PRUEBA DE MATEMÁTICA

7° AÑO

NOMBRE:_______________________________________________________ FECHA: __________

INSTRUCCIONES:
 Lea atentamente y responda brevemente donde se indica. Evite borrones y mala letra.
 Use lápiz grafito para los cálculos y marque con lápiz pasta la respuesta definitiva.
 Los cálculos puede realizarlos detrás de cada hoja, en forma ordenada, indicando pregunta.
 Esta prueba consta de 42 puntos y tiene un tiempo máximo de 60 minutos.
 Recuerda que el tema es: Geometría: Elementos y construcciones básicas + Triángulos

01.- Observa la figura y nombra con letras: (1 p c/u) 03.- ¿Cuáles son los elementos primarios de un
triángulo? (2 puntos)
A

B C D
04.- En el triángulo siguiente ¿qué elemento se ha
marcado con línea más gruesa? (1 punto)
F
E

a) Un segmento:
b) Un rayo:
c) Un polígono de 6 lados:
d) UnRespuesta: ______________________
ángulo recto:
e) Dos segmentos perpendiculares:
f) Dos ángulos complementarios:
g) Dos ángulos suplementarios: 05.- En el siguiente recuadro dibuja con regla y
compás dos rectas secantes perpendiculares.
02.- Toma la regla y transportador y dibuja dentro (No borres las marcas que deja el compás) (3 puntos)
del rectángulo, un ángulo de 68° (2 puntos)
06.- Considera la figura siguiente, y contesta: 08.- Determina los perímetros de cada figura:
(1 p c/u) (2 p c/u)

A B C D

A B C

D E
E F G

a) Polígono A de lado 5cm. P= __________

a) ¿Qué tipo de triángulo es el ABF? b) Polígono B de lados 4 y 8cm P= __________
c) Polígono C de lado 9cm P= __________
b) ¿Qué figura es la formada por la unión de AD + d) Polígono D de lado 7cm P= __________
DG + GF + FA? e) Polígono E de lado 8cm P= __________

c) ¿Cómo son CFG y CGF en cuanto medida? 09.- Según las figuras, contesta: (1 p c/u)

d) Supongamos que FCG=40°, entonces CGF =___

60
e) ¿Cómo son los segmentos AD y EG?
x x 60
A B
f) ¿Cuánto miden ABF + BFA + FAB?

50
g) Si ABF=85° entonces C = ______°
FBD
x 40
h) ¿Con qué letra minúscula marcarías el lado CG
del FGC?
a) En el A , el valor de x es: _________
b) En el B , el valor de x es: _________
07.- Resuelve y si quieres dibuja para ayudarte. c) En el C , el valor de x es: _________
(Puedes dibujar y hacer cálculos en la parte posterior) (2 p c/u)

a) Se tiene ABC con AB=10cm , BC=12cm y CD=14

¿Es posible construirlo? Justifique su decisión
Sólo espero que hayas estudiado lo
suficiente para obtener un buen
resultado. El mejor incentivo para
b) En el ORS al SOR=   SRO=  entonces
un estudiante, es tener logros
al ángulo exterior del OSR le pondremos _____
después del esfuerzo realizado. No
esperes frutos sin haber preparado
c) ¿Es posible construir un  con las medidas 3cm
la tierra, sembrado y cuidado.
4cm y 7cm? Justifique su respuesta.