Principal

Teorías Características Ejemplo

Representante

Teorías de contenido  Consta de cinco niveles (Fisiología, Seguridad,

Afiliación, Reconocimiento y Autorrelación). Necesidad de respirar,
TEORÍA DE LAS  Si se satisfacen las necesidades más básicas (parte Seguridad de tener un empleo
Abraham Maslow
NECESIDADES inferior de la pirámide), los seres humanos desarrollan seguro y recursos propios por
necesidades y deseos más elevados (parte superior de ende alta estima.
la pirámide).

 Teoría x: Tendencia al ocio, no asume

Círculos de calidad: Buscar
responsabilidades necesitan que lo fuercen y lo
soluciones a problemas
controlen.
TEORÍA X Y Y Douglas Mcgregor detectados en sus
 Teoría y: Tendencia a la mejora de resultados, ímpetu
respectivas áreas de
activa a asumir responsabilidades, participación y
desempeño laboral.
delegación.

 Factores de Higiene: La necesidad de evitar el dolor o

las situaciones desagradables, la insatisfacción, pues
se localizan en el ambiente que rodean a las personas El trabajador, elemento clave
y abarcan las condiciones en que desempeñan su en toda organización, tiene
TEORÍA DE LOS DOS Frederick Irving
trabajo (sueldo, políticas de la empresa, relación con diferentes necesidades y
FACTORES Herzberg
los compañeros, ambiente físico). objetivos personales que
 Factores de motivación: Ayudan a aumentar la influyen en su vida laboral.
satisfacción del individuo (Logro y reconocimientos,
Independencia laboral y responsable).

TEORÍA ERC Clayton Paul Reorganización estructural piramidal de Maslow, en: La necesidad de ganar dinero
Alderfer para comer, no nos exime de la
 Existencia: Necesidades que engloba las necesidades necesidad de sentirnos
 materiales y fisiológicas del individuo.
 Relación: Necesidades sociales del individuo.
 Crecimiento: Engloban las necesidades del individuo
para alcanzar la realización persona. socialmente integrados.

Teorías de proceso: Se cree que, tras realizar una acción, llagará la recompensa y se
expresa en la siguiente formula.

Motivación = Valencia x Expectativas x

Instrumentalidad.
Una persona no le otorga valor
 Valencia: Mide el valor o la importancia que una a la recompensa, considera que
persona le otorga a la recompensa que se puede no puede conseguir los
Teoría de las
Victor Harold Vroom lograr después del trabajo. resultados esperados o cree
expectativas
 Expectativa: Es la relación entre el esfuerzo y el que no recibirá la recompensa,
desempeño, es decir, mide la confianza del individuo carecerá de motivación llevar a
depositada en conseguir o no los resultados cabo las acciones necesarias.
esperados.
 Instrumentalidad: Mide hasta qué punto una
persona cree que su empresa le otorgará las
recompensas prometidas.

Un niño que estudia para cierto

 Hace hincapié en que una persona tiene más exámen y obtiene una buena
probabilidades de repetir una conducta que es calificación. En este caso los
Burrhus Frederic
Teoría del refuerzo reforzada de manera positiva, así como será más padres le eximen de realizar
Skinner
probable que repita aquellas que estén asociadas a alguna tarea doméstica o
estímulos o refuerzos negativos. alguna actividad que le resulte
desagradable.

Teoría de la equidad John Stacey Adams Teoría que sostiene que la motivación de un empleado Si un trabajador debe estar
depende del equilibrio entre las aportaciones que el objetivamente con el trato que
empleado hace a la empresa y las aportaciones que la

empresa hace al empleado, se desarrolló una fórmula:
Teoría del flujo de la Mihaly
motivación intrínseca Csíkszentmihalyi y
Thomas Kenneth
se le da en una empresa o no.
 Un valor cercano a 1
en la fórmula de la
equidad laboral
satisfacción de un empleado = Aportaciones de la
significará que el
empresa / Aportaciones individuales
sistema está más o
 Aportaciones de la empresa: Salarios, beneficios menos en equilibrio.
sociales, días de vacaciones, precio por hora extra,
 Un valor mayor que 1
remuneración por objetivos, localización. En general,
indica que la empresa
cualquier cosa que aporta la empresa al trabajador.
está aportando más

que el trabajador.
Aportaciones individuales: Tiempo trabajando,
esfuerzo, concentración, compromiso. En general,  Un valor menor que 1
cualquier cosa que pueda aportar el trabajador a la indica que el
empresa trabajador está
aportando más que la
empresa y tiene
motivos para sentirse
insatisfecho.
 Teoría de Flow o Flujo: Las personas se hallan tan Ser voluntario en una ONG
involucradas en la tarea que nada les parece más aunque el tiempo que se
importante, experiencia que intentan repetir siempre dedique a esta actividad no sea
que sea posible (actividad para su propio placer). remunerado y no reporte
ningún beneficio además de la
satisfacción personal.
 Modelo de motivación intrínseca: Tienen motivación
genuino por su trabajo, buscan la forma de hacerlo
 mejor y se llenan de energía y satisfacción al realizarlo,
su fórmula:
Motivación Intrínseca = Libertad de decisión +
Competencia + Progreso + Sentido

Libertad de decisión: Elige las actividades (tareas), que

parezcan significativas y realizarlas.
Competencia: Sensación de logro al desempeñar con
destreza las actividades que eligió.
Sentido: Persigue un Objetivo valioso de las cosas.
Progreso: Se adelanta a la finalidad de las tareas.

La intención de llegar a un objetivo o meta es un elemento

motivacional muy potente.

Cinco principios fundamentales:

Cuando aceptamos un empleo,
 Claridad: Metas muy generales te llevarán a perder aceptamos ciertas condiciones
el verdadero propósito y terminarás con poca de trabajo. Por ello solemos ser
motivación para continuar, plantear desde el inicio productivos si dichas
qué se busca alcanzar para no desviarte. condiciones coinciden con la
Teoría de la fijación de
Edwin A. Locke  Establecer Retos: Añadir retos para mantenerte realidad pero nos
metas
interesado, por otro lado, hay que ser realista y desmotivamos cuando los
abandonar aquellas metas muy complejas. objetivos e incentivos se alejan
 Compromiso: Responsabilidad. de lo que habíamos aceptado.
 La retroalimentación: Delegación de tareas.
 La complejidad de las tareas: Dividir por categorías
lo que te propones, como si se tratasen de objetivos
individuales.