1.
Elabora un diario de doble entrada sobre de la corteza cerebral y las
funciones intelectuales del cerebro.
la corteza cerebral y
las funciones intelectuales del cerebro
La corteza cerebral
La corteza cerebral es la capa más externa del cerebro,
compuesta por una fina lámina de neuronas con sus
interconexiones, la cual forma una capa de pocos
milímetros de espesor que cubre la superficie irregular de
los hemisferios cerebrales.
Es responsable de pensar, percibir, producir y entender el
lenguaje, hace funciones como el lenguaje y el
pensamiento abstracto, junto con aspectos perceptivos, de
movimiento y otros. La mayor parte del procesamiento de
la información ocurre en la corteza cerebral.
Consta de una estructura altamente compleja en la que
diferentes órganos sensoriales se encuentran
representados en áreas o zonas específicas, las cuales
reciben el nombre de áreas sensoriales primarias.
Cada uno de los cinco sentidos que poseen los seres
humanos (vista, tacto, olfato, gusto y tacto) se desarrollan
en una región de la corteza específica. Es decir, cada
modalidad sensoria posee un territorio delimitado dentro
del córtex cerebral.
A parte de las regiones sensoriales, la corteza cerebral
también posee múltiples regiones somáticas secundarias,
de asociación y motoras. En estas zonas, se elaboran los
sistemas aferentes corticales y de asociación, dando así
lugar al aprendizaje, la memoria y el comportamiento.
Funciones intelectuales del cerebro
otra función que los psicólogos y los neurólogos han
atribuido a las áreas prefrontales es la elaboración del
pensamiento. Esto no quiere decir nada más que un mayor
grado de profundidad y abstracción en los diferentes
pensamientos reunidos a partir de múltiples fuentes de
información.
Esta capacidad de las áreas prefrontales para seguir el hilo
de muchos fragmentos de información a la vez y permitir
la evocación instantánea de su contenido cuando lo
requieran los pensamientos ulteriores se denomina
memoria operativa del cerebro.
La corteza cerebral es considerada
como una región especialmente
relevante a la hora de desarrollar las
actividades superiores del cerebro
humano.
La corteza cerebral rodea los
hemisferios cerebrales de forma
similar a la corteza de un árbol,
constituye el ochenta por ciento del
peso total del cerebro y posee unas
regiones específicas con unas
funciones determinadas. El
funcionamiento del cerebro es
holista, aunque sigamos
manteniendo una división artificial
del córtex en tres áreas básicas.
Es una de las partes mas
importantes del cerebro, ya que esta
se encarga de cubrirlo y en ella
aguardar todas las funciones del
cerebro.
En lo que pude leer y comprender el
cerebro tiene una función específica
para cada parte, es decir cada parte
hace su función. En unidad con las
otras partes.
El cerebro procesa la información
sensorial, controla y coordina el
movimiento, el comportamiento y
puede llegar a dar prioridad a las
funciones corporales homeostáticas,
como los latidos del corazón, la
presión sanguínea, el balance de
fluidos y la temperatura corporal; si
Al combinarse todos estos fragmentos transitorios que bien, el encargado de llevar el
integran la memoria operativa, surgen las capacidades proceso automático es el bulbo
siguientes: raquídeo. El cerebro es responsable
de la cognición, las emociones, la
•Pronosticar memoria y el aprendizaje.
•Planificar el futuro
En resumen, el cerebro es la parte
•Retrasar la acción sucesiva a las señales sensitivas
elemental para nosotros ya que en él
recibidas de modo que sea posible sopesar su información se lleva a cabo la inteligencia, la
hasta decir la respuesta mejor elaborada. memoria, la motivación, la vista, la
•Plantearse las consecuencias de las acciones motora audición entre otros. Está dividido
antes de llevarlas a cabo. en 4 lóbulos: frontal, parietal,
•Resolver problemas matemáticos, legales o filosóficos temporal y occipital.
complejos.
•Correlaciona todas las vías de información para
diagnosticar enfermedades raras.
•Controlar nuestras actividades en consonancia con leyes
morales.

2. Coloca una imagen de la corteza cerebral en el que señales las diversas

áreas de asociación.

La corteza se ha estudiado mediante la estimulación eléctrica y la eliminación

de partes de esta. Fueron los científicos Penfield y Rasmussen, mediante el
primer método en pacientes despiertos, quienes dedujeron un mapa de las
funciones corticales. Por ejemplo, la zona de elaboración del pensamiento se
encuentra en la zona frontal de la corteza. Si hablamos de las partes de la
corteza, centrándonos en las zonas de asociación, encontramos tres en dichas
áreas:

Área de asociación perietooccipitotemporal, se encuentra en la corteza parietal

y occipital, está limitada por la corteza somatosensitva, el posterior de la
corteza visual y el lateral de la corteza auditiva. Esta área de asociación posee
sus propias subáreas funcionales:

Análisis de las coordenadas especiales del cuerpo, área que comienza en la

corteza parietal posterior y se extiende hasta la corteza occipital superior. Esta
área permite el procesamiento de las coordenadas de todas las partes del
cuerpo, así como de sus inmediaciones. Esta área recibirá información de la
parte somato sensitiva y de la visual.

Área para la comprensión del lenguaje, se encuentra detrás de la corteza

auditiva primaria, y más adelante se hablará de esta área.
Área para el procesamiento inicial del lenguaje visual, se encuentra en la región
anterolateral del lóbulo occipital, hay un área visual de asociación que
suministra la información visual transportada por las palabras leídas de un libro
hasta el área de Wernicke, el área de comprensión del lenguaje, esta área es
necesaria para extraer el sentido de las palabras percibidas por la vista. Esta
área es la que se encuentra afectada en las personas disléxicas.

Área para nominación de objetos, en las porciones más laterales del lóbulo
occipital anterior y del lóbulo temporal. Los nombres se aprenden por
proyecciones auditivas, mientras que la forma física de los objetos, se obtienen
por proyecciones visuales.

Área de asociación prefrontal. Funciona íntimamente con la corteza motora

para planificar los patrones complejos y las secuencias de los actos motores.
Al planificar los patrones necesitará estar en contacto con el área de asociación
parietoccipitotemporal. Por esta vía, la corteza prefrontal recibe mucha
información sensitiva sometida ya a un primer análisis, referida especialmente
a las coordenadas espaciales del cuerpo, que hace falta para planificar unos
movimientos eficaces. Esta área participará muy activamente en la danza, en
el deporte, en ejercicios que dependan de una buena coordinación y de una
buena planificación. Está área lleva a cabo también los procesos de
pensamiento, se supone que esto depende en parte de las mismas
propiedades de la corteza prefrontal que la permiten planificar las actividades
motoras. Esta área esta mucha más desarrollada en los humanos que en otros
animales, por ello no pueden formar un pensamiento abstracto. Además, esta
área no está formada del todo hasta la madurez, es decir, una vez pasada la
adolescencia, eso explica por qué los adolescentes toman decisiones más
temerarias, debido a que no piensan en las consecuencias de estas, por falta
de desarrollo en esta área.

Área broca, es una región especial del área prefrontal, dotada de circuitos
nerviosos para la formación de palabras. Está situada en la corteza prefrontal
posterolateral y en parte en el área premotora. Es aquí donde se ponen en
marcha los planes y patrones motores para la expresión de cada palabra o
incluso de frases cortas. Cuando una persona aprende un idioma de forma
nativa, y después otro, este último queda guardado en un sitio distinto, pero si
aprende los dos de forma nativa, quedan almacenados en el mismo.

Área de asociación límbica, se encuentra situada en el polo anterior del lóbulo

temporal, en la porción ventral del lóbulo frontal y en la circunvolución cingular
que queda en la profundidad de la cisura longitudinal por la cara medial de
cada hemisferio cerebral. Se ocupa del comportamiento, las emociones y la
motivación.
Área del reconocimiento de las caras. Cuando tienes un daño en esta área
sucede la prosopagnosia, que consiste en la incapacidad para reconocer las
caras. Esta área es muy importante porque en la mayoría de nuestras tareas
diarias implican el encuentro con otras personas, y así puede comprobarse la
importancia de esta función intelectual. Está conectada con la zona de la
memoria, con la corteza visual y está inmediatamente relacionada con el
sistema límbico que tiene que ver con las emociones.

el área de Wernicke, es un área donde convergen el área somática de

interpretación, el área visual, y el área auditiva. Por lo que se la considera el
centro de la inteligencia. Al ser un punto de convergencia, si es dañado, se
podría seguir oyendo, viendo, ... Pero la interpretación de esto si se vería
afectada. Si es estimulada eléctricamente, en una persona consciente, esta
genera un pensamiento complejo. Se cree que la estimulación del área de
Wernicke es capaz de recuperar patrones de memoria complejos que entrañen
más de una modalidad sensitiva.

El área de Wernicke, debe el nombre al neurólogo que entendió por primera

vez su importancia. Esta área suele estar desarrollada mucho más en un
hemisferio que en el otro, esto es lo que se denomina laterización. La mayoría
de las personas tiene más desarrollado el hemisferio izquierdo.