Historia de la biología

La historia de la biología remonta el estudio de los seres vivos desde la Antigüedad hasta
la época actual. Aunque el concepto de biología como ciencia en sí misma nace en el siglo XIX,
las ciencias biológicas surgieron de tradiciones médicas e historia natural que se remontan a
el Āyurveda, la medicina en el Antiguo Egipto y los trabajos de Aristóteles y Galeno en el
antiguo mundo grecorromano. Estos trabajos de la Antigüedad siguieron desarrollándose en
la Edad Media por médicos y eruditos musulmanes como Avicena. Durante
el Renacimiento europeo y a principios de la Edad Moderna el pensamiento biológico
experimentó una revolución en Europa, con un renovado interés hacia el empirismo y por el
descubrimiento de gran cantidad de nuevos organismos. Figuras prominentes de este
movimiento fueron Vesalio y Harvey, que utilizaron la experimentación y la observación
cuidadosa en la fisiología, y naturalistas como Linneo y Buffon que iniciaron la clasificación de
la diversidad de la vida y el registro fósil, así como el desarrollo y el comportamiento de los
organismos. La microscopía reveló el mundo, antes desconocido, de los microorganismos,
sentando las bases de la teoría celular. La importancia creciente de la teología natural, en
parte una respuesta al alza de la filosofía mecánica, y la pérdida de fuerza del argumento
teleológico impulsó el crecimiento de la historia natural.

Durante los siglos XVIII y XIX las ciencias biológicas, como la botánica y la zoología se
convirtieron en disciplinas científicas cada vez más profesionales. Lavoisier y otros científicos
físicos comenzaron a unir los mundos animados e inanimados a través de la física y química.
Los exploradores-naturalistas, como Alexander von Humboldt investigaron la interacción entre
organismos y su entorno, y los modos en que esta relación depende de la situación geográfica,
iniciando así la biogeografía, la ecología y la etología. Los naturalistas comenzaron a rechazar
el esencialismo y a considerar la importancia de la extinción y la mutabilidad de las especies.
La teoría celular proporcionó una nueva perspectiva sobre los fundamentos de la vida. Estas
investigaciones, así como los resultados obtenidos en los campos de la embriología y
la paleontología, fueron sintetizados en la teoría de la evolución por selección
natural de Charles Darwin.
El final del siglo XIX vio la caída de la teoría de la generación espontánea y el nacimiento de
la teoría microbiana de la enfermedad, aunque el mecanismo de la herencia genética fuera
todavía un misterio.

A principios del siglo XX, el redescubrimiento del trabajo de Mendel condujo al rápido
desarrollo de la genética por parte de Thomas Hunt Morgan y sus discípulos y la combinación
de la genética de poblaciones y la selección natural en la síntesis evolutiva moderna durante
los años 1930. Nuevas disciplinas se desarrollaron con rapidez, sobre todo después de
que Watson y Crick descubrieron la estructura del ADN. Tras el establecimiento del dogma
central de la biología molecular y el descifrado del código genético, la biología se dividió
fundamentalmente entre la biología orgánica —los campos que trabajan con organismos
completos y grupos de organismos— y los campos relacionados con la biología
molecular y celular. A finales del siglo XX nuevos campos como la genómica y
la proteómica invertían esta tendencia, con biólogos orgánicos que usan técnicas moleculares,
y biólogos moleculares y celulares que investigan la interacción entre genes y el entorno, así
como la genética de poblaciones naturales de organismos.
¿QUÉ ES EL MÉTODO CIENTÍFICO?
„ Proceso en el cual se usan experimentos para contestar preguntas. Es el modo ordenado de
proceder para el conocimiento de la verdad, en el ámbito de determinada disciplina científica.
Un conjunto sistemático de criterios de acción y de normas que orientan el proceso de
investigación. El mecanismo que utilizan los científicos a la hora de proceder con el fin de
exponer y confirmar sus teorías. Es la herramienta que usan los científicos para encontrar las
respuestas a sus interrogantes.

EN RESUMEN
Podemos concebir el método científico como una estructura, un armazón formado por reglas y
principios coherentemente conectados. Los cuales aseguran que la ciencia avance al verdadero
conocimiento de las cosas.

PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

1. Observación

2. Preguntas

3. Hipótesis

4. Experimentación

5. Conclusiones

OBSERVACIÓN
„ La observación consiste en fijar la atención en una porción del Universo. Mediante la
observación nosotros identificamos realidades o acontecimientos específicos del cosmos a
través de nuestros sentidos.

PREGUNTA
„ Una vez que se ejecuta la observación, surgen una o más preguntas generadas por la
curiosidad del observador. La pregunta debe ser congruente con la realidad o el fenómeno
observado, y debe adherirse a la lógica.

El investigador siempre debe tener en cuenta que las preguntas que comienzan con un "por
qué" son muy difíciles (si no imposibles) de contestar.

„ El investigador objetivo prefiere comenzar sus preguntas con un "qué", un "cómo", un

"dónde", o un "cuándo". La pregunta podría ser también un "para qué es".

„ Por ejemplo, ¿Cuál es la causa por la cual lasplantas se ven verdes?

HIPÓTESIS
„ Luego, el observador trata de dar una o más respuestas lógicas a las preguntas. Cada
respuesta es una introducción tentativa que puede servir como una guía para el resto de la
investigación. Estas soluciones preliminares a un problema son las HIPÓTESIS.

„ Hipótesis es una declaración que puede ser falsa o verdadera, y que debe ser sometida a
comprobación (experimentación). Los resultados de la experimentación determinarán el
carácter final (falso o verdadero) de la hipótesis.

„ Por ejemplo, “Las plantas se ven verdes porque tienen un pigmento que refleja ese color".

EXPERIMENTACIÓN
„ Las predicciones son sometidas a pruebas sistemáticas para comprobar su ocurrencia en el
futuro. Estas comprobaciones en conjunto reciben el nombre de EXPERIMENTACIÓN. La
experimentación consiste en someter a un sujeto o proceso a variables controladas. La
experimentación puede realizarse de diversas maneras, pero la experimentación controlada es
una característica propia del método científico. En experimentación controlada debemos tener
dos grupos de prueba: un sujeto llamado grupo de control o grupo testigo, y otro llamado
grupo experimental. El grupo de control y el grupo experimental, son sometidos a las mismas
condiciones, excluyendo la variable que se ha elegido para el estudio.

CONCLUSIONES
„ Luego de la experimentación la hipótesis original es evaluada y se determina si es verdadera
o falsa. Además se evalúan los resultados a base de su alcance espacial y temporal en el
cosmos .De acuerdo a eso se puede concluir si hemos llegado una teoría o ley.

TEORÍA
„ La Teoría es una declaración parcial o totalmente verdadera, verificada por medio de la
experimentación o de las evidencias y que sólo es válida para un tiempo y un lugar
determinados. Por ejemplo, “La clorofila hace que las plantas se vean verdes y le ayuda a
fabricar su propio alimento durante la fotosíntesis". Si la teoría se verificara como verdadera
en todo tiempo y lugar, entonces es considerada como LEY.

LEY
„ Una teoría está sujeta a cambios, una ley es permanente e inmutable. Una ley es
comprobable en cualquier tiempo y espacio. Sin embargo, una teoría es verdadera sólo para
un lugar y un tiempo.

„ Por ejemplo, la Evolución (de las plantas) es una teoría que se perfecciona de acuerdo a
nuevos descubrimientos. Mientras que lo relacionado con la Gravitación es una ley, pues
ocurre en todo tiempo y lugar del universo conocido.
 Célula
LA CELULA
Es la unidad estructural y funcional de todo ser vivo, puede presentar gran variedad de
tamaños. Fue descubierta por ROBERT HOOKE observando un corte de corcho en un
microscopio de la época. Dio el nombre de CELULA a las estructuras regulares en forma de
cajitas que aparecían en el microscopio. Célula significa celda o cuarto muy pequeño.

TEORIA CELULAR
-Todos los organismos están constituidos por células.

-En las células tienen lugar las funciones de alimentación y excreción de un organismo.

-Las células contienen el material hereditario, el cual permite que las características de una
célula madre pasen a una célula hija.

-Las células solo provienen de células pre-existentes.

Todos los organismos vivos están formados por células, y en general se acepta que ningún
organismo es un ser vivo si no consta al menos de una célula. Tanto la célula vegetal como la
animal poseen membrana celular, pero la célula vegetal cuenta, además, con una pared celular
de celulosa, que le da rigidez. La célula vegetal posee cloroplastos, la animal no. La presencia
de este organelo permite que los vegetales sean autótrofos. La célula vegetal presenta
vacuolas grandes y centrales, en cambio, las de la animal son pequeñas

Una diferencia mayor dentro de las células es la presencia o la ausencia de un núcleo, que es
una estructura sub-celular que contiene material genético. Las células procariotas (que
incluyen a la bacteria) no tienen un núcleo, mientras que las células (eucarióticas que incluyen
a los protozoos y a las células animales y las de las plantas) contienen un núcleo.

COMPOSICIÓN DE LA CELULA
CITOPLASMA: Liquido en el cual se encuentran una variedad de sustancias y estructuras
organizadas llamados organelos.

Los cuales son: las mitocondrias, los plastidios, retículo endoplasma tico, ribosomas, aparato o
cuerpo de Golgi, lisosomas y las vacuolas.
ORGANELOS EN EL CITOPLASMA
MITOCONDRIAS: Transforman las sustancias provenientes de los alimentos (p.e. proteínas,
lípidos, carbohidratos) para producir energía, es decir actúa como una central energética de la
célula. MITOCONDRIA

RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO: Transporta las sustancias que ingresan a la célula hacia otros
organelos celulares, desde la membrana hacia el interior de ella. Hay dos clases: Retículo
endoplásmico liso y el rugoso. Este último se diferencia del liso por presentar en su superficie
unos gránulos llamados ribosomas. Retículo endoplásmico liso Retículo endoplásmico rugoso
Ribosomas

RIBOSOMAS: Partículas que en la mayoría de los casos se encuentra adheridas al retículo

endoplásmico, otras pocas se encuentran flotando en el citoplasma. Constituyen el sitio en
donde se lleva a cabo la producción de proteínas.

APARATO O CUERPO DE GOLGI: Se encuentra cerca al núcleo, una de sus funciones es recibir
material (sustancias) del retículo y almacenarlo para luego expulsarlo en forma de pequeñas
bolsas hacia el exterior de la célula. Dichas bolsas reciben el nombre de lisosomas.

LISOSOMAS: Bolsitas que se originan en el aparato de Golgi. Desdoblan o descomponen

moléculas complejas en otras mas sencillas. Es decir es la encargada de la digestión
intracelular.

VACUOLAS: Burbujas llenas de liquido o de material alimenticio para la reserva. Se encuentran

en la mayoría de los casos en las células vegetales.

PLASTIDIOS: se encuentran en las células vegetales. Se distinguen tres clases: Cloroplastos:

que producen el pigmento o color verde de las plantas llamado clorofila y participa en la
fotosíntesis, capturando la energía proveniente del Sol. Central energética de las plantas
Cromoplastos: se caracterizan por poseer pigmentos como el amarillo o el anaranjado; de ellos
depende el color de las flores y los frutos. Leucoplastos: incoloros, almacenan el almidón y
otros materiales.

ORGANELOS EN EL CITOPLASMA PLASTIDIO

COMPOSICIÓN DE LA CELULA NUCLEO: Limitado por otra membrana (membrana nuclear) en
la cual se encuentra el material hereditario, llamados cromosomas. Administra y regula las
actividades de la célula CROMOSOMA

Material genético (ADN y ARN), que tiene las instrucciones para la producción de las
proteínas. ADN ARN
Los principales orgánulos de las células son: Realizar el proceso de la fotosíntesis.

CLOROPLASTO Contribuir al movimiento celular e intervenir en la división de la célula.

CENTRIOLO Almacenar sustancias de desecho o de reserva. Otras realizan procesos de

digestión.

VACUOLAS Almacenar enzimas digestivas que ayudan a digerir los alimentos.

LISOSOMA Liberar al exterior los productos elaborados en la célula. También participa en la

fabricación de lisosoma.

APARATO DE GOLGI LISO: fabrica lípidos

RUGOSO: Distribuye, recoge, almacena y transporta las proteínas fabricadas en los ribosomas

RETICULO ENDOPLASMATICO Traducir los mensajes que llegan del núcleo para la fabricación
de proteínas.

RIBOSOMA Proporcionar energía a la célula a través de la respiración celular.