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VALLEDUPAR - 2017
GUIA DE APRENDIZAJE N° 1
ACTIVIDAD No 1
Actualmente se realiza para cada platina la perforación de tres agujeros con el fin de
montar posteriormente varios dispositivos necesarios para el automóvil, para ello, el
operario tiene que hacer las siguientes operaciones: Operación utilizando Sistema
Hidráulico y La operación utilizando el Sistema Electro- hidráulico.
Resultado de aprendizaje:
Analizar los beneficios que trae el aplicar los sistemas Electro-hidráulico en los
procesos de producción
No contamina.
Es de fácil transporte a través del cableado.
Permite su accesibilidad hasta los lugares más alejados.
3. QUE BENEFICIOS TRAERÍA EL APLICAR LA TÉCNICA ELECTRO-
HIDRÁULICA A LA OPERACIÓN DE TALADRADO REQUERIDA EN
TÉRMINOS DE:
a. TIEMPO DE PRODUCCIÓN
Mirando y comparando el tiempo de producción entre las dos maneras de hacer un
agujero en unas láminas con operación hidráulica que se echa 3 minutos con 40
segundos y operación electro-hidráulica que solo se echa 1 minuto en realizarlo las
perforaciones siendo mejor.
d. SEGURIDAD
En cuanto a seguridad la operación electro-hidráulica. Es mucho más confiable ya que
la podemos operar con pulsadores mientras con la operación hidráulica hay q
manipularla.
e. AHORRO DE COSTOS
El costo de la hidráulica es alto ya que su principal fuente es el aceite y es costoso,
Pero la electro-hidráulica es más alto ya que además trabaja con aceite va anexado la
electricidad que también me genera costos.
f. MANTENIMIENTO.
En el electro-hidráulica el mantenimiento es complejo y más costosa ya que además
del mantenimiento de la hidráulica también se anexan el mantenimiento de la
electricidad.
ACTIVIDAD No 2
En la actividad No 2 usted deberá leer en el Material Didáctico de
Electro-Hidráulica de la Plataforma Black Board la Teoría Electrónica
de la Electricidad para obtener finalmente el concepto de Electricidad
a partir de esta teoría.
EVIDENCIAS
Presentar un Informe resaltando los conceptos de Materia, de la
composición del Átomo, defina el concepto de Electrón y Protón.
Defina cuando un átomo se convierte Negativo y cuando un átomo se
convierte en Positivo. Presentar registros fotográficos de la estructura del
átomo.
Hay dos clases de carga eléctrica, la que tiene la ebonita frotada con piel o
carga negativa y la que tiene el vidrio frotado con lana o carga positiva. Las
cargas eléctricas no son engendradas ni creadas en los cuerpos, son
adquiridas o transmitidas. Cuando se pierden electrones se adquiere carga
positiva, y cuando se ganan electrones se tiene carga negativa. Se ha
descubierto que en algunos lugares de la naturaleza, la corriente eléctrica se
encuentra en grandes cantidades y si se canaliza adecuadamente, podemos
servirnos eficazmente de ella.
La materia: Simple y llanamente, es todo aquello que nos rodea y que estimula
los sentidos de diferente manera. Está hecha de un sinnúmero de sustancias
que ocupan un espacio o lugar y cada una tiene sus características y
propiedades físicas y químicas, por ejemplo: El agua: Se presenta en estado
líquido, (Fluido). El hierro: Se presenta en estado sólido, (Contextura dura). El
oxígeno: Se presenta en nuestro medio en un estado gaseoso, (Gas volátil). 4
La materia, también la podemos encontrar en un estado puro o en estado
compuesto. Se sabe que está en estado puro, cuando la subdividimos en
partículas muy pequeñas y encontramos que todas ellas son homogéneas y
únicas, a éstas le llamamos: átomos.
ACTIVIDAD No 3
PRESENTAR UN INFORME RESALTANDO LA UTILIZACIÓN DE
LA ENERGÍA QUE EXISTE EN EL ÁTOMO, COMO SE
MANIFIESTA ESTA ENERGÍA Y CUÁLES SON LOS NIVELES DE
ENERGÍA QUE HAY EN UN ÁTOMO.
ACTIVIDAD No 5
ACTIVIDAD No 6
DESCRIBA EL PROCEDIMIENTO PARA OBTENER ENERGÍA
ELÉCTRICA A PARTIR DEL CALOR, EXPLIQUE CÓMO SE
LOGRA EL DESPRENDIMIENTO DE LOS ELECTRONES DEL
ÁTOMO Y CUÁLES SON ESOS METALES TERMOPAR QUE SE
EMPLEAN PARA ESTE PROCEDIMIENTO.
Aplicación industrial
En las imprentas y editoras de periódico se genera electricidad por fricción
entre los rodillos de las máquinas impresoras y el papel que pasa alrededor de
ellos.
ACTIVIDAD No 8
DESCRIBA EL PROCEDIMIENTO PARA OBTENER ENERGÍA ELÉCTRICA
A PARTIR DE LA LUZ Y DETERMINE LOS COMPONENTES
FOTOVOLTAICOS QUE INTERACTÚAN PARA LOGRAR EL
DESPRENDIMIENTO DE LOS ELECTRONES DEL ÁTOMO EN ESTE
PROCESO.
APLICACIÓN INDUSTRIAL
ACTIVIDAD No 9
PRESENTAR UN INFORME EXPLICANDO EL PROCEDIMIENTO PARA OBTENER
ENERGÍA ELÉCTRICA A PARTIR DE LA INFLUENCIA MAGNÉTICA,
DETERMINANDO LAS CONDICIONES Y LOS COMPONENTES PARA QUE SE
PRODUZCAN LOS DESPRENDIMIENTOS DE LOS ELECTRONES DE UN ÁTOMO.
EVIDENCIAS
Presentar registros fotográficos de 4 procesos donde se de la generación de
electricidad por efecto de la Influencia Magnética teniendo en cuenta que
este es el método más usado en la actualidad para abastecer las centrales
eléctricas en nuestro país.
1. EN LAS HIDROELECTRICAS
En las hidroeléctricas el
funcionamiento se da cuando la
fuerza del agua da el movimiento de
las aspas que hace girar la bobina
que está en medio del campo
magnético que se da el
desprendimiento de los electrones y
y se produce el flujo de electrones.
2. MOLINOS DE VIENTO