Planificación Diaria de Ciencias de la Naturaleza

Tema: Nutrición.

Maestra: Ivanny Ovalles. Fecha: 16/10/2017 Grado: 2do y 3ro

Técnicas y estrategias a utilizar: Recuperación de saberes previos Descubrimiento, indagación diálogos.

Integración pedagógica del día: Que los estudiantes conozcan que tipo de alimentos nos hacen bien y nos nutren.

Momentos de la Competencias Organización de

Actividades Recursos
clase específicas los estudiantes

Saludos.

Ofrece explicación Presentación. En forma de U. Rompecabezas.

científica a
fenómenos. Oración.

Reconoce Dinámica: Los alimentos.

Inicio
característica de la Retroalimentación de la clase anterior a través de las siguientes
nutrición en los preguntas: ¿Que se trabajó en la clase anterior? ¿Que
seres humanos. aprendieron del tema?

Dar a conocer la intención pedagógica del día.

Descubrimiento del tema a través de un rompecabezas que

estará colocado debajo de la mesa.

Desarrollo Comunica sus ideas Presentación del tema.

sobre la nutrición
en los seres Indagación de saber es previos a través de las siguientes En forma de U. Alimentos.
humanos. preguntas ¿Que son los alimentos? ¿Que nos proporcionan los
alimentos? ¿Qué has traído hoy para merendar? ¿Cuántas Audiovisuales.
veces comen al día? ¿Porque es importante la nutrición? ¿Qué Carteles.
pasa si comemos golosinas y frituras?

Observación y manipulación de los alimentos para identificar

que alimentos son sanos y los que no son.

Presenta un video donde explique "La pirámide alimenticia " y

 luego realiza las siguientes preguntas. ¿Cuáles alimentos
debemos comer en mayor cantidad? ¿Cuáles alimentos
debemos comer en menor cantidad? ¿Cuántos vasos de agua
debemos tomar al día?

Completa la pirámide alimenticia según lo observado en el

video la cual estará colocada en la pizarra.

Crea una receta de una comidas saludable que quieres

consumir, comparte tu experiencia con tus compañeros.

Dibuja que alimentos come en el desayuno y en la merienda y

luego analiza si te está alimentando bien.

Construye y Coloca los alimentos en el semáforo nutricional. En forma de U. Carteles.

Cierre reconoce la
importancia de la Responde las siguientes preguntas: ¿Qué temas trabajamos
nutrición. hoy? ¿Qué fue lo más importante para ti?

Vocabulario del día:

Tareas o recomendaciones:

Observaciones: