y habilidades que poseas, y deposítalas en un cuadro dentro de
del cuaderno, como los del ejemplo de arriba.

Palabra en español Palabra en ingles

2. Ahora escribe en tu cuaderno la palabra en inglés que mejor representa, la personalidad o apariencia
física, de acuerdo con cada una de las imágenes que se muestran a continuación. Este vocabulario te
ayudará a describir cómo te sientes y cómo eres físicamente.
3. Lee las descripciónes hecha por el docente sobre apariencias físicas y su personalidad. Recuerda
traducir en tu cuaderno el dialogo con ayuda del diccionario

Hello, my name is Paula. I am 15 years old

[póla] [fiftïin yiars ould]

I am short and slim. I am happy and friendly,

and studious too

[tuu]

My friends say I am moody and talkative

Ejemplos de descripción de una persona en inglés

Descripción de un hombre:

I love my friend Gabriel. I met him at work 4 years ago. He is middle-aged. He is

handsome. He has big hazel eyes. He has short wavy black hair. He is tall, he is 1.90
meters tall. He is well-build because he goes to the gym almost every day. He is funny
and outgoing. I always have a great time when I am with him.

Amo a mi amigo Gabriel. Lo conocí en el trabajo hace 4 años. Él es de mediana edad. Es

guapo. Tiene grandes ojos color avellana. Tiene el pelo negro, ondulado y corto. Es alto,
mide 1.90. Él es fornido porque va al gimnasio casi todos los días. Él es divertido y
extrovertido. Siempre me divierto cuando estoy con él.

Descripción de una mujer:

My best friend’s name is Andrea. We have been friends for more than 15 years. She is
an actress. She is good at acting. She is young and gorgeous. Her eyes are small and
blue. She has long straight blonde hair. She is medium-height. She is slim and
attractive. When I met her for the first time I thought she was serious, but that wasn’t
true, she is so funny.

El nombre de mi mejor amiga es Andrea. Hemos sido amigas por más de 15 años. Ella
es actriz. Es buena en la actuación. Es joven y preciosa. Sus ojos son pequeños y azules.
Tiene el pelo rubio largo y liso. Ella es de altura media. Es delgada y atractiva. Cuando la
conocí por primera vez pensé que era seria, pero eso no era cierto, ella es muy
divertida.
4. Ahora, luego de leer las descripciones, escribe en tu cuaderno una descripción corta sobre ti mismo.
Cuando termines, léela en tu grupo de trabajo tus compañeros y compañeras y escúchalos a ellos
contar su descripción, después de realizar pega una foto pequeña como lo muestra la guía, todos estos
trabajos se desarrollan en tu cuaderno.

TU FOTO

ACTIVIDAD PRÁCTICA:

1. resuelve individual, en el cuaderno, utiliza el diccionario

Asocia cada palabra de español con la palabra en inglés, y escribe la respuesta en el recuadro

2. Responde a las siguientes preguntas utilizando los contrarios.

Ejemplo: Is your cat old? No, he’s young

3. Coloca las siguientes palabras en la columna correcta. Algunas palabras pueden ir en más de una
columna.

Bibliografía

Guie adaptada del módulo de inglés de Colombia aprende link

https://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/Modelos_Flexibles/Aceleracion_del_Apr
endizaje/Guia_del_estudiante/Modulo%20Ingles.pdf