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TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA TECNOLOGÍA PRIMERO CUARTO JAILER YARA CHARRY

INICIA 20 ENERO NUMERO 1 OBSERVACIONES

REPORTE
CULMINA 26 ABRIL DE HORAS Semanal
DIAGNOSTICO
El 70% de los estudiantes conocen la importancia de la Que el 30% de los estudiantes del grado 4° sede Central logren
ESTADO ACTUAL tecnología como instrumento de ayuda en los trabajos SITUACION DESEADA identificar la importancia de la tecnología en su uso cotidiano.
desarrollados por el hombre.
CARACTERISTICAS El grado Cuarto en su mayoría se caracteriza por respetar la clase y aporta ideas apropiadas al desarrollo de las actividades con el fin de identificar la importancia de la tecnología
DEL ESTUDIANTE como herramienta útil para el hombre y la sociedad.
- Analizo artefactos que responden a necesidades -Apropiarse de las herramientas tecnológicas como estrategia para
particulares en contextos sociales, económicos y mejorar mi vida en mi familia y mi entorno.
culturales.
- Describo y clasifico artefactos existentes en mi entorno
APRENDIZAJE EVIDENCIAS
con base en características tales como materiales, forma,
estructura.
- Asocio costumbres culturales con características del
entorno y con el uso de diversos artefactos.
Desarrollar estrategias lúdicas y tecnológicas que permitan despertar el interés y mejorar la atención. Establecer la tecnología que esté al alcance para mejorar mis
POSIBLES SOLUCIONES
conocimientos y formas de investigación..
PROCEDIMIENTO CURRICULAR
EBC DBA CONOCIMIENTOS CIUDADANAS LABORALES Tic’s PPT
1.1 1.1 A Expreso mis ideas, sentimientos e A1.1 Identifico usos y Programa nacional de educación
2.1 2.1 B intereses en el salón y escucho oportunidades que para la sexualidad y
ESTANDARES BASICOS 4.1 4.1 C respetuosamente los de los demás D1.1 nos ofrece la construcción de ciudadanía del
DE COMPETENCIAS D. miembros del grupo. tecnología. MEN.

SECUENCIA DIDACTICA
MOMENTOS ACTIVIDAD SEGUIMIENTO
EXPLORACION El grupo aporta y opina sobre los conocimientos que tienen sobre artefactos tecnológicos, dando a conocer Socialización de ideas
(SABERES PREVIOS) su punto de vista y la utilidad que prestan en sus hogares.
ESTRUCTURACION -Explicación de contenidos Revisión de trabajos en el aula.
(PRACTICA) -Talleres
 -Trabajos prácticos
-Juegos
-Videos
-Opiniones de los alumnos.
TRANSFERENCIA Seguimiento del avance en el aprendizaje.
(VALORACION) -Valoración del saber, el hacer y el ser

Firma Del Docente: Revisado Coordinación:

Fecha de elaboración: Enero del 2019 Fecha de revisado: